PROGRAMA ANALÍTICO

1. DATOS INFORMATIVOS
DEPARTAMENTO: ÁREA DE CONOCIMIENTO:
ELECTRICA Y ELECTRONICA SISTEMAS ELECTRICOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PERIODO ACADÉMICO:
LINEAS DE TRANSMISION DE POT PREGRADO S-II OCT18-FEB19
CÓDIGO: No. CREDITOS: NIVEL:
36060 4 PREGRADO
EJE DE FORMACIÓN HORAS / SEMANA
FECHA ELABORACIÓN:
TEÓRICAS: PRÁCTICAS/LABORATORIO
13/04/2017 4 0
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Líneas de transmisión es una asignatura de profesionalización, por cuanto en esta se entrega al estudiante los conocimientos básicos de operación de
un sistema eléctrico de potencia, su modelación para el futuro análisis en materias superiores como son SEP y Protecciones eléctricas.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

El futuro profesional podrá conocer las alternativas de operación de un Sistema Eléctrico de Potencia (SEP) en condiciones normales y de falla

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA (UNIDAD DE COMPETENCIA):

Gestiona sistemas eléctricos de potencia en su etapa de operación y mantenimiento.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Modelar líneas de transmisión de energía eléctrica y análisis de fallas en componentes simétricos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA):
Se Familiariza con equipos y materiales que intervienen en la construcción de los sistemas eléctricos de potencia.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

UNIDADES DE CONTENIDOS
Unidad 1 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Obtiene el circuito equivalente de las distintas etapas que conforman un
Modelación de sistemas eléctricos de potencia
sistema eléctrico de potencia.
Introducción, valores por unidad
Introducción, valores por unidad
Circuito equivalente en p.u
Circuito equivalente en p.u
Circuito equivalente de L/T
Circuito equivalente de L/T
Circuito equivalente de transformadores
Circuito equivalente de transformadores
Circuitos equivalentes con cargas
Circuitos equivalentes con cargas
Relación de voltaje y corriente en una L/T
Relación de voltaje y corriente en una L/T

Análisis de circuitos
Análisis de circuitos
Unidad 2 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Aplica las herramientas matemáticas usadas en flujos de carga y su aplicación
Estudios electromecánicos en las líneas de transmisión
en Power World
Características de las líneas de transmisión

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UNIDADES DE CONTENIDOS
Características de las líneas de transmisión
Conductancia, Resistencia, Inductancia y Capacitancia
Conductancia, resistencia, inductancia y capacitancia
Aisladores de las líneas eléctricas
Aisladores de las líneas eléctricas
Características mecánicas y eléctricas
Características mecánicas y eléctricas
Efectos corona-Efecto Ferrari
Efecto corona- Efecto Ferranti
La ecuación de la flecha
La ecuación de la flecha
La catenaria del conductor
La catenaria del conductor
Tiro y esfuerzo en el conductor
Tiro y esfuerzo en el conductor
Modelos de líneas de transmisión
Modelos de líneas de transmisión
Modelo matemático del conductor a nivel
Modelo matemático del conductor a nivel
Modelo matemático del conductor a desnivel
Modelo matemático del conductor a desnivel
Estructura de soporte
Estructura de soporte

Unidad 3 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3

Aplica las herramientas matemáticas usadas en el calculo de cortocircuitos
Cálculo de cortocircuitos

Componentes simétricos
Componentes simétricos
Redes de secuencia de generadores
Redes de secuencia de generadores
Redes de secuencia de transformadores
Redes de secuencia de transformadores
Redes de secuencia de L/T
Redes de secuencia de L/T
Calculo de valores de impds. De secuencia
Calculo de valores de impds. De secuencia
Fallas asimétricas
Fallas asimétricas

Falla fase tierra y fase fase

Falla fase tierra y fase fase
Falla fase fase tierra
Falla fase fase tierra
Utilización de matriz de impedancias en el calculo
Utilización de matriz de impedancias en el calculo

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3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
(PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENZEÑANZA - APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)
1 Clase Magistral
2 Resolución de Problemas

PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LA TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

1 Material Multimedia
2 Software de Simulación

4. TÉCNICAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN

• En este espacio se expresarán las técnicas utilizadas en la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje o
evaluación formativa y sumativa.
• Las técnicas que se recomienda usar son: Resolución de ejercicios, Investigación Bibliográfica, Lecciones oral/escrita,
Pruebas orales/escrita, Laboratorios, Talleres, Solución de problemas, Prácticas, Exposición, Trabajo colaborativo,
Examen parcial, Otras formas de evaluación.
• Recordar que mientras más técnicas utilicen, la evaluación será más objetiva y el desempeño del estudiante se reflejará
en su rendimiento (4 o 5 técnicas).
• Para evaluar se deberá aplicar la rúbrica en cada una de las técnicas de evaluación empleadas. Se debe expresar en
puntaje de la nota final sobre 20 puntos. No debe existir una diferencia mayor a dos puntos entre cada técnica de
evaluación empleada.
• En la modalidad presencial existen tres parciales en la modalidad a distancia existen dos parciales, toda la planificación
de periodo académico se la realiza en función del número de parciales de cada modalidad.
La ponderación a utilizarse en la evaluación del aprendizaje del estudiante será la misma en las tres parciales.
•
Para la aprobación de una asignatura se debe tener una nota final promedio de 14/20, en los tres o dos

5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Líneas de transporte de energía Checa, Luis María - 2000 Español Bogotá : Alfaomega
Análisis de sistemas eléctricos de potencia México, D.F. : McGraw-
Stevenson, William D - 1988 Español
Hill

6. FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

MARIO POLIBIO JIMENEZ LEON

COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO DIRECTOR DE CARRERA

FABIÁN ARMANDO ÁLVAREZ SALAZAR

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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