Elección D e Las Unidades Optativas D e

Aprendizaje
Nombre: Fernanda Angelly Ibarra M a t a
Docente: Elias Vázquez Godina
Grupo: 005
Rama: Ingeniería d e Materiales
Introducción

En esta presentación compartiré mi perspectiva sobre mi elección de optativas, destacando cómo estas decisiones contribuirán a
la construcción de mi identidad académica y a la adquisición de habilidades que me prepararán para enfrentar los desafíos del
mundo real.

Enfocándonos en la elección de las unidades optativas de aprendizaje, presentaré de manera concisa las decisiones tomadas en
este proceso. A través de esta exposición, compartiré las razones fundamentales que respaldan mis elecciones y cómo estas
asignaturas específicas contribuirán a mi crecimiento académico y profesional. Vamos directamente a explorar las unidades
optativas seleccionadas y su relevancia en mi desarrollo educativo.
 Objetivos
1. Exponer Claramente las Razones de Elección:

Presentar de manera clara y comprensible las

motivaciones detrás de la elección de las unidades
optativas de aprendizaje.

2. Demostrar la Relevancia con Mis Objetivos

Profesionales:

Vincular cada optativa seleccionada con mis metas

profesionales, evidenciando la pertinencia de estas
elecciones en mi desarrollo académico y futuro
profesional.

3. Destacar la Variedad de Enfoques y Conexiones:

Resaltar la diversidad de enfoques y temáticas

abordadas en las optativas, subrayando cómo cada
elección complementa y enriquece mi perspectiva
académica
M e t o d ología
1. Presentación de Optativas Seleccionadas:

1. Abordar cada optativa seleccionada de manera individual, destacando el contenido principal, la metodología de

enseñanza y cómo se vincula con mis intereses y objetivos.

2. Conexiones con Objetivos Profesionales:

1. Explicar de manera detallada cómo cada optativa contribuye al desarrollo de habilidades específicas y cómo estas
habilidades se alinean con mis objetivos profesionales a largo plazo.

3. Ejemplos Prácticos y Aplicación:

1. Proporcionar ejemplos prácticos de situaciones o proyectos en los cuales la aplicación de conocimientos adquiridos

en las optativas puede ser relevante y beneficioso.

4. Estrategias Visuales:

1. Utilizar elementos visuales como gráficos, imágenes y diagramas para ilustrar conceptos clave y hacer la

presentación más atractiva y comprensible.

5. Conclusiones y Reflexiones Finales:

1. Cerrar la presentación con un resumen de las principales conclusiones, destacando la importancia de las optativas en
 Desarrollo D e Las Optativas
🠶 Primer semestre
Desarrollo Humano Del Ingeniero Civil

¿En qué consiste?

Esta área de estudio se centra en el crecimiento personal y profesional de los ingenieros civiles, abordando aspectos más allá de las
habilidades técnicas. Incluye el desarrollo de habilidades de liderazgo, gestión del tiempo, toma de decisiones éticas y comunicación
efectiva. Además, se consideran aspectos como la inteligencia emocional y la adaptabilidad, fortaleciendo la capacidad del ingeniero civil
para trabajar en equipos multidisciplinarios y enfrentar desafíos de manera integral. Este enfoque contribuye a la formación de profesionales
no solo competentes técnicamente, sino también preparados para liderar proyectos y equipos de manera efectiva.

Relacion con la rama seleccionada

La materia "Desarrollo Humano del Ingeniero Civil" se relaciona con la Ingeniería de Materiales al cultivar habilidades cruciales.
Comunicación efectiva, trabajo en equipo, ética profesional y adaptabilidad son aspectos fundamentales que fortalecen la práctica en la
Ingeniería de Materiales, contribuyendo a una aplicación más eficiente y socialmente consciente de los conocimientos técnicos.

Motivo de mi elección

La elección de esta materia específica se fundamenta en mi interés por no solo adquirir conocimientos técnicos, sino también en desarrollar
habilidades humanas clave. Reconozco que la Ingeniería de Materiales no solo implica comprender propiedades físicas, sino también la
aplicación ética y social de estos conocimientos.
 Desarrollo D e Las Optativas
🠶 Segundo Semestre
Métodos Alternos de Solución de Controversias

¿En qué consiste?

Estos métodos son técnicas que permiten resolver disputas sin recurrir a procedimientos judiciales tradicionales. En Ingeniería
Civil, donde los desacuerdos pueden surgir en contratos, construcción o disputas de propiedad, los ADR son herramientas
valiosas.

Relación con la rama seleccionada

La relación entre "Métodos Alternos de Solución de Controversias" y la Ingeniería Civil se encuentra en la gestión eficiente de
desacuerdos y disputas que puedan surgir en proyectos de construcción. Esta materia proporciona herramientas y estrategias
para resolver conflictos de manera no litigiosa, promoviendo la colaboración y la resolución de problemas antes de llegar a
instancias legales.

Motivo de mi elección

Al cultivar habilidades en "Métodos Alternos de Solución de Controversias", aspiro a contribuir a entornos de trabajo más
armoniosos y proyectos exitosos al evitar disputas prolongadas y costosas. Creo que estas habilidades complementarán mi
formación técnica y mejorarán mi capacidad para afrontar los desafíos inherentes a la gestión de proyectos en la Ingeniería Civil.
 Desarrollo d e las Optativas
🠶 Cuarto Semestre
Métodos Científicos

¿En qué consiste?

Introduce a los estudiantes en los principios de la investigación científica aplicados a la ingeniería civil, promoviendo la adopción
de enfoques sistemáticos y la resolución de problemas mediante el método científico.

Relacion con la rama seleccionada

Los ingenieros civiles utilizan métodos científicos para investigar la composición del suelo, analizar la resistencia de los
materiales, y evaluar factores que influyen en la seguridad y eficiencia de las estructuras. Este enfoque sistemático se extiende al
control de calidad, la gestión de riesgos y el desarrollo de tecnologías innovadoras que impulsan la evolución constante de la
Ingeniería Civil.

Motivo de mi elección

La elección de esta materia, "Métodos Científicos en Ingeniería Civil", se fundamenta en mi búsqueda de una formación integral y
precisa en la resolución de problemas específicos de la ingeniería. Reconociendo la importancia de aplicar métodos científicos
en cada etapa de un proyecto de construcción, desde la investigación inicial hasta la implementación y el control de calidad, veo
en esta materia una oportunidad para perfeccionar mi capacidad de abordar desafíos de manera sistemática y fundamentada.
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🠶 Quinto Semestre
Ensayo de Materiales de Construcción
¿En qué consiste?

Estudia los métodos y procedimientos para evaluar las propiedades físicas y mecánicas de los materiales utilizados en construcción,
proporcionando información crucial para la selección y diseño de estructuras.

Relacion con la rama seleccionada

En la Ingeniería Civil, la selección de materiales apropiados es un paso crucial, y los ensayos desempeñan un papel esencial en este
proceso al proporcionar datos precisos sobre las propiedades mecánicas y físicas de materiales como el hormigón y el acero. Estos datos,
obtenidos a través de ensayos, informan directamente el diseño estructural, asegurando la capacidad de carga y la seguridad de las
construcciones.

Motivo de mi elección

La elección de esta optativa se basa en mi interés y reconocimiento de su relevancia directa para mi desarrollo académico y profesional en
Ingeniería Civil. Esta materia específica no solo complementa mi formación central, sino que también aborda áreas específicas que
considero fundamentales para mi crecimiento en el campo
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🠶 Sexto Semestre
Dibujo Constructivo Por Computadora

¿En qué consiste?

Explora el uso de software especializado para el dibujo técnico en ingeniería civil, permitiendo la creación de planos y diseños de manera
eficiente y precisa.

Relacion con la rama seleccionada

herramienta esencial para la representación detallada y precisa de la utilización y conexión de materiales en la construcción de infraestructuras. Este tipo
de dibujo no solo visualiza gráficamente las estructuras, sino que también proporciona información clave sobre cómo los diversos materiales se integran y
se unen para formar la configuración final. Además, el dibujo constructivo incluye especificaciones técnicas detalladas sobre los materiales utilizados,
cumpliendo un papel crucial en la Ingeniería en Materiales al indicar los tipos específicos de materiales, propiedades y normativas que deben respetarse
para garantizar la calidad y seguridad de la construcción.

Motivo de mi elección

La elección de enfocarme en el dibujo constructivo en mi formación de Ingeniería en Materiales se fundamenta en mi reconocimiento de la

importancia crítica de la representación precisa de las estructuras y la integración de materiales en proyectos de construcción. Optar por
esta especialización no solo me permitirá desarrollar habilidades técnicas específicas en la creación de dibujos detallados, sino que también
me brindará la capacidad de traducir conceptos y especificaciones técnicas en representaciones visuales comprensibles.
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🠶 Séptimo Semestre
Ensayo de suelos y roca

¿En qué consiste?

El ensayo de suelos y rocas es una práctica fundamental en ingeniería geotécnica que tiene como objetivo evaluar las propiedades físicas y
mecánicas del suelo y la roca en una ubicación específica. En el caso de los suelos, ensayos como el Penetrómetro Estándar (SPT) miden
la resistencia a la penetración, mientras que el ensayo de Corte Directo evalúa su resistencia al corte.

Relacion con rama seleccionada

La relación entre los ensayos de suelos y rocas y la Ingeniería de Materiales en la Ingeniería Civil es fundamental para garantizar la solidez
y durabilidad de las estructuras y proyectos de construcción. Estos ensayos proporcionan información crucial para la toma de decisiones en
la selección y aplicación de materiales, alineándose estrechamente con los principios de la Ingeniería de Materiales.

Motivo de mi elección

busco ampliar mis habilidades en la aplicación práctica de conocimientos de Ingeniería de Materiales en contextos geotécnicos específicos. Mi objetivo es
no solo comprender las propiedades de los materiales, sino también aplicar este entendimiento de manera práctica en diversos entornos geotécnicos,
contribuyendo así al éxito y la durabilidad de proyectos de construcción.
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🠶 Noveno Semestre
Seguridad y Prevención en la Construcción

¿En qué consiste?

la seguridad y prevención en la construcción buscan establecer condiciones laborales que protejan la integridad física de los trabajadores y
que, al mismo tiempo, cumplan con las normativas legales y estándares de la industria, garantizando así el éxito seguro y eficiente de los
proyectos de construcción.

Relacion con la rama seleccionada

la colaboración entre la seguridad en la construcción y la Ingeniería de Materiales asegura que las estructuras sean seguras, duraderas y
capaces de resistir diversas condiciones. La selección adecuada de materiales, el diseño estructural seguro y la evaluación continua
contribuyen a la integridad global de los proyectos de construcción, garantizando la seguridad tanto de las estructuras como de quienes
participan en su construcción.

Motivo de mi elección.

Esta elección refleja mi compromiso con una formación especializada y orientada a abordar los desafíos fundamentales de la ingeniería civil
desde una perspectiva integral de materiales y geotecnia. Mi motivación radica en la búsqueda de conocimientos profundos que me
permitan desempeñar un papel significativo en la creación de infraestructuras seguras y eficientes.
Desarrollo D e Las Optativas

🠶 Decimo Semestre
Diseño de puentes

¿En qué consiste?

Se centra en el diseño estructural de puentes, considerando aspectos geotécnicos, hidráulicos y sísmicos para garantizar la seguridad y
eficiencia de las estructuras

Relacion de rama seleccionada

la relación entre el diseño de puentes y la Ingeniería de Materiales es esencial para crear estructuras seguras, eficientes y sostenibles. La
elección cuidadosa de materiales y la comprensión de sus propiedades son fundamentales para abordar los desafíos específicos asociados
con la construcción y diseño de puentes.

Motivo de mi elección

mi elección se fundamenta en el deseo de adquirir conocimientos especializados que me permitan abordar de manera integral los desafíos
específicos de la ingeniería civil, centrándome en la intersección crucial entre los materiales y las características geotécnicas del terreno.
C o n c lusión

En conclusión, la elección de optativas en mi trayectoria académica representa una decisión estratégica y personalizada que
busca enriquecer mi formación con conocimientos específicos y relevantes. Al seleccionar cuidadosamente estas materias
adicionales, estoy delineando un camino educativo que se alinea con mis intereses, metas profesionales y la adquisición de
habilidades especializadas.

Estas optativas no solo aportarán una perspectiva más profunda a mi formación, sino que también me brindarán la oportunidad
de explorar áreas específicas de mi disciplina que pueden ser fundamentales para mi desarrollo futuro. Al abordar temas más
especializados, estoy buscando no solo ampliar mis conocimientos, sino también diferenciar mi perfil académico,
proporcionándome una ventaja competitiva en el ámbito profesional.
Referencias Bibliograficas

🠶 UANL. (2018, agosto 6). Ingeniería Civil - Universidad Autónoma de Nuevo León. Universidad Autónoma de Nuevo León;
UANL - Universidad Autónoma de Nuevo León. https://www.uanl.mx/oferta/ingeniero-civil/