LA ENTREVISTA

CONCEPTO.-

Es un dialogo que tiene por intención recolectar información de forma intencional que puede
ser empleado en varios contextos. En el ámbito de la investigación de delitos, se puede
definir a la entrevista como un procedimiento del/la investigador/a donde se conjugan
elementos técnicos, destrezas cognitivas y emocionales, además de habilidades de
comunicación, cuyo objetivo es obtener la mayor cantidad de información útil posible
mediante la adecuada formulación de preguntas.

Se aplica a distintas personas que podrían tener conocimiento o brindar antecedentes

importantes sobre un hecho delictivo con el objeto de tener información que conduzca a su
esclarecimiento.

Con este procedimiento se establece la posibilidad de obtener la admisión de culpabilidad,

también se puede descartar sospechosos de los hechos delictivos investigados; nos permite
también determinar las circunstancias de cómo sucedieron los hechos, así como establecer la
identidad de todos los partícipes en el hecho investigado (víctima, testigos, sospechoso entre
otros).

El proceso de entrevistar a alguien se perfecciona con el tiempo, mediante la permanente

evaluación de métodos y técnicas. Con cada entrevista, el/la investigador/a fortalece sus
habilidades y mejora su capacidad para plantear las preguntas y registrar las respuestas en
forma precisa, lógica y completa. Las deficiencias en las entrevistas pueden generar una
impresión desfavorable y afectar la calidad de toda investigación

PUNTOS A TOMAR:

 La entrevista aporta información esencial para la selección, no obtenible por otros

medios.
 La entrevista no es mala por sí misma, lo difícil es hacerla bien. Por tanto la discusión no
es si se debe hacer o no, sino qué medir y cómo debe medirse.
 Esta dificultad se concreta en una serie de limitaciones importantes que emanan de su
condición relacional, de la no directa relación con el trabajo y, muchas veces, de la falta
de rigurosidad metodológica.
 La entrevista no puede medir todo y lo que puede medir, lo hace a un nivel y
probablemente no de forma definitiva

DURANTE LA ENTREVISTA:

 Tenga presente que el sujeto lo estará estudiando durante la entrevista.

 Nuestras acciones muestran a la gente lo que es importante para nosotros.
ENTONACION
 Suave
 Sin escepticismo
 Coloquial
AL FORMULAR UNA PREGUNTA:
Si sabe la respuesta…. Formule la pregunta como si no la supiera.
Si no sabe la respuesta…. Formule la pregunta como si la supera.