PROYECTO

“ARTE EDUCATIVO:
Y MEDIO AMBIENTE”
“El arte y la educación ambiental”

INTRODUCCIÓN.

El colegio bilingüe Hellen Keller se encuentra ubicado en una

colonia comercial y residencial en la ciudad de Cuernavaca. La calle
es transitada principalmente por residentes y padres de familia, hay
acceso a los diferentes transportes públicos.
A una cuadra se encuentra :
● una plaza comercial con bancos, restaurantes y un
supermercado.
● La cruz roja mexicana

● Hospital particular.
Cuenta con las secciones de maternal, preescolar, primaria,
secundaria y preparatoria cada uno con su respectivo edificio.
El preescolar tiene un área de deportes y juegos, baños para niños y
niñas, una sala de juntas y 6 aulas; Esta integrado por 100 niños y
niñas de los cuales 15 conforman segundo de preescolar 8 niñas y 7
niños; las edades abarcan de los 4 años 3 meses a los 5 años 2
meses.
UNIVERSIDAD
Las características principales del grupo PEDAGOGÍA
son: NACIONAL (UPN…
Unidad Morelos)
● La mayoríaMódulo: Ambientes
tiene hermanos
preescolar
de aprendizaje virtual en
más grandes.
Bloque: VI
● La mayoríaAlumna: María
ambos papas Eugenia Garza Czaplewski
trabajan.

● Establecen conversaciones entre compañeros, donde

discuten acerca de algún tema. Pueden fundamentar

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“El arte y la educación ambiental”
algunas de sus respuestas. En cuanto a su motricidad fina
son capaces de tomar pequeños objetos sin dificultad.
● Les cuesta trabajo el seguimiento de instrucciones.

● Su capacidad de atención es muy corta, tienden a

distraerse con facilidad. Durante el desarrollo de las
actividades un número reducido de alumnos atiende,
mientras el resto juegan y hablan entre ellos.
● Son capaces de inventar relatos, historietas, a partir de
una imagen.
● Podemos afirmar que todos los niños poseen un buen
desarrollo en función de su lenguaje. Pueden pedir,
ordenar, armar frases complejas, conjugar verbos sin
dificultad.
● Les agrada realizar juegos dramáticos durante el juego
trabajo, organizan pequeñas obras, inventadas por ellos.

El colegio se caracteriza por ser ambientalmente activos y sus

múltiples proyectos; En preescolar nos especializamos en el cuidado
de las abejas sin aguijón, la separación de residuos y centro de
acopio.
Elegí este tema por interés de los niños sobre todo lo que los rodea,
y por la necesidad de plantar una semilla en cada uno de los niños
con la importancia de cuidar el medio ambiente y lograr un mejor
futuro.

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“El arte y la educación ambiental”
En el siguiente diagrama representa los temas abordados en el
proyecto.
Educación
ambiental

seres vivos Las 3 R´s

cuidado de cuidado de Reciclar Reusar Reutilizar.

las plantas los animales

PROPUESTA DE TRABAJO:
● Se realizara de manera colaborativa haciendo que participen
todos de preescolar.
● Este proyecto se hará de manera permanente en el colegio.

● Se trabajará de manera transversal con las demás actividades

escolares incluso en la hora de el lunch y el receso; un ejemplo
de esto es la separación de residuos.
● Se supervisara que se utilice de manera responsable el agua.

● Tendremos abejas sin aguijón (melipona) y todos los niños y

las niñas deberán cuidar de las abejas y saber su función.

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“El arte y la educación ambiental”
● Conformaremos un comité de alumnos que nos ayuden a
verificar que se cumplan los objetivos denominados :
hormiguitas.
● Se realizarán talleres en el colegio por ejemplo como hacer
huertos orgánicos, animales, arte con residuos.

CÓMO LO LOGRAREMOS:
Creando conciencia en todos los alumnos de la importancia del
cuidado de medio ambiente involucrando a sus familias con
Investigaciones
Dibujos
Colecta de PEP
Crearemos conciencia en los alumnos sobre el cuidado del medio
ambiente mostrándoles posibles consecuencias utilizando las TIC
para un mejor desarrollo del tema y dejando que logren un
pensamiento crítico y analítico.