CONTROL N°01

SEXUALIDAD HUMANA – SECCIÓN N°102

DOCENTE : Ps. Francisco Javier Gonzalez Mella

Fecha : Lunes 04 de Diciembre 2023
ALUMNA(O) :

Ítem 1: preguntas de alternativas (1 punto c/u)

En esta categoría deberás seleccionar la alternativa que consideres correcta para responder a las X
preguntas de selección múltiple de cada tema.

1-02 ¿Qué aspecto de la sociedad basada en el capitalismo influye en la disponibilidad de

servicios relacionados con el sexo, como tiendas de prostitución, pornografía y servicios
sexuales?
a) Religión
b) Economía
c) Ley
d) Medicina

2-02 ¿Qué función desempeñan los medios de comunicación, como televisión, diarios, revistas,
radio e internet, en la formación de la percepción de la sexualidad?
a) Proporcionar servicios sexuales
b) Establecer leyes
c) Brindar información valiosa
d) Influenciar valores familiares

3-02 ¿Cómo sostienen las académicas feministas que se mantiene el poder sobre las mujeres en
el contexto de la sexualidad?
a) A través del amor romántico
b) Mediante la biología femenina
c) Con actos de agresión sexual
d) Gracias a la igualdad de género

4-02 ¿Cuál es el enfoque principal de la teoría queer en relación con sexo, género y deseo?
a) Mantener las categorizaciones culturales
b) Abordar la resistencia a la dominación
c) Promover el heterosexismo y la homofobia
d) Ignorar la diversidad sexual

5-02 ¿Cómo opera el yo según la teoría de Sigmund Freud y cuál es su principal objetivo?
a) Opera según el principio del placer; busca satisfacer las necesidades del ello
b) Opera bajo el principio de la realidad; trata de satisfacer los deseos del yo de manera racional
c) Funciona como la conciencia moral; busca la autodestrucción del yo
d) Existe para mantener un control sobre el superyó; busca la satisfacción inmediata del ello

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6-02 Según la información, ¿cómo puede ser útil el condicionamiento clásico en la
comprensión y tratamiento de las dificultades sexuales?
a) Alentar comportamientos arriesgados
b) Despreocuparse de la historia sexual
c) Establecer conexiones entre estímulos y respuestas sexuales
d) Ignorar las experiencias pasadas

7-02 ¿Por qué se destaca el condicionamiento operante como aplicable al estudio del
comportamiento sexual según la información proporcionada?
a) Porque solo afecta la frecuencia de comportamientos sexuales específicos.
b) Debido a su incapacidad para influir en la frecuencia de comportamientos no sexuales.
c) Porque el sexo actúa como una variable de refuerzo que puede impactar otros comportamientos.
d) Porque limita la formación de vínculos y la cercanía en las relaciones sexuales.

8-02 Según la teoría del aprendizaje social, ¿cuál es el papel especial que los medios de
comunicación y la pornografía pueden tener sobre la sexualidad?
a) Reducir el impacto de la observación de resultados negativos.
b) Incrementar la aversión hacia ciertos comportamientos.
c) Aumentar la influencia de la imitación en la sexualidad.
d) Minimizar la relevancia de los resultados positivos observados.

9-02 ¿Bajo qué condición, según la perspectiva del intercambio social, es probable que alguien
actúe con el fin de mantener una relación?
a) Cuando los costos superan los beneficios.
b) Cuando se experimentan grandes recompensas y bajos costos.
c) Cuando la relación es de corta duración.
d) Cuando se evitan las expresiones emocionales.

10-02 ¿Cómo la teoría de la selección sexual de Darwin explica las preferencias modernas por
ciertos rasgos en las parejas sentimentales y sexuales?
a) Las preferencias modernas son resultado de la moda y las tendencias sociales, no de la evolución.
b) Las preferencias se basan en factores económicos más que en la selección natural.
c) Las preferencias se desarrollaron a lo largo de miles de años debido a la presión de selección
hacia parejas con buen potencial reproductivo.
d) Las preferencias son completamente aleatorias y no tienen ninguna explicación evolutiva.

11-02 Según la investigación, ¿cuál es la conexión entre la orientación sociosexual no

restringida y ciertos comportamientos, como la impulsividad y la probabilidad de tener
relaciones sexuales sin protección?
a) No hay conexión entre la orientación sociosexual no restringida y esos comportamientos.
b) La orientación sociosexual no restringida está vinculada a una menor impulsividad.
c) La orientación sociosexual no restringida está vinculada a una mayor impulsividad y
probabilidad de tener relaciones sexuales sin protección.
d) Solo la impulsividad está relacionada con la orientación sociosexual no restringida.

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12-02 Durante la etapa fálica, según Freud, ¿cuál es el complejo que se desarrolla en los niños
en relación con sus padres?
a) Complejo de Edipo
b) Complejo de Electra
c) Complejo de Narcisismo
d) Complejo de Inferioridad

13-02 Según Freud, ¿cuál es la principal tarea en la etapa anal del desarrollo psicosexual?
a) Desarrollo de la autoestima
b) Gratificación a través de la succión
c) Control de esfínteres
d) Desarrollo del complejo de Edipo

Ítem 2: preguntas de desarrollo (2 puntos c/uno)

En esta categoría debe responder brevemente, en el espacio indicado, las preguntas planteadas.

1-02 ¿Cómo la expresión cultural de la sexualidad, incluyendo hábitos de comportamiento

sexual y patrones de relaciones entre los sexos, refleja la naturaleza exclusivamente humana
de la sexualidad en comparación con otros seres del reino animal?
La expresión cultural de la sexualidad, que abarca desde hábitos de comportamiento sexual hasta
patrones de relaciones entre los sexos, evidencia la singularidad de la naturaleza sexual humana en
comparación con otros seres del reino animal. Mientras que muchos animales exhiben
comportamientos sexuales instintivos, solo los seres humanos han desarrollado ideas, leyes,
costumbres, fantasías y arte en torno al acto sexual. Esto subraya la exclusividad de la sexualidad
humana, que va más allá de los rituales de apareamiento instintivos para incorporar elementos
culturalmente elaborados y socialmente construidos.

2-02 ¿Cómo influyen los factores biológicos, sociales y culturales en la formación y expresión
de la sexualidad humana a lo largo de la vida?
La formación y expresión de la sexualidad humana son moldeadas por una interacción compleja de
factores biológicos, sociales y culturales a lo largo del ciclo de vida. Los factores biológicos, como
las hormonas y la fisiología sexual, interactúan con influencias sociales y culturales, como normas,
valores y expectativas, para dar forma a la identidad de género, orientación sexual y
comportamiento sexual. Esta interconexión dinámica contribuye a la diversidad y complejidad de
las experiencias sexuales humanas.

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