Luz 15 Al 19 de Noviembre Del 2021

PLAN DE TRABAJO SEMANAL “SECUNDARIA DIEGO RIVERA”
FECHA:1 AL 5 DE NOVIEMBRE
ALUMNA: JESICA VIANNEY SALINAS VERA GRADO Y GRUPO:1°A
Ciclo escolar 2021-2022
Ámbito o Aprendizajes
Asignatura Descripción de la actividad y materiales a utilizar Indicadores de logro
eje esperados
Que el estudiante
diseñe de manera los
Tema: Hansel y Gretel necesitan documentos de identificación.
Reconoce documentos documentos de
oficiales que se Con base en la lectura de su libro de texto de español lecturas página 12 identificación de los
relacionan con su hacer un acta de nacimiento y credencial de la escuela para Hansel y personajes solicitados
identidad. Gretel. En casa o en clase virtual realizar lo indicado de la página 42 del con base en lo
Participación social
libro de texto y al final escribir sus reflexiones en la página 43. aprendido en clases
Revisa los signos de pasadas y haciendo uso
puntuación utilizados. Materiales: Hoja de trabajo y libro de español lecturas pág. 12 y libro de
correcto de los signos
ESPAÑOL
texto págs. 42-43

de puntuación y
mayúsculas.
Tema: Relación entre la alimentación de los animales y su ambiente.
Lee tu libro de texto págs. 45-48, comenta con algún familiar o investiga Que los alumnos
Identifica el aire, agua sobre 4 animales que habitan en el lugar donde viven y resuelve con base identifiquen dentro de
CIENCIAS NATURALES
MARTES 16 DE NOVIEMBRE DEL 2021
y suelo como recursos en ello las preguntas. Después en la siguiente hoja de trabajo clasifica los su localidad y
indispensables para los animales que habitan en México según su alimentación pueden observar el clasifiquen los animales
seres vivos. video de apoyo. según su tipo de
alimentación
Materiales: Hojas de trabajo y libro de ciencias naturales págs. 45-48 video
Sistemas
de apoyo: https://youtu.be/z0XA73DvegY
Margen y mayúsculas color rojo. Signos de puntuación color azul. Cada hoja debe ir con nombre del
alumno, fecha, materia e indicación/título. Las actividades del cuadernillo pueden ser impresas o se
Características en la entrega de tareas:
pueden transcribir en la libreta con la indicación, esto no afecta en el valor de la actividad siempre y
cuando se respete lo solicitado.
DOCENTE DE APOYO DIRECCION ESCOLAR

JESSICA VIANNEY SALINAS VERA GABRIELA GUADALUPE MARTINEZ TREJO
Ámbito o
Asignatura Aprendizajes esperados Descripción de la actividad y materiales a utilizar Indicadores de logro
eje
Tema: La papelería. Que el alumno a través de

datos en tablas identifique,
Analiza en la hoja de trabajo los precios de los juguetes. Después
responda correctamente y
Recolecta, registra y lee resuelve el desafío matemático “La papelería” págs. 39 y 40 de tu
elabore conclusiones para
Análisis de datos
datos en tablas. libro de texto
MATEMÁTICAS
resolver distintas
Materiales: Hoja de trabajo y libro de texto desafíos matemáticos interrogantes de problemas
págs. 39-40. matemáticos.
Tema: El paisaje cambia.

-Reconoce las - Que el alumno reconozca
Lee la página 20 de tu libro de texto, después analiza, después
características físicas del correctamente las
responde la página 21. Con apoyo de la hoja de trabajo elabora un
lugar donde vive. características principales
borrador para realizar un mural y exponerlo sobre las
LA ENTIDAD DONDE VIVO
de su entidad tales como:

MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE DEL 2021
-Relaciona las actividades y características analizadas de tu entidad. Por ejemplo: nombre del
nombre del estado, capital,
las formas de vida de las estado, capital, municipio, características físicas, clima, elementos
municipio, características
personas con las sociales, principal actividad económica. Para concluir resuelve las
¿Dónde vivimos?
físicas, clima, elementos

características físicas página 23.
sociales, principal actividad
del entorno. Materiales: Hoja de trabajo y libro de texto la entidad donde vivo económica
págs. 20-23
Margen y mayúsculas color rojo. Signos de puntuación color azul. Cada hoja debe ir con nombre
del alumno, fecha, materia e indicación/título. Las actividades del cuadernillo pueden ser
impresas o se pueden transcribir en la libreta con la indicación, esto no afecta en el valor de la
actividad siempre y cuando se respete lo solicitado.

Ámbito o
eje
Tema: Las niñas y los niños tenemos derecho a una vida digna. Que el alumno identifique
Dimensión: Autonomía
FORMACIÓN CÍVICA Y
Contribuye a proponer las necesidades básicas del

ÉTICA/EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
Lee las páginas de tu libro de Formación Cívica y Ética 20, 21 y 22 y

soluciones a través de ser humano y argumente
después contesta la hoja de trabajo sobre tus necesidades
normas sociales y de porqué son indispensables
importantes. Por último resuelve la página 23.
convivencia. para poder vivir de forma
Materiales: Hoja de trabajo y libro de texto págs. 20-23 correcta y coherente.
- Reconoce - Que el estudiante diseñe

documentos de manera los documentos
Tema: ¿Qué es, qué es, el documento que ves? y tiempo de leer.
oficiales que se de identificación de los
relacionan con su Diseña una adivinanza con las palabras planteadas. Después leer el personajes solicitados con
identidad. fragmento “Pueblerina” pág. 45 del libro de texto y resolver las base en lo aprendido en
JUEVES 18 DE NOVIEMBRE DEL 2021
preguntas con el diseño de la identificación. clases pasadas y haciendo

Participación social
- Revisa los signos uso correcto de los signos

de puntuación Materiales: Hoja de trabajo y libro de texto Español página 45.
de puntuación y
utilizados. mayúsculas.
ESPAÑOL
Margen y mayúsculas color rojo. Signos de puntuación color azul. Cada hoja debe ir con nombre
del alumno, fecha, materia e indicación/título. Las actividades del cuadernillo pueden ser
impresas o se pueden transcribir en la libreta con la indicación, esto no afecta en el valor de la
actividad siempre y cuando se respete lo solicitado.

Ámbito o
eje
Número, álgebra y variación

Tema: Diferentes representaciones
Que el estudiante
Calcula mentalmente, de manera Con apoyo de la hoja de trabajo busca diversas operaciones encuentre diversas
exacta y aproximada, sumas y restas para llegar a un determinado resultado. Después juega con formas de llegar a un
con números
MATEMÁTICAS
algún familiar la página 42, diferentes representaciones. resultado haciendo uso

hasta de tres cifras. del algoritmo de la
Materiales: Hoja de trabajo, libro de texto desafíos
suma y resta.
matemáticos página 42.
Tema: ¿Sobre qué tema de interesa conocer?

-Que el alumno
Leer y resolver las páginas 46-47 y con apoyo del interactivo
determine un tema de
Explora textos informativos y analiza analiza y describe en cada pregunta el tema que es de tu
su interés a investigar
su función y contenido. interés sobre los problemas ambientales que afectan a tu
en diversos textos
comunidad. Después respondan la siguiente hoja de trabajo
VIERNES 19 DE NOVIEMBRE DEL 2021
Formula preguntas sobre un tema de informativos, con base

sobre la forma de acomodar los libros de la biblioteca
interés. en las problemáticas
después de una investigación.
ambientales de su
Materiales: Hojas de trabajo, libro de texto español págs. 46- comunidad.
ESPAÑOL
47.
Estudio
Margen y mayúsculas color rojo. Signos de puntuación color azul. Cada hoja debe ir con
nombre del alumno, fecha, materia e indicación/título. Las actividades del cuadernillo
pueden ser impresas o se pueden transcribir en la libreta con la indicación, esto no
afecta en el valor de la actividad siempre y cuando se respete lo solicitado.















Luz 15 Al 19 de Noviembre Del 2021

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL “SECUNDARIA DIEGO RIVERA”

texto págs. 42-43

Tema: Relación entre la alimentación de los animales y su ambiente.

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Tema: La papelería. Que el alumno a través de

Tema: El paisaje cambia.

de su entidad tales como:

físicas, clima, elementos

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Contribuye a proponer las necesidades básicas del

Lee las páginas de tu libro de Formación Cívica y Ética 20, 21 y 22 y

- Reconoce - Que el estudiante diseñe

preguntas con el diseño de la identificación. clases pasadas y haciendo

- Revisa los signos uso correcto de los signos

DOCENTE DE APOYO DIRECCION ESCOLAR

Número, álgebra y variación

algún familiar la página 42, diferentes representaciones. resultado haciendo uso

Tema: ¿Sobre qué tema de interesa conocer?

Formula preguntas sobre un tema de informativos, con base

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