Marçal Salvi

EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA PREVENCIÓN DEL DELITO

ENTREVISTA COMO MÉTODO DE TRABAJO

Considero que la entrevista es un método de investigación práctico para tratar el papel

de la educación en la prevención del delito, ya que se trata de un tema relativamente
subjetivo, en el cual cada persona entrevistada tiene un enfoque y una opinión formada,
y la subjetividad es el principal enfoque de este método cualitativo.

La entrevista nos permite, como investigadores, obtener información concreta que no

podríamos recoger mediante otros métodos de estudio. Ya que ésta se centra en la
percepción del mundo que tiene la persona entrevistada, y permite comprender en
profundidad las opiniones, experiencias de cada individuo, sobre el tema en cuestión.
Además, tratamos entrevistas abiertas o en profundidad, lo que permite un enfoque
más genérico, y una facilidad de adaptación y modificación de las preguntas, según las
respuestas del entrevistado, y, en consecuencia, una recopilación de información
flexible.

ELECCIÓN DE MUESTRAS Y CONTACTACIÓN

Como investigador me resulta de gran interés ponerme en contacto con educadores,

criminólogos y profesionales relacionados con el ámbito criminológico y la educación.
Me permitirán conocer en profundidad sus profesiones, experiencias y la relación que
tiene un tópico con el otro.

El número de entrevistas que convienen hacer no lo sabemos de antemano, ya que

dependerá de la calidad y relevancia de la información que nos sea aportada. Por lo
tanto, haremos las que sean necesarias.

Antes de ponerme en contacto con las muestras, tengo que identificar a los
profesionales más accesibles, que nos puedan aportar distintas visiones. Buscaremos en
universidades, cuyos profesores relacionados con la criminología pueden conocer o
dirigirnos a otros profesores o alumnos licenciados. Daré voz en redes sociales, que
pueden ser útiles para encontrar profesionales de la zona, o eventos relacionados con
 Marçal Salvi

la educación y la criminología, que me pueden servir para encontrar posibles

entrevistados. Para dar a cabo la petición, utilizaré un método de contactación directa
mediante un correo electrónico formal, haciéndole una breve explicación de la
investigación y su propósito académico. Le haré ver la importancia de su contribución y
le pediré un poco de su tiempo para dar a cabo la entrevista.

A continuación, un ejemplo de informe, enviado por correo electrónico, al posible

entrevistado, de manera formal y respetuosa, respetando su espacio y tiempo.

Estimado/a *sujeto*

Me llamo Marçal Salvi y estoy elaborando un trabajo de investigación sobre el papel de la

educación en la prevención del delito, con fines puramente académicos. Su experiencia como
criminólogo y su perspectiva de trabajo me serían de gran ayuda, para mi estudio. Me gustaría
pedirle una entrevista para ofrecerme sus opiniones e información más que valiosa. Estoy
dispuesto a adaptarme al horario y al lugar que mejor le convenga.

Agradezco su consideración y su tiempo, y esperaré una respuesta con gusto.

Muchas gracias,

Marçal S

GUION

A continuación, elaboraré un guion interactivo, el cual utilizaré en la entrevista para

centrarme en los aspectos más importantes del tema, sin desmotivar al entrevistado y
sin interponerme en sus diálogos. Pretendo elaborar un guion con apartados y
subapartados esquemáticos, para que sean tratados con el entrevistado, sin olvidarme
de preguntárselos.
 Marçal Salvi

I. INTRODUCCIÓN DEL TEMA

Presentación de “El papel de la educación en la prevención del delito” y breve

explicación del trabajo de campo del profesional.

Aspectos teóricos de la (educación / criminología) en el sector de la prevención

II. EDUCACIÓN. SU EFICACIA EN LA PREVENCIÓN

El papel de la educación en el ámbito social, emocional y criminal

La influencia de la educación en la toma de decisiones

III. DESAFÍOS QUE ENFRENTA ESTE MÉTODO DE PREVENCIÓN

La educación como una herramienta limitada y de funcionamiento irregular

La complejidad al querer instaurar programas educativos con fines preventivos

IV. REFLEXIONES FINALES

La educación y la criminalidad en el futuro. Nuevas tendencias e innovaciones.

Breve reflexión final sobre el discurso. Enfatización en puntos clave

V. AGRADECIMIENTOS