Objetivos generales  Mejorar los aprendizajes, hábitos de estudio,

rendimiento escolar y resultados académicos.

 Facilitar la realización de tareas escolares.
 Reforzar las materias de las asignaturas
instrumentales básicas
 Aumentar la autonomía y responsabilidad para la
realización de las tareas.
 Disminuir las dificultades en comprensión lectora y
razonamiento.
 Adquirir habilidades para asimilar nuevos conceptos, y
técnicas de estudio adecuadas.
 Aumentar la motivación y el interés por el estudio en
general.
 Mejorar la convivencia en el aula eliminando
conductas disruptivas
 Incrementar la capacidad de atención y concentración

Objetivos operativos
En el programa de acompañamiento escolar continuaremos
trabajando los contenidos curriculares de la clase ordinaria
apoyando y reforzando los conceptos donde presenten
mayores dificultades:

 Mejorar la fluidez y la comprensión lectora

 Reforzar las tablas de multiplicar y la multiplicación.
 Facilitar el razonamiento lógico- matemática a través
de la resolución de problemas
 Mejorar la expresión escrita y la caligrafía
 Promover un adecuado uso de la ortografía

Actividades propuestas  Revisión diaria de agenda escolar y organización

de la tarea.
 Realización de deberes y tareas escolares: En las
sesiones de refuerzo seguimos el ritmo de la clase.
Los/as menores necesitan ayuda para la realización
de sus tareas escolares. Esta ayuda en la mayoría de
los casos no se la pueden ofrecer en sus hogares. Por
ello trabajamos los contenidos propuestos con
anterioridad de esta forma.
 Preparación de exámenes: Desde las sesiones de
refuerzo se intenta facilitar el estudio con técnicas
adecuadas.
 Realización de fichas de refuerzo: Para afianzar los
conocimientos adquiridos, los/as alumnos/as realizan
fichas de refuerzo siguiendo siempre el ritmo que
marca su clase y su tutor/a.
 Estudio de forma motivante las tablas de
multiplicar: trabajaremos a través de juegos como la
oca de las tablas, creación individual de una ruleta de
la multiplicación con elementos de reciclado
(cartulinas reutilizadas) ,dominó de las tablas, solitario
de las tablas…
 Rincón del orador: trabajamos la comprensión y la
fluidez lectora en un espacio reservado. Se utilizarán
para ello libro de fábulas y/o cuentos y pizarra digital.

 Economía de fichas. Es una actividad de refuerzo

positivo, para incrementar conductas adecuadas. En
 nuestro caso favorecer el aprendizaje de conceptos
memorísticos como las tablas de multiplizar. En clase
se colocará un cartel con el nombre de los alumnos y
los resultados obtenidos en el aprendizaje de cada
tabla. Los logros serán recompensados con
actividades motivadoras descritas en su talón de
actividades reforzantes ( ponerse el primero, borrar
la pizarra, ser secretario, 15 minutos de dibujo,15
minutos de manualidades…)

 Estrategias para mejorar la conducta en clase:

Carnet de puntos, panel de comportamiento y
rendimiento, talón de activides motivadoras

 Pizarra digital: Para motivar al alumnano se

reservará los últimos veinte minutos para juegos
educativos online como pasapalabra, ahorcado,
vídeos..

Metodología Estructuramos las sesiones de acompañamiento de la

siguiente forma:
 Revisión de agenda y organización del trabajo
 Durante la primera hora: apoyo a las tareas de clase y
explicación de conceptos de mayor dificultad de
manera colectiva. Los días que no tengan tarea
asignada se le facilitará fichas de refuerzo y aquellos
alumnos que acaben sus actividades antes se le
permitirá construir su ruleta de las tablas u otras
actividades motivadoras
 Durante la segunda hora en el caso que hayan
finalizado sus tareas trabajaremos: el rincón del
orador, taller de cuentos, los juegos educativos online,
juegos de las tablas….
 Preparación de exámenes