Título

Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la concentración y

atención de niños en primaria, en la escuela Adventista de la Concepción, Bugaba,
Provincia de Chiriquí, año 2022-2023
Planteamiento:
¿Cómo impactan las tecnologías de la información y comunicación en la
concentración y atención de niños en primaria, en la escuela Adventista de la
Concepción, Bugaba, Provincia de Chiriquí, República de Panamá, año 2022-
2023?
Objetivo general
Analizar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la
concentración y atención de niños de primaria, en la escuela Adventista de la
Concepción, Bugaba, Provincia de Chiriquí, año 2022-2023
Objetivos específicos
Descubrir los recursos tecnológicos empleados por los niños en la enseñanza del
aprendizaje
Detectar que tipo de TIC emplean los niños en casa
Determinar qué utilidad le dan los niños a los TIC
Enunciar las motivaciones de los niños al usar los TIC
Explicar el impacto que tienen las TIC en la concentración y el aprendizaje de los
niños
Subpreguntas
¿Cuáles son las TIC utilizadas por los niños en la enseñanza del aprendizaje?
¿Qué tipo de TIC emplean los niños en casa?
¿Qué utilidad le dan los niños a las TIC?
¿Qué motiva a los niños a usar las TIC?
¿Cómo impactan las TIC en la concentración y el aprendizaje de los niños?
Antecedentes

Castro, S., Guzmán, B. y Casado, D. (2007) en su tesis tituladas: las TIC en los procesos
de enseñanza y aprendizaje mencionan Las TIC, son cada vez más amigables,
accesibles, adaptables herramientas que las escuelas asumen y actúan sobre el
rendimiento personal y organizacional. Estas escuelas incorporan la computadora con el
propósito de hacer cambios pedagógicos en la enseñanza tradicional hacia un
aprendizaje más constructivo. Allí la computadora da la información, promueve el
desarrollo de habilidades y destrezas Revista de Educación, Año 13, Número 23, 2007
218 Santiago Castro / Belkys Guzmán / Dayanara Casado para que el educando busque
la información, discrimine, construya, simule y compruebe hipótesis (Papert en Darías,
2001). Además también permite aumentar la cantidad de población atendida. Por ende
extender la posibilidad que la educación llegue a más hogares y la potencial mejora de su
calidad de vida.
“Los rápidos progresos de las tecnologías de la información y la comunicación modifican
la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos” (UNESCO, 1998).
La educación debe hacer frente a los retos que suponen las nuevas oportunidades que
abren las tecnologías, que mejoran la manera de producir, organizar, difundir, controlar el
saber y acceder al conocimiento. Debe garantizarse un acceso equitativo a estas
tecnologías en todos los niveles de los sistemas de enseñanza. Las tecnologías auguran,
en el campo educativo, la progresiva desaparición de las restricciones de espacio y de
tiempo en la enseñanza y la adopción de un modelo de aprendizaje más centrado en el
estudiante. Al mismo tiempo favorecen la comercialización y la globalización de la
Educación Superior, así como un nuevo modelo de gestión de su organización (Bricall,
2000).
La UNESCO (1998) en el plan de acción señala que para modernizar la educación
superior en todos sus aspectos: contenidos, metodología, gestión y administración, se
requiere el uso racional de las TIC como objeto de estudio, investigación y desarrollo.

conclusión
Para que pueda haber un verdadero impacto de las TIC en la configuración de nuevos
modos de enseñanza y aprendizaje se requiere de una visión integradora de las políticas
educativas, la organización de la institución, recursos materiales y actores involucrados
que se inscriban en el desarrollo de un proyecto educativo claramente definido y
compartido.
Han llegado a la conclusión de que se ha asociado el uso excesivo de las TIC a
trastornos del sueño, depresión y baja autoestima. Cada día son más las evidencias que
respaldan los cambios a nivel psicológico que tienen las TIC en los niños adictos a ella.
Panamá al ser un país creciente en su economía y con alta penetración de internet
manifestó ser uno de los países con mayor problema en el buen uso de las TIC. En
Panamá los niños que estudian tanto en las escuelas particulares como en las públicas
tienen exceso de las tecnología de Pantall, mediante este estudio se identificará el efecto
de las TIC y su impacto en el rendimiento escolar. Este creciente fenómeno ha llamado la
atención de muchos organismos internacionales como la ONU y la UNESCO quienes en
su afán de permitirle a la niñez un desarrollo pleno, realizan y patrocinan investigaciones
al respecto y animan a los diferentes países a la incorporación de las mismas en la
educación, con su uso apropiado y responsable, guiado por profesores y padres
conocedores de las TIC puede mejorar el rendimiento de los estudiantes en diferentes
grados en las asignaturas.
Dra. Nicole Beurkens (mayo 4, 2023) ¿Afecta la tecnología a la concentración de nuestros
hijos?. Muchos adultos temen el impacto negativo que puede ejercer la tecnología sobre
la atención y la concentración de los más pequeños, y es evidente que esta alarma no
está del todo injustificada. Sin embargo, la tecnología también puede convertirse en una
excelente herramienta para ayudarles a concentrarse y a terminar las tareas. La clave
reside en enseñar a nuestros hijos a utilizar los dispositivos y las aplicaciones de modo
que trabajen para ellos, no en su contra.
Mi hijo es inteligente, pero no se concentra
La capacidad de concentrarse y atender a una tarea concreta forma parte de un conjunto
de habilidades cognitivas denominadas «funciones ejecutivas». Un niño puede ser
inteligente o demostrar su destreza en muchas áreas y aún así tener problemas a la hora
de dirigir y focalizar la atención.
Hay que tomar en cuenta que a los niños e incluso a los adultos les cuesta concentrarse
al realizar alguna tarea, sobre todo si la tarea es aburrida o excesivamente dificil. el hecho
de que nuestros hijos suelen distraerse con frecuencia no significa que no sean
inteligentes
¿Afecta la tecnología a la concentración de los niños?
Los dispositivos y los medios digitales se han apoderado de prácticamente todos los
ámbitos de nuestra vida cotidiana; de ahí que exista un gran debate respecto a los efectos
que tienen en los niños y los adolescentes. Una de las cuestiones que más inquietud
genera en este sentido es si contribuyen a reducir la atención y la concentración, ya que
muchos padres y profesores han observado que los niños de hoy en día tienen más
facilidad para distraerse en casa y en el colegio.

Hay que tener en cuenta que el uso de la tecnología no tiene por qué afectar
automáticamente a la atención o a la concentración de nuestros hijos, sobre todo si
establecemos unos límites adecuados y nos aseguramos de que realicen otras
actividades adecuadas para su nivel de desarrollo que les permitan desconectar de las
pantallas.
Cómo evitar el hábito de la multitarea digital

Uno de los principales factores a la hora de explicar la disminución de estas capacidades

en los niños
 Evita dejar la televisión u otros aparatos electrónicos de fondo cuando estén
realizando tareas que requieran focalizar la atención.
 Si están jugando a un videojuego o viendo la televisión, pídeles que apaguen el
smartphone (y cualquier otro tipo de dispositivo) o que los guarden en otra
habitación.
 Cuando hablen por teléfono, procura que se concentren en la conversación.
Explícales que no es recomendable responder a mensajes de texto, navegar por
Internet, ver la televisión, etc. al mismo tiempo.
 Asegúrate de reservar tiempo cada día para que realicen alguna tarea en el
mundo real que no implique el uso de dispositivos electrónicos. Eso incluye, entre
otras cosas, las comidas, la hora de los deberes y los momentos que dedican a la
lectura o a su cuidado personal
¿Cómo puedo ayudar a mis hijos a concentrarse mejor?
1. Asegúrate de que hagan actividad física durante el día.
El movimiento y el ejercicio favorecen el desarrollo cerebral de los niños y permiten al
lóbulo frontal del cerebro (el cual se encarga de gestionar nuestro sistema de atención)
formar conexiones neuronales fuertes.
2. Animales a pasar tiempo en la naturaleza de forma regular.
La luz del sol, el aire fresco, el ejercicio y la tranquilidad de la que disfrutan cuando están
en contacto con el entorno natural contribuyen a mejorar su desarrollo mental y su
atención.
3. Ofréceles una dieta que garantice el correcto funcionamiento de su cerebro.
Es importante que esta contenga un aporte adecuado de proteínas, frutas y verduras,
grasas saludables y carbohidratos complejos. Limitar los alimentos ultraprocesados con
un alto contenido de azúcar y conservantes es muy importante para fomentar el desarrollo
cerebral (y la concentración) de tus hijos. Un almuerzo compuesto por unas rodajas de
manzana con mantequilla de nueces y un vaso de agua les ayudará más a centrar la
atención y a concentrarse que un par de dónuts y un zumo.
4. Asegúrate de que se acuestan temprano y de que duermen toda la noche.
Conseguir un buen descanso es esencial para que tus hijos estén concentrados durante
el día. Mantener los dispositivos electrónicos fuera del dormitorio por la noche les
permitirá disfrutar de una noche de sueño reparador sin la distracción que suponen las
notificaciones, los mensajes de texto o los juegos, entre otros.
5. Limita el uso de la tecnología de forma adecuada a su edad y su nivel de desarrollo.
Procura que tus hijos descansen de los dispositivos aproximadamente cada 30 minutos.
Puedes emplear alguna herramienta de control parental como ayuda para aplicar las
normas que habéis acordado respecto a los límites de tiempo generales, las aplicaciones
que usan, etc. Yo recomiendo a los padres que buscan una solución sencilla y efectiva
que prueben Qustodio, que es la aplicación que suelo utilizar yo.
6. Aprende a gestionar el uso que haces de tus propios dispositivos y de la tecnología.
Dar ejemplo a tus hijos con tu comportamiento también puede suponer una gran
diferencia en este aspecto. Si haces un esfuerzo consciente para gestionar cómo utilizas
la tecnología, les ayudarás a adquirir hábitos saludables para el cerebro. Eso implica
asegurarse de que realizar descansos periódicos, evitar las distracciones asociadas a los
dispositivos, mover los músculos, etc., durante el día.

conclusión
Hay algunas estrategias que podemos utilizar para ayudarles a mantener la concentración
mientras realizan las tareas y encontrar el equilibrio entre tecnología y aprendizaje.
Establece momentos de descanso para que puedan mover el cuerpo durante las sesiones
de deberes prolongadas. Configura un cronómetro para hacer una pausa cada 10-20
minutos (dependiendo de su edad y de sus necesidades). Mi recomendación es que
aprovechen estos periodos para llevar a cabo algún tipo de actividad física, como, por
ejemplo, estirar los músculos, dar un paseo, hacer saltos de tijera, echar una carrera al
aire libre, etc. Evita que practiquen la multitarea a la hora de los deberes. Apaga la
televisión, recoge los dispositivos que no vayan a necesitar ese día y cierra las
aplicaciones que puedan convertirse en una distracción mientras completan las tareas si
es necesario. Los problemas relacionados con la concentración y la atención se están
disparando entre los niños. Como padres, es necesario que seamos conscientes del
impacto que este tipo de dificultades pueden tener sobre nuestros hijos y que les
proporcionamos las herramientas necesarias para reforzar estas capacidades antes de
que lleguen a la edad adulta.
Jennifer Martinez Diaz (julio del 2020) es su tesis El uso de las nuevas tecnologías de 0-6
años Los estudiantes de hoy en dia hablan el lenguaje digital de los ordenadores. a
medida que pasan los años el uso de las nuevas tecnologías los niños de temprana edad
han empezado a utilizarlas quienes usan estos dispositivos lo hacen por dos motivos:
comunicarse con iguales mediante llamadas y mensajes y en segundo lugar para jugar
con juegos del móvil Por esta razón los dispositivos móviles hacen que los niños esten
demasiadas horas encerrados, y no socializan, como salir a la calle, jugar con sus
amigos, pasear o practicar deportes
Si bien es cierto están comunicados frecuentemente, pero están fuera del entorno escolar
La gran influencia de las nuevas tecnologías y el uso de internet ha incidido de manera
notable en el colectivo preescolar y sobre todo en el sector educativo.
El uso excesivo del teléfono móvil se considera una conducta adictiva, y por ello se
acompaña de ciertos trastornos en el comportamiento de los niños y baja autoestima, un
niño obsesionado con el internet se encuentra aislado, distraído y por ello no interactúa ni
con su familia ni con sus iguales. Hasta llegar al punto que las nuevas tecnologías les
hacen gastar dinero, el uso masivo de las tecnologías perjudican su rendimiento escolar.

Los niños que tienen una sobreexposición a la TV, videojuegos, teléfonos o tablet están
estrechamente ligados a sufrir problemas de atención que probablemente se mantengan
en sus edades adultas todo ello se debe al aumento de hormonas que regulan el estrés
Los niños entre 0-6 años que hacen uso de las nuevas tecnologías de manera
indiscriminada generan un exceso de dopamina, cortisol y adrenalina y asu vez, esto
provoca que dediquen menos tiempo a las tareas menos tiempo a la familia, descansen
menos, y en algunos casos incluso existe falta de sueño e incluso pueden tener cambios
de humor si se les priva del uso de las mismas, lo que se denomina síndrome de
abstinencia
Durante los primeros años de vida de los niños la estimulación que las nuevas tecnologías
ejercen en los niños tendrá un impacto negativo, sobre todo en las familias donde los
padres trabajan a tiempo completo

Conclusión
La exposición excesiva a las tecnologías, puede traer graves consecuencias, todo en
exceso es malo, puede traer problemas, psicológicos, lo cual puede afectar su desarrollo,
e incluso, puede llegar hasta la vida adulta, el control principal lo tienen los padre, lo mejor
es buscar diferentes actividades, para que de esta manera, el niño pueda tener una vida
activa y enriquecedora, para que así pueda tener un crecimiento emocional sano y no
crecer con carencias psicológicas a lo largo de su vida, porque pudimos notar que no solo
afectará su infancia, sino también su vida a largo plazo, la tecnología es increíble, pero
también puede ser super dañina si la utilizamos en exceso o simplemente no sabemos
utilizarla, muchas veces los padres, por no tener tiempo para los hijos por trabajo,
simplemente tratan de llenar ese vacío con una herramienta tecnológica, pero lo cierto es
que el bienestar del niño está siendo afectada por la misma, la opción más adecuada es,
o sacar algo de tiempo, para parar momentos recreativos en familia o tomar la decisión de
tener a un tutor responsable que pueda velar por los infantes

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102311

¿Afecta la tecnología a la concentración de nuestros hijos? | Qustodio

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