LABORATORIO DEL CURSO DE

FÍSICA PARA ARQUITECTURA

NRC 7424

Integrantes:
(como el ejemplo)

CURAY REYES Gustavo Andre Arquitectura y Urbanismo UPN

DAVILA CHAVEZ Jimena Nayely Arquitectura y Urbanismo UPN
MACHUCA ABAD Christian Joao Arquitectura y diseño de Interiores UPN
NOLLY PINEDO Ammy Milagros Arquitectura y Urbanismo UPN
TORRES CAMARENA Dayana Sharon Arquitectura y Diseño interiores UPN

SEMESTRE 2023-1

LIMA 2023

LABORATORIO DE FÍSICA
PROPUESTA DE VALOR
Formamos ciudadanos dueños de su destino que logran sus sueños e influyen
positivamente en sus entornos transformando el mundo.

LABORATORIO DE FÍSICA
 NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO

FÍSICA PARA ARQUITECTURA NRC 1234

DAYANA TORRES DAVILA JIMENA

LÍDER CREADOR
Soy estudiante de la
carrera Arquitectura y
Soy estudiante del 6to ciclo Urbanismo , me encuentro
Arquitectura y diseño en la sede de chorrillos
interiores, sede San Juan
de Lurigancho.

NOLLY AMMY

IMPULSOR
Soy estudiante del 3er ciclo
de Arquitectura y
Urbanismo, sede Los
Olivos.

LABORATORIO DE FÍSICA
 Orientación a resultados: Nuestros resultados se basan en establecer objetivos desafiantes,
superar
MACHUCA los obstáculos y motivar el logro de estos.
CHRISTIAN CURAY GUSTAVO

COORDINADOR ESPECIALISTA

Soy estudiante del 3re ciclo Soy estudiante del 4to ciclo
de arquitectura y de Arquitectura y
urbanismo en la sede del
Urbanismo en la sede de
molino
Comas. Del colegio de
donde vengo nunca lleve
física pero espero poder
entender y dominar el
curso a lo largo del ciclo.

LABORATORIO DE FÍSICA
1. INTRODUCCIÓN (Ver ejemplo)

Aquí deben redactar como equipo de trabajo, la introducción según la guía de elaboración
del portafolio, además de guiarse como el ejemplo. En promedio debe contener unas 200
palabras.

El propósito de este portafolio es poder tener una recopilación de datos a lo largo de las
clases para así tener una evidencia de nuestro aprendizaje y mejorar ciertos aspectos en
los que se nos han complicado ciertos temas, esto lo tomamos como una estrategia que
podemos utilizar para conocer cuál ha sido nuestro avance y que errores podemos seguir
mejorando en cuanto a los conocimientos del laboratorio del curso de Física para
Arquitectura durante el ciclo y qué tanto nos sirven las actividades realizadas.

Como ya se menciono este portafolio esta hecho para considerarla como una herramienta
útil en nuestra carrera pues, nos va a permitir como futuros profesionales, almacenar
evidencias de nuestras aportaciones y logros al desarrollo del curso. En este documento
podremos reflejar nuestro aprendizaje, almacenando nuestras notas, los objetivos que
queremos lograr, tener en cuenta nuestros errores y sobre todo aprender de ellos, así
como tambien demostrar a nuestro docente encargado Erwin Guerra M. las evidencias
del trabajo en equipo empleado durante el ciclo.

Este portafolio también nos sirve para validar nuestros estudios y las competencias
desarrolladas como son los valores, actitudes y habilidades necesarias ya que se desarrolla
en base a nuestra experiencia y autorreflexión.

2. FILOSOFÍA DEL ESTUDIANTE SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

En equipo, esta parte debe ser redactada de tal manera que se visualice respuesta por
ejemplo a las siguientes preguntas:

¿Cuáles son tus valores y creencias sobre la enseñanza aprendizaje, y cómo los ponen
en práctica?

Nuestros valores para con el curso serían respeto, empatía, paciencia y sobre
todo responsabilidad, respeto para usted y el resto de nuestros compañeros,
empatía para ayudar a nuestros compañeros con sus dudas, paciencia por si nos
bloqueamos con algún tema que no entendamos y responsabilidad para entregar
a tiempo todos nuestros trabajos, respecto a las creencias de aprendizaje sería
poder tener una relación más amigable y sana con nuestro docente para así poder
tener mayor confianza a la hora de no entender algo y preguntar con toda libertad.

¿Cuál es tu visión y misión sobre la enseñanza aprendizaje?

Mi visión y misión de la enseñanza del curso de física para arquitectura debería

ser desarrollar una buena comprensión y práctica de los conceptos y principios
físicos relevantes para nuestra carrera, a través de enfoques pedagógicos que
fomenten la participación activa y la experimentación estableciendo así
conexiones claras entre la física y la arquitectura.

LABORATORIO DE FÍSICA
3. PERSPECTIVAS

Es el juicio personal o la visión subjetiva de un sujeto. Es uno o varios puntos de vista o

modos de ver, entender y considerar las cosas. Aquí cada integrante deberá redactar su
perspectiva que tiene del curso de Física para Arquitectura respecto de lo que espera
aprender al finalizar el curso y la importancia que tiene dentro de su carrera profesional.
Cada integrante debe redactar unas 50 palabras en promedio.

ESTUDIANTE 1 (TORRES CAMARENA DAYANA SHARON): Espero aprender en este

curso lo principal o lo básico para lograr lo que me propongo y así utilizar mis conocimientos
en mis proyectos arquitectónicos.
La física influye en la arquitectura para poder construir las fachadas de los edificios donde
deben tomarse en cuenta los principios de la física, ya que para la estructura desarrollada
debe ser estable, y mantenerse estática.
La importancia de la física es que es una de las ciencias mas importantes al momento de
trabajar con nuestro entorno.

ESTUDIANTE 2 (DAVILA CHAVEZ JIMENA NAYELY): Espero aprender en física el

conocimiento básico de los principios físicos que rigen el mundo construido y la capacidad
de aplicar estos conocimientos en el diseño arquitectónico.
La física es importante en la carrera de arquitectura, ya que debo diseñar edificios que
sean seguros, funcionales y eficientes, su comprensión será necesaria para diseñar
estructuras que sean resistentes a las fuerzas naturales.

ESTUDIANTE 3 (CURAY REYES GUSTAVO ANDRE): Espero aprender el concepto

básico de los principales temas de física que puedan ayudarme en el desempeño de mi
carrera ya que la física influye mucho en la arquitectura por el mismo hecho que estudia
las propiedades del espacio, la materia y las fuerzas. Así como también aplica estos
procedimientos mediante el estudio teórico experimental para emplearlos en las futuras
obras que nos esperan en nuestra formación como arquitectos.

ESTUDIANTE 4 (MACHUCA ABAD CHRISTIAN JOAO): Espero Aprender en el área la

experiencia básica para superar este ciclo ya que la física es un curso sumamente
importante por que lo utilizare en mis futuros trabajos o problemas que se me encuentre
por el camino además que la física lo tendré siempre en cuenta en cada ciclo que lleve ya
que me ara en el futuro un excelente arquitecto

ESTUDIANTE 5 (NOLLY PINEDO AMMY MILAGROS): Espero aprender y comprender los

conceptos básicos del curso para poder lograr así ponerlos en práctica en la carrera sin
problemas ya que es algo fundamental para la arquitectura.

LABORATORIO DE FÍSICA
4. EVIDENCIAS

Cada grupo debe presentar las evidencias adjuntas a su portafolio (en los anexos). Estas
son imágenes (screenshoots o pantallazos) de los reportes presentados y la calificación
lograda, de tal manera que se observe la toma de conciencia de sus fallas, limitaciones y
mejoramiento progresivo, de modo que no queden como elementos aislados.
Deben completar la información del siguiente cuadro y en Observaciones deben hacer
una crítica de sus fortalezas y debilidades respecto de la calificación obtenida.
SEMANA TEMA CALIFICACIÓN Observaciones

Siento que respecto a este tema todos

1 REPORTE DE LABORATORIO 1:
PROTOCOLO DE SEGURIDAD
hemos entendido a la perfección los
18/20
diferentes protocolos para estar en el
laboratorio y las medidas que deben
tomarse en caso de emergencia

Aquí nos jugo en contra el tiempo, creo

que por tratar de hacerlo apurados
fallamos en algunos cálculos y por eso la
2 nota, pero eso se corrige acomodando
REPORTE DE LABORATORIO 2: 17/20
ADICION DE VECTORES nuestros horarios.

Consideramos que si nos esforzamos y

REPORTE DE LABORATORIO 3: trabajamos más en equipo pero respecto a
3 COMPONENTES DE UNA …/20 la nota al no obtener respuesta aun nos
FUERZA queda en duda si lo hicimos bien o no

10

LABORATORIO DE FÍSICA
 11

13

5. DIARIO DE APRENDIZAJE O DIARIO REFLEXIVO

Es un instrumento de análisis y reflexión que implica que el estudiante tenga que

necesariamente reflexionar y aportar retroalimentación sobre lo aprendido durante la
sesión y evaluar el nivel de comprensión adquirido, así como sintetizar los contenidos
tratados. Este diario es trabajado a nivel grupal con la finalidad de que identifiquen sus
logros.
Esto debe responder a las preguntas ¿Qué hemos aprendido esta semana?, ¿qué hay
que aún no entendemos?, ¿cómo podríamos averiguarlo? ¿cómo podemos mejorar
nuestra intervención durante las sesiones de laboratorio a partir de ahora?
Esto deben redactar en la columna Reflexión con un promedio de unas 50 palabras y no
es necesario responder a todas las preguntas sugeridas.

SEMANA TEMA Reflexión

Pudimos aprender las diferentes normas y

REPORTE DE LABORATORIO 1: protocolos de seguridad para tener una mejor
PROTOCOLO DE SEGURIDAD estadía dentro del laboratorio sin alterar el orden
ni generar disturbios
1

Nos permiten representar magnitudes físicas

REPORTE DE LABORATORIO 2:
2 ADICION DE VECTORES
vectoriales que se puede definir por sus
coordenadas.
Hay que tener muy encuentra el sistema de
referencia de los vectores, que está formado por
un origen y tres ejes perpendiculares

Se pudo lograr el objetivo que quisimos como

grupo la composición de fuerzas.
Nos brindó un programa online donde se pudo
REPORTE DE LABORATORIO 3: lograr y llegar al resultado conciso con la formula
COMPONENTES DE UNA aplicada.
3 FUERZA

LABORATORIO DE FÍSICA
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LABORATORIO DE FÍSICA
 SINTESIS DE LOS TEMAS TRATADOS

Aquí deben incluirse mapas conceptuales o mapas mentales sobre cada uno de los temas
tratados.

SEMANA 1: PROTOCOLO DE SEGURIDADLABORATORIO DE FÍSICA

SEMANA 2: REPORTES DE LABORATORIO 2: ADICION DE VECTORES

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 3: PROTOCOLO DE SEGURIDADLABORATORIO DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA
6. CONCLUSIONES (ver ejemplo)
Es la síntesis del portafolio. En las conclusiones se indica los logros, dificultades y
acciones de mejora que dio lugar al aprendizaje obtenido por todos los integrantes del
grupo.
Debe ser redactado en uno o varios párrafos y en promedio debe constar de unas 150
palabras.

Ammy: Gracias al portafolio volví a recordar los temas tratados en estas semanas lo cual
fue de mucha ayuda ya que es una manera de refrescar la memoria y los conocimientos
aprendidos, las aplicaciones que conocimos en estas clases son datos nuevos y muy
útiles para poner en práctica junto a las fórmulas analíticas.

Gustavo: Con la realización de este portafolio nos estamos planteando tener un resumen
del ciclo universitario, pues aquí colocamos nuestras evidencias de todo el aprendizaje
que vamos teniendo en las clases, esto no nos ayuda solo a nosotros sino también a
nuestro docente para que tenga evidencia del proceso y avance de nuestra recepción a
los diversos temas de física. Esto también lo ayuda a mejorar a el como profesor

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ANEXOS

REPORTE DE LABORATORIO 1: PROTOCOLO DE SEGURIDAD

REPORTE DE LABORATORIO 2: ADICION DE VECTORES

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REPORTE DE LABORATORIO 3: COMPONENTES DE UNA FUERZA

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