Características más notables en el desarrollo biológico, cognitivo y
psicosocial de dos niños en la etapa de la infancia (de 1 a 3 años).
Características Niña A
Desarrollo Crecimiento rápido y
Biológico constante aumento de
peso y altura desarrollo
muscular y coordinación
motora fina, desarrollo de
los dientes de leche.
Desarrollo Desarrollo del lenguaje y
Cognitivo vocabulario Aumento del
vocabulario y la capacidad
de comunicación
Desarrollo de la
comprensión y la
producción del lenguaje
Comienzo de la expresión
de deseos y necesidades
Desarrollo Desarrollo de la autonomía
Psicosocial Exploración del entorno y
la capacidad de hacer
cosas por sí mismo
Mayor independencia y
toma de decisiones
Desarrollo del sentido de
la voluntad y la iniciativa
Niño B
Desarrollo del sistema
inmunológico mayor
resistencia a
enfermedades.
Desarrollo del pensamiento
simbólico Juego simbólico
e imaginativo Capacidad
de representar objetos y
eventos en su mente Uso
de objetos en juegos de
roles.
Desarrollo de la
socialización Interacción
con otros niños Juego
paralelo y cooperativo
Comienzo de la conciencia
de sí mismo y de los
demás
- Desarrollo de las
emociones Expresión
emocional más compleja
Desarrollo de la empatía y
la comprensión de las
emociones de los demás
Comienzo de la regulación
emocional.
B.) Colocar las características de lo indicado, según lo
desarrollado.
Es importante no perder de vista que estas características son generales y
pueden variar de un niño a otro. Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo y
puede alcanzar hitos en diferentes momentos y sus aprendizaje puede variar
de acuerdo a su desarrollo.

C.) Identifica dificultades y recomienda medidas pertinentes

para su seguimiento.
1. Observación en el desarrollo físico: Si notas que un niño tiene dificultades
para alcanzar hitos importantes en el desarrollo físico, como no lograr sentarse
o caminar a la edad esperada, sería recomendable consultar a un pediatra o
especialista en desarrollo infantil.

2. Evaluar y estar pendiente del desarrollo del lenguaje: Si un niño muestra

retrasos significativos en la adquisición del lenguaje o tiene dificultades para
comprender o expresarse verbalmente, sería aconsejable buscar la evaluación
de un logopeda o terapeuta del habla.

3. Observa las habilidades sociales y emocionales: Si un niño tiene dificultades

para interactuar con otros niños, mostrar empatía o regular sus emociones de
manera adecuada, podría ser útil buscar el apoyo de un psicólogo infantil o un
especialista en desarrollo social y emocional.
En general, es importante confiar en los profesionales de la salud y la
educación infantil, ya que somos quienes podemos realizar evaluaciones más
detalladas y brindar recomendaciones específicas según las necesidades
individuales de cada niño. Los niños son el eje esencial en nuestra sociedad
debemos de cuidarlos.