“El placer de usar las TIC”.

● De manera general, ¿Cuál es la postura del artículo?

Este artículo nos propone algunas alternativas sencillas que podemos utilizar para la
incorporación de las TIC en el aula infantil, como son recursos que estén adaptados
a la edad de cada niño o niña con el objetivo de llegar a integrar las tecnologías de
una manera educativa. Además nos dicen que usarlas desde un principio para que
que se vayan acostumbrando por asi decirlo

¿Cuáles son las claves que se dan para utilizar las TIC en el aula de manera
adecuada en el artículo?

Se dan a través de ordenadores, pizarras digitales…

Situando un rincón para el uso del ordenador y marcando de cuando se va utilizar,

sitios para proyectar cuando vayamos a ver algo, introducir las cosas poco a poco
pero con tecnologías y explicaciones de toda la vida.

- Utilizar los ordenadores como recompensa por un trabajo bien hecho.

- Utilizar la cámara digital para grabar las actuaciones o actos del colegio.
- Emplear programas como complemento de una explicación.
- Usar el proyector para ver películas.

● ¿Qué motivos se dan para incorporar las TIC al aula desde la etapa de
educación infantil?

Los motivos serían con el fin de que puedan abordar distintos aspectos como serían;
el uso de aplicaciones interactivas, recursos multimedia, estrategias pedagógicas
que aprovechen las Tic para enriquecer el aprendizaje…

“Manifiesto infancia y pantallas”

● ¿Cuál es la postura del artículo?

 El artículo hace un posicionamiento claro y contundente sobre la sobreexposición a
dispositivos y pantallas digitales entre niños de 0 a 6 años. Este cargo defiende
activamente los derechos y el bienestar de los niños, promueve la conciencia social e
implementa medidas preventivas y reguladoras. Destaca la importancia de la
investigación, la sensibilización, la regulación de contenidos, la orientación familiar y
la promoción de políticas que promuevan un desarrollo infantil saludable, al tiempo
que critica la falta de sensibilización y regulación en la sociedad actual. Esta
posición es consistente con proteger a los niños pequeños y promover un entorno
propicio para su desarrollo físico, cerebral y emocional sin las distracciones
negativas de la exposición excesiva a las pantallas.

● ¿Cuáles son los efectos nocivos a los que se refiere el artículo sobre el uso de
las TIC en la infancia?

El artículo menciona varios efectos nocivos asociados al uso excesivo de pantallas y

dispositivos digitales durante la infancia, especialmente para niños de 0 a 6 años. Estos
impactos se dividen en tres categorías amplias:

Efectos sobre el desarrollo del cerebro:

La exposición excesiva a las pantallas puede reducir el tiempo para experiencias activas,
exploración y juego, que son esenciales para el desarrollo adecuado del cerebro.

Se relaciona con menores niveles de aprendizaje y afecta la adquisición y expresión del

lenguaje, así como la capacidad lectora a los 6-7 años.

Ver programas con imágenes que cambian rápidamente y utilizar la televisión como telón de
fondo puede provocar una disminución de la función ejecutiva, que es fundamental para el
éxito en la vida.

Efectos sobre la salud y el desarrollo físico:

El uso de pantallas promueve estilos de vida sedentarios y dietas menos saludables, lo que
genera sobrepeso, obesidad y problemas cardiovasculares.

Se ha relacionado con trastornos del sueño, dolores de cabeza y riesgos para la salud
visual.
El abuso de pantallas en la primera infancia se asocia con un aumento de los problemas
emocionales, cognitivos y de conducta y un menor rendimiento académico.

Impacto en la salud emocional:

La interacción a través de pantallas puede interferir con la formación de vínculos

emocionales saludables entre los niños y sus cuidadores principales.

La exposición a las pantallas se ha relacionado con dificultades para regular las emociones,
aumento del estrés, problemas de conducta, riesgo de TDAH, aislamiento social y síntomas
depresivos en la vejez.

Se mencionó la posibilidad de problemas de salud mental relacionados con la visualización

de contenidos violentos o el ciberacoso.

En general, el artículo advierte que cuando los niños están sobreexpuestos a pantallas y
dispositivos digitales en la primera infancia, esto puede tener impactos negativos en su
desarrollo cerebral, salud física y bienestar emocional.

● ¿En qué se basa el artículo para afirmar que el uso de las TIC puede ser
perjudicial en la infancia?

El artículo se basa en la literatura científica y en estudios de investigación que han

examinado el impacto del uso de las TIC, especialmente pantallas y dispositivos digitales,
en la primera infancia (0-6 años). Algunos de los fundamentos en los que se apoya para
afirmar que el uso de las TIC puede ser perjudicial son:

​ -Desarrollo Cerebral: Hace referencia al hecho de que el cerebro infantil es altamente

inmaduro al nacer y experimenta cambios significativos durante los primeros seis
años de vida. Se argumenta que las experiencias enriquecedoras y positivas,
especialmente las interacciones con cuidadores y la exploración del entorno, son
cruciales para un desarrollo cerebral saludable. Se sugiere que la sobreexposición a
pantallas podría reducir el tiempo dedicado a estas experiencias esenciales.
 ​ -Salud y Desarrollo Físico: Se basa en estudios que indican que el uso excesivo de
pantallas está asociado con un estilo de vida sedentario y una alimentación menos
saludable, lo que puede contribuir al sobrepeso, la obesidad y otros problemas de
salud física en la infancia.
​ -Salud Emocional: Hace referencia a la importancia de la interacción cara a cara y el
contacto físico en el desarrollo emocional saludable de los niños durante la primera
infancia.
​ -Efectos en el Sueño: Se menciona que la exposición a pantallas se relaciona con
trastornos del sueño, y se argumenta que un sueño de peor calidad puede tener
consecuencias negativas en la salud emocional, cognitiva y conductual de los niños.

Preguntas finales.

● Tras leer ambos artículos, ¿Cuál piensas que está mejor fundamentado?, ¿Por
qué?

Pienso que esta mejor fundamentado es articulo manifiesto infancia y pantallas,

porque te da unas explicaciones más reales sobre lo que puede provocar el uso de
los dispositivos en los niños tan pequeños y lo que podemos hacer para evitarlo una
vez que estamos informados.

● Tras leer ambos artículos, ¿Cuál es tu opinión? Reflexiona y argumenta al

respecto.

Mi punto de vista sería, por un lado apoyar el uso de dispositivos en la escuela y fuera de la
escuela pero usarlos para un propósito como trabajar, buscar información, ver películas
educativas, explicar algo, pero también hay que jugar con la gente.... ..y no abusar de estos
dispositivos. Por otro lado, estoy muy en contra del uso de dispositivos en niños pequeños
porque tenemos que interactuar con ellos para que formen vínculos, jugar y enseñarles de
muchas maneras e ignorar todos estos dispositivos que pueden ser perjudiciales para el
total desarrollo de los niños y niñas.