PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE SEDE LATACUNGA CIENCIAS TIERRA Y AMBIENTAL

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación

PROT.AMBIENTAL-DES.SOSTENIBLE PREGRADO S-I MRZ19 - JUL19 PROFESIONAL

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:

20/04/17 09:29 AM 23044 2821 2 PREGRADO

Docente: Sesiones/Semana:
URRUTIA GOYES EDGAR RICARDO Teóricas: Prácticas/Laborator
erurrutia@espe.edu.ec 2

Descripción de la Asignatura:
gestiona sistemas organizativos y proyectos que permitan el buen funcionamiento empresarial, implementación, innovación y cración de nuevas
unidades de producción relacionadas con equipos y máquinas mecánicas aplicando los principios de la administración moderna, económicos,
financieros, de gestión y conservación ambiental.

Contribución de la Asignatura:
Mediante el conocimiento de los conceptos fundamentales del medio ambiente, desarrollo sostenible y sustentable aplicarlos en proyectos
ambientales. Así tambinén realizar análisis y monitoreo de los principales recursos como son: aire, agua, suelo, reconocer los principales efectos
de la contaimnación, para determinar medidas de control.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

El estudiante será capaz de manejar y afrontar adecuadamente las consecuencias de la contaminación que la industria automotriz provoque.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Promover mediante el aprendizaje la protección y cuidados del medio generando alternativas de solución y prevención a la contaminación
generada por el hombre y la industria.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

El curso pretende la fundamentación teórica del estudiante para que analice, identifique, evalúe y tome las medidas de contgrol así como
proponga los medios para monitoreo de las principales fuentes de contaminación, con la generación de proyectos ambientales o la inclusión en
proyectos mecánicos el tema de protección ambiental y desarrollo.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 11:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
conoce la fundamentación teórica del ecosistema, los
conceptos fundamentales, contaminación atmosférica, contaminación del agua recursos predominantes, la contaminación atmosférica y
del agua, sus causas y sus acciones de prevención.

conceptos fundamentales, contaminación atmosférica, contaminación del

agua
Determina un ecosistema, identifica
introducción, ecosistemas, clasificación Tarea 1 elementos, clasifica los recursos

Realiza una comparacion entre varios

Tarea 2
ecosistemas
funcionamiento de los ecosistemas
recursos predominantes, clasificación de los recursos
contaminación atmosférica, los efectos de la contaminación
el smog y sus consecuencias, el cambio climático, el efecto invernadero

deterioro de la capa ozono

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
tipos de tratamientos, acciones para la prevención de la contaminación

contaminación del agua, efectos de la contaminación

llucia ácida y sus efectos sobre los ecosistemas
tratamiento de aguas
Elabora acciones para evitar la
aguas subterráneas Tarea 3
contaminacion del agua
Determina los efectos de la
Tarea 3 contaminacion del agua, sus fuentes de
generacion.

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 10:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Tiene el conocimiento teórico de la contaminación del
suelo, degradación del suelo, remediación, contaminación
contaminación del suelo, contaminantes, residuos, remediación, tratamientos
por desechos sólidos, realiza un análisis de las
condiciones iniciales, actuales y futuras del suelo.

contaminación del suelo, contaminantes, residuos, remediación,

tratamientos
Determina un sector donde se
contaminación del suelo, degradación del suelo Tarea 1
contamine el suelo
Analiza que tipos de contaminantes
Tarea 1
degrdan el suelo
tipos de degradación
contaminantes del suelo, metales pesados
remediación del suelo, otras formas de remediación
contaminantes por desechos
tipos de residuos sólidos
orígen y clasificación de los residuos, contaminación por residuos
los lixiviados y su contaminación
residuos peligrosos hospitalarios y radiactivos, residuos domésticos

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 11:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
muestra un conocimiento de los contaminantes del aire,
contaminación por ruidos, afectaciones, prevención,normas ambientales agua, suelo y adhiere análisis de otros contaminantes
aplicables como el ruido. Determina las normas aplicables para
contaminantes ambientales.
contaminación por ruidos, afectaciones, prevención, normas y
ambientales aplicables
Investiga y compara normas globales y
contaminación por ruido Tarea 1 locales de gestion ambiental

Determina fuentes de contaminacion de

Tarea 1 ruido y posibles soluciones

propiedades físicas de los ruidos

medición de ruidos
contaminanción sonora
afectaciones por su contaminación
control de ruido
formas de prevención

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
normas ambientales
iso 14000
manual de tulas

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Clase Magistral

2 Estudio de Casos

3 Grupos de Discusión

4 Talleres

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Material Multimedia

2 Aula Virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Reconoce la importancia de la
elaboración de EIAs y planes de
manejo que incluyan medidas viables Calificaciones de las evaluaciones
1. Alta A Evaluaciones
para contrarrestar los potenciales
impactos detectados

Identifica, analiza y valora los

potenciales impactos ambientales tanto
positivos como negativos de cualquier
proyecto a ser implementado usando
Casos de estudio e
2. las herramientas aprendidas en el Alta A Calificaciones
investigaciones
curso

Conoce aspectos normativos y

administrativos en torno a la
3. negociación con actores en el campo Alta A Evaluaciones Calificaciones
de la evaluación

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo

Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

32 22 0 0 7 3 32

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Talleres 4 4 4

Investigación Bibliográfica 6 6 6

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Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Examen Parcial 10 10 10

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

CONTAMINACION DEL OROZCO
AMBIENTE UNA VISION DESDE BARRENETXEA, - 2003 ESPAÑOL Editorial Thomson
LA QUIMICA CARNEN Y OTROS
SALVAT, MANUAL Barcelona : Salvat
LA CONTAMINACION - 1974 Español
DIRECTOR Editores, S.A.
Sustentabilidad y desarrollo
sustentable : origen, precisiones López López, Víctor México : [Pendiente de
- 2008 spa
conceptuales y metodología Manuel Captura]
operativa
Derecho ambiental y desarrollo
Ramírez Ortiz, Diana 2 2012 spa México : Porrúa
sustentable

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Ingenieria Ambiental Mihelcic, James 1 2012 Español Alfaomega

10. ACUERDOS

Del Docente:
1 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
2

Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los
3
mismos.
4 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
5

Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
6
Universidad (Misión, Visión)

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.
4 Ser honesto, no copiar, no mentir

5 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

6 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

7 Llevar siempre mi identificación en un lugar visible

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