1°CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE APLICACIÓN N°2

EUBACTERIAS PRIMEROS SERES VIVOS SOBRE LA TIERRA

Propósitos de Describir las características del reino Eubacteria.

aprendizaje:
Competencia Evidencia Criterios de evaluación

Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos;
materia y energía; biodiversidad, Tierra y
universo
• Describe las características del reino Eubacteria
Organizador
• Elabora un organizador visual del reino eubacteria.
visual del reino
• Comprende y usa conocimientos científicos para responder a las
Eubacteria interrogantes propuestas

1.-Mis actividades previas: Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello responden a
las interrogantes:

• ¿Qué son las bacterias?

Construyendo aprendizajes:

PROBLEMATIZACIÓN ¿Fueron la eubacteria los primeros seres vivos sobre la tierra?

Planteamiento del problema Analizamos las preguntas indagatorias luego realizamos la actividades
propuesta por nuestra docente.
PREGUNTA DE
INDAGACIÓN ¿Qué sucedería si las bacterias no tuvieran una pared bacteriana?

Respondemos a las preguntas de indagación propuesta:

Planteamiento de la hipótesis

Elaboración del plan de acción

Recojo de datos y
Analizamos y comprendemos la información: El reino eubacteria .
análisis de fuentes
(parte final del impreso)

Estructuración del saber construido :REALIZAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1.- ACTIVIDAD Comprende y usa conocimientos científicos y responde las preguntas.

COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS_____

Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.
• El reino Eubacteria agrupa a todos los seres procariotas ………..
• Las bacterias carecen de núcleo celular. ………..
• Los vibriones tienen forma espiral. ………
• Todas las bacterias causan enfermedades. ………
• El flagelo de las bacterias es utilizado para su reproducción.
• Las bacterias presentan pared celular y membrana celular……….
• Los cocos tiene forma redondeada. ………

C.D.
C.D.
A este reino pertenecen las bacterias. Normalmente viven aisladas, pero en ocasiones se
agrupan formando colonias, en las que cada individuo conserva su independencia.
Hay bacterias en todos los lugares del planeta, incluso en zonas donde no puede vivir ningún
otro ser vivo. Podemos encontrar bacterias en el suelo, en el agua, en el aire, en el interior
de otros seres vivos, etc. Pueden vivir a varios grados bajo cero o incluso a temperaturas
superiores a los 100 °C.
Las bacterias se reproducen normalmente por bipartición, lo que genera dos bacterias hijas,
que crecen hasta alcanzar el tamaño adecuado y vuelven a dividirse cada 30 minutos
aproximadamente.
LA ESTRUCTURA DE LAS BACTERIAS
Las bacterias poseen una estructura muy sencilla, ya que carecen de
núcleo y de la mayoría de los organelos celulares. Una célula bacteriana
está formada por las siguientes partes:
Membrana celular. Parecida a la de la célula eucariota. Regula la entrada y salida de sustancias.
Citoplasma. Ocupa el interior celular. En él se fabrican las sustancias necesarias para que las
bacterias puedan realizar sus funciones vitales.
Cápsula bacteriana. Rodea a la pared celular. Sirve de protección y aislamiento a determinadas
bacterias causantes de enfermedades.
Pared celular bacteriana. Envoltura rígida que rodea a la membrana celular. Su función es dar
forma a las bacterias y protegerlas.
Material genético. Se encuentra disperso n el citoplasma. Controla y regula el funcionamiento de
la célula. Al contrario de las células eucariotas, no está rodeado por una membrana.
Flagelo. Prolongación filamentosa presente en determinadas bacterias que es utilizada para
desplazarse.
TIPOS DE BACTERIAS
Coco Forma redondeada.
Bacilo Forma de bastón.
Vibrio Forma de coma.
Espirilo Forma espiralada.
¿CÓMO VOY?
4 ¿Qué sucedería si las bacterias
no tuvieran pared bacteriana?

3.Nos autoevaluamos: Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos apoyaremos en los criterios de
evaluación. Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos nuestras logros y dificultades

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
ARTÍCUL VALORACIÓN
O INDICADORES
2 1 0
1 • Identifica las características y tipos de bacterias.
2 • Elabora un organizador del reino EUBACTERIA
3 Comprende y usa conocimientos científicos y contesta a las interrogantes.
PUNTAJE

ESCALA VALORATIVA: SIEMPRE

A
VEC
NUNC
A
ES

C.D.