César Palavecino Morales/flgo.cesarpalavecino@gmail.

com/982625470
Fonoaudiólogo – SRI
CESFAM San Nicolás
PAUTA ORIENTACIÓN FONOAUDIOLÓGICA SRI

Despistaje dificultades lenguaje, cognición, deglución y habla.

I. ATENCIÓN/CONCENTRACIÓN, ORIENTACIÓN Y MEMORIA. PRESENTA

DIFICULTAD EN:

 ¿Cuál es su nombre completo?

 ¿Cuántos años tiene?
 ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
 ¿Qué día es hoy?
 ¿Dónde estamos?

II. AFASIA/TRASTORNO DEL LENGUAJE

 Hablar con oraciones cortas o incompletas.

 Decir oraciones sin sentido.
 Sustituir una palabra o un sonido por otro.
 Decir palabras irreconocibles.
 Dificultad para encontrar las palabras.
 No comprender conversaciones de otras personas.
 No entender lo que leen.
 Escribir oraciones sin sentido

III. DISARTRIA/APRAXIA

 Hablar arrastrando las palabras.

 Ritmo lento al hablar.
 Incapacidad de hablar más fuerte que un susurro o hablar demasiado fuerte.
 Ritmo rápido al hablar que es difícil de comprender.
 Voz nasal, áspera o forzada.
 Ritmo irregular o anómalo al hablar.
 Volumen irregular del habla.
 Ritmo monótono del habla.
 realizar esfuerzos tentativos al tratar de producir los sonidos.
 en casos graves, ser incapaz de producir sonido alguno.

IV. TRASTORNO COGNITIVO – COMUNICATIVO/ DETERIORO COGNITIVO

 Conciencia reducida sobre la capacidad para comunicar sus ideas de forma efectiva
César Palavecino Morales/flgo.cesarpalavecino@gmail.com/982625470
Fonoaudiólogo – SRI
CESFAM San Nicolás
 Conciencia reducida sobre la discapacidad y el grado en que se presenta
 Disminución en memoria, juicio y capacidad para iniciar e intercambiar información rutinaria
de forma efectiva
 Dificultad para desarrollar actividades de la vida diaria de forma efectiva (pagar cuentas, ir
de compras)
 Disminución en la capacidad de anticipar potenciales consecuencias y resolver problemas
 Disminución en las habilidades comunicativas sociales, habilidades para controlar las
emociones lo que a menudo genera pérdida de sus relaciones
 Imposibilidad para cumplir con roles educativos y/o vocacionales, generando posibles
pérdidas de empleo
 Constantes riesgos de lesiones debido a la incapacidad de comunicarse en casos de
emergencia y/o anticipar las consecuencias de sus propios acto

V. DISFAGIA

 Dolor al tragar.
 Imposibilidad de tragar.
 La sensación de que la comida se atasca en la garganta o el pecho, o detrás del esternón.
 Babeo.
 Ronquera.
 Regreso de la comida (regurgitación)
 Acidez estomacal frecuente.
 Tos al comer.
 Atoros constantes.
 Pérdida del deseo de comer.
 Evitar ciertas comidas.

VI. Vértigo

 Mareos
 Sensación de que tú o el entorno dan vueltas o se mueven (vértigo)
 Inestabilidad o pérdida del equilibrio
 Náuseas
 Vómitos
 Pérdida de Audición intermitente.
 Zumbido en los oídos (acúfenos)