“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INFORME DE BIBLIOTECA DE AULA

GRADO : 5° GRADO B
SECCIÓN :B
PROFESOR (A) : Juber Calderón Siancas
NÚMERO DE ALUMNOS:
I. ¿Implementó la biblioteca de aula? ¿Cuál es el motivo para no implementar la
biblioteca de aula? Solo si la respuesta es no.
Si se implementó la biblioteca del aula.
II. ¿Desarrolla la fluidez lectora a través de diferentes estrategias?......................
Mencione algunas estrategias desarrolladas:
La lectura que se ha desarrollado es la de (ADD)
- Lectura diaria.
- Lectura en voz alta.
- Lectura marcando con el dedo en el texto.
- Fragmentando y repitiendo la lectura.

III. Los estudiantes de su sección, 5to. y 6to. grado, cuántos títulos de libros u
obras literarias leyeron durante el año lectivo. Mencione algunas:

- Leyeron textos cortos del género narrativo ya que la fluidez se encontraba

demasiadamente muy bajo,

Si no leyeron, mencione las causas o motivos.

- La pandemia ha causado serias dificultades de aprendizaje, a esto se
suma la situación final sin filtros de los estudiantes al concluir el año
lectivo.
- Muchos estudiantes se promocionaron en merito a la R.VM N° 334-2021
sin haber logrado la competencia lectora.
PROMOCIÓN GUIADA
De esta manera, los escolares que tuvieron bajo rendimiento, o poco contacto con sus docentes
en el 2021, han sido parte de la "promoción guiada" en el 2022, con el fin de que tengan más
tiempo y oportunidades hasta alcanzar las notas requeridas en sus competencias.

IV. ¿Sus alumnos participaron en el concurso Nacional el Perú Lee?.....................

I.E. N° 54164 Centro Poblado de Ancatira

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y si no participaron en el concurso Nacional el Perú Lee, mencione las causa
o motivos.
Los motivos por las que no participamos es que su difusión no se dejó notar.
El tiempo de inscripción había pasado.

V. INFORME PLAN LECTOR DE AULA.

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- El hábito de lectura ha - Convocar a reuniones a
- Se hizo el plan al inicio sido reemplazado por el PP.FF. y limitar a los
del año escolar. manejo de los estudiantes el uso de los
- Se contó con el apoyo de instrumentos instrumentos que le
algunos padres de tecnológicos. ocupan el tiempo libre.
familia. - Los padres por razones - Hacer actividades que
- Se seleccionó textos de de su labor abandonan a permita al estudiante
acuerdo al interés del sus hijos y ellos crear conciencia de la
estudiante. aprovechan para pasar el importancia del hábito de
- Durante el año se ha resto del día en lectura.
leído varios textos del diversiones que no - Seguir con la lectura
género narrativo. favorecen el desarrollo diaria planificada.
de la competencia
lectora.

Ancatira,

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Profesor (a) de aula

I.E. N° 54164 Centro Poblado de Ancatira