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Empirismo lógico
El empirismo lógico o racional, también conocido como neopositivismo o
positivismo lógico, surgido durante el primer tercio del siglo XX, por un grupo
científico y filósofos que formaron el Círculo de Viena desarrollaron el empirismo
lógico como una corriente filosófica que establece la importancia de comprobar
científicamente los significados filosóficos.
Empirismo y racionalismo
En contrapartida al empirismo, surge el racionalismo, que según este el
conocimiento es alcanzado por el uso de la razón, siendo esta vista como la única
facultad que lleva al hombre al conocimiento de la verdad. En este sentido, el
racionalismo se opone a la información obtenida a través de los sentidos ya que
estos pueden ser engañoso, y por lo tanto, proporcionar al individuo una
información equivocada.
Empirismo y criticismo
El criticismo es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel
Kant, considerada como una postura intermedia entre el Dogmatismo y el
Escepticismo que rechaza todas las afirmaciones que no sean analizadas, sin
fundamentos ni motivos para poder alcanzar la verdad.
Empirismo e innatismo
El innatismo es una corriente de pensamiento filosófico que establece que los
conocimientos son innatos, es decir, los individuos al nacer ya poseen
determinados conocimientos. En virtud de ello, los seguidores de esta corriente
afirman que los individuos deben de recibir estímulos para que todos los
conocimientos o ideas existentes se puedan desenvolver y ponerlos en práctica en
su vida cotidiana.
Empirismo en psicología
La psicología, debido a su función y objetivos, los especialistas antiguos y de la
época se centrar que debe de guiarse por la experiencia, y por la percepción, ya
que el objeto de la psicología debe de ser dado a la experiencia, especialmente a
la conducta del sujeto y no a la mente, en virtud de que los estados mentales son
irrelevantes para dar cuenta de la actitud o conducta del individuo en estudio.
Todo ello porque la conducta del individuo depende de la influencia en el ámbito
exterior, y no de un carácter interno o innato, lo que los especialistas le dan una
gran importancia a la experiencia, aprendizaje y especialmente a los rasgos y
comportamientos de los organismos, y el ser humano.