Programa de Formación Docencia para la Innovación en el Tercer Ciclo de la Educación Básica

Actividad evaluativa V promoción

Componentes Generales
Módulo El ser social y su calidad de vida
Unidad Unidad 2. Métodos y estrategias de enseñanza
Tema 2.2 Estrategias para la enseñanza de la Historia
Actividad Elaboración de una línea de tiempo sobre la historia universal
Valor 30%
Instrucciones:

1. Elija un tema de Historia de América o Historia Universal declarado en el DCNB. (Según

su área de especialidad).
2. Investigue el tema seleccionado.
3. Elabore una síntesis teórica sobre la temática investigada (mínimo dos páginas).
(Paso 1, 2 y 3, ya realizado en su actividad evaluativa de la síntesis teórica).
4. Una vez elaborada la síntesis teórica, proceda a diseñar la línea de tiempo considerando
los aspectos siguientes:
• Título (nombre del tema).
• Seleccionar el período que se desea representar: el período a estudiar puede ser un día
específico, un año, una década, un siglo.
• Escoger los aspectos o hechos más relevantes.
• Usar una medida de tiempo: en una línea de tiempo las secciones que dividen cada
período deben tener la misma medida. Ejemplo: si se va a hacer una representación de
los hechos más importantes del año, la línea del tiempo puede estar divida en meses.
Si es un período histórico, puede estar dividida en décadas o siglos.
• La información que da contexto a la línea de tiempo debe ser breve y concreta: por
ejemplo, año y título del acontecimiento.
• Si la línea de tiempo es horizontal, los hitos o sucesos comienzan a trazarse de izquierda
a derecha. Si es una línea vertical, de arriba hacia abajo.
• Creador (escribir nombres y apellidos de quién elaboró la línea de tiempo).
• Fuentes: (referencias bibliográficas de donde se obtuvo la información. Deben ser
confiables y de carácter académico). Citado de la siguiente manera: Elaboración propia,
2023. Con base en (colocar el libro, revista, página o sitio web de donde se obtuvo la
información).
Recomendaciones:
✓ Es importante que en la línea de tiempo aparezca claramente el inicio y el fin del
evento que se va a analizar o estudiar.
 ✓ La línea de tiempo es un recurso para visualizar y sintetizar información. Por lo
tanto, lo más útil es elegir solo aquella información que sea pertinente para el
tema.
✓ Si bien las líneas de tiempo deben hacer visible y comprensible una cronología, no
hay reglas sobre el uso creativo de los elementos. Se pueden usar líneas, flechas,
formas geométricas, íconos, imágenes, recursos interactivos, etc. Lo importante es
que sean pertinentes con respecto al tema a tratar y no deben opacar la idea central
que se desea transmitir.
✓ Elegir un tipo y color de letra que sea adecuado a la grafía de tal manera que pueda
leerse la información sin dificultad.

5. Adjuntar la síntesis teórica y línea de tiempo en formato PDF, en el espacio habilitado en

la plataforma.
6. Para la realización de dicha línea de tiempo puede hacer uso de las diferentes herramientas
digitales como ser: Visme, Timeline, Lucid Chart, Canva, Venngage, entre otras. Queda
abierta la elección de dichas opciones según su competencia tecnológica.

Formato de entrega: Documento en PDF.