TABLA RESUMEN DEL RETO DE ED.

PLÁSTICA
PROYECTO ¿CUÁLES SON TUS PODERES?
2º E.S.O. - DEPARTAMENTO DE DIBUJO
MÁXIMA
¿QUÉ HAY QUE ¿QUÉ HAY QUE ENTREGAR? INDIVIDUAL/ Nº LUGAR Y MATERIALES
TAREA EQUIPO SESIONES
PUNTUACIÓN A CRITERIO DE EVALUACIÓN
HACER? ¿DÓNDE? NECESARIOS OBTENER
Trabajo
grupal y
entrega
CREAR SUPER Documento en Canva con las individual 1 Varios intentos, proceso de
en Tablet y los apuntes
0 PERSONAJE CON diferentes imágenes y el proceso de 1 sobre 10 perfeccionamiento, participación de
classroom del reto de Física.
IA creación seguido. todo el equipo.

Variedad de planos,
Storyboard del vídeo que vais a
crear. (Historia creada en Inglés). 2 Homogeneidad entre los distintos
miembros del grupo.
Aula de Plástica.
Mínimo 4 viñetas. Reflejad los Trabajo Folios DIN A3.
distintos planos: punto de vista, grupal y En cada viñeta se valorará la
(aportados por el
encuadre, angulación, escenario, entrega información de la escena que
centro).
movimiento de cámara, zoom individual posteriormente se grabará: tipo de
El alumno/a deberá
ACTIVIDAD 1: (distancia de la cámara); en plano, movimiento de cámara, sonido
1 traer: 2 sobre 10
STORYBOARD iluminación, diálogos y música, si los classroom si lo hubiera, voz en off,...
Material de dibujo:
hubiera, etc… La representación de la imagen será
lápiz, goma,
esquemática de lo que sucede en la
sacapuntas, bolis,
Una viñeta al menos cada uno de los escena y servirá de orientación para
rotuladores, pinturas,
miembros del equipo. crear la imagen en stopmotion. Es
etc...
decir: si el personaje llora, se quita la
Debe aparecer el superhéroe, no capa, tira de una cuerda, se va
tiene porqué ser protagonista. corriendo…

Elaboración de los personajes:

Aula tutorial o aula de plastilina, moldeado, colores,
5 Plástica. estabilidad, etc. Las figuras guardarán
las proporciones equilibradas y se
Trabajo Facilitado por el diferenciarán los distintos elementos.
Vídeo breve con la animación de la grupal y centro: Plastilina,
historia hecha con personajes de entrega alambre, palitos de Elaboración de los escenarios: tamaño
plastilina (los escenarios pueden ser individual madera, pinturas, adecuado al plano previsto, técnicas
ACTIVIDAD 2: en
1 de cartón, plástico, ….) con título, pegamento, papel 5 sobre 10 empleadas, coordinación entre
CLAYMATION classroom
subtítulos, música (que no tenga contínuo… escenas y entre personajes y
copyright), y todo lo que consideréis escenarios.
necesario. El resto de material
específico de cada Creación del vídeo: fotogramas por
proyecto será minuto, sensación adecuada de
aportado por el movimiento. Correspondencia con lo
alumnado del mismo. planificado en el storyboard. Edición
del vídeo: títulos, música,…
Trabajo Entrada correcta: fotos descriptivas y
Una sección para Plástica en la web grupal y Trans- un texto ortográfica y gramaticalmente
con fotos y texto contando el entrega versal correcto y que describa con suficiente
ACTIVIDAD 3: proceso llevado a cabo por el equipo individual Tablet. (alumno) detalle el proceso de trabajo
1 SECCIÓN EN LA y el vídeo final. Elegid un nombre en Ordenador 1 sobre 10 (bocetos-storyboard, creación de
WEB apropiado, diferente al de la materia. classroom portátil.(centro) personajes, escenografía…etc)
Compartid enlace con el profesor/a realizado por el equipo.
en el classroom. El nombre de la pestaña/sección
cumple con los requisitos.
Trabajo
grupal y Trans-
entrega versal
Diseño general de toda la página
individual Ordenador
DISEÑO DE LA web que habéis creado. Cuidad que
2 portátil.(centro) 1 sobre 10 Diseño e imagen digital.
WEB sea homogénea para todas las
materias.

Grupal,
Hoja de registro para Educación entrega Trans-
Plástica. individual versal Correcta planificación diaria.
Hoja de registro
TABLA DE Planificar correctamente cada día. classroom. Registrado y firmado por el
3 (facilitada por el 1 sobre 10
PLANIFICACIÓN Asegurarse de que el profesor que profesorado.
centro)
esté en el aula comprueba el trabajo
y firma.