UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

NIT: 891.190.346-1

BIOLOGÍA CELULAR

PRÁCTICA 2. MICROSCOPIA

INTRODUCCIÓN

Sin duda el planteamiento de la Teoría Celular, ha sido fundamental para el desarrollo de la ciencia y
la humanidad. En ella, se describe a los seres vivos como un conjunto de unidades llamadas células,
cuya actividad origina todos los procesos que vemos en el organismo completo. Dado que las
células en general son tan pequeñas que son invisibles al ojo humano, fue crucial el invento de un
instrumento que permitiera estudiarlas a gran aumento. Este instrumento es el microscopio, que a
través de sus diversas versiones en el curso de la historia, nos ha plasmado una noción de la
asombrosa complejidad y diversidad de las células existentes, así como también nos ha permitido
construir una caracterización y clasificación de los seres vivos.

El microscopio es un instrumento que permite aumentar el tamaño de un objeto un número

determinado de veces. Existen dos grandes tipos de microscopio: el microscopio óptico (que usa luz)
y el microscopio electrónico (que usa electrones). El microscopio óptico fue el instrumento que llevó
al descubrimiento de la célula, mientras que el microscopio electrónico, dado su enorme poder de
resolución, permitió establecer una descripción detallada de las estructuras subcelulares (como por
ejemplo los organelos celulares).

OBJETIVOS

- Identificar las partes del microscopio y sus funciones.

- Establecer las condiciones para enfocar en el microscopio.

- Realizar observación de preparaciones coloreadas para la determinación de coordenadas.

PRE-LABORATORIO

1. Realice una breve reseña histórica sobre el microscopio.

2. Dibuje el microscopio con sus partes y describa la función que desempeña cada una de ellas.

3. Consulte cuáles son los tipos de preparaciones utilizadas para la observación en el microscopio
óptico.

MATERIALES

Laboratorio: Láminas coloreadas, caja de petri, aceite de inmersión.

 UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
NIT: 891.190.346-1

Estudiantes: Bata, gorro, guantes, tapabocas, hojas de papel blanco, colores, regla, calculadora.

PROCEDIMIENTO

1. Atienda a la socialización de microscopía dada por el docente.

2. Calcule el aumento total según objetivo utilizado en la práctica: At = Aob * Aoc

At: Aumento total

Aob: Aumento del objetivo
Aoc: Aumento del ocular

3. Realice la determinación del índice intraocular propio y registre el resultado:

Índice intraocular (IO) = Distancia entre lagrimales/5 * 10

4. En dos montajes diferentes ubique, señale y registre tres coordenadas utilizando diferentes
objetivos. Dibuje lo observado con cada coordenada.

Montaje 1: 4x, 10x y 40x (1 coordenada por objetivo) = 3 coordenadas

Montaje 2: 10x, 40x y 100x (1 coordenada por objetivo) = 3 coordenadas

Para que la toma de coordenadas sea efectiva deben seguirse los siguientes pasos.
• Verificar que la muestra está perfectamente encajada en los sistemas de arrastre.
• Verificar y apuntar si es necesario la orientación de la preparación (identificador de la preparación a
la derecha o a la izquierda) Rotular.
• Centrar en lo posible en el campo el punto de interés con el objetivo de mayor aumento posible.
• Apuntar las coordenadas.

POST-LABORATORIO

1. ¿Cuáles son las propiedades de un microscopio?

2. ¿Cómo se componen el sistema de lentes del microscopio compuesto?

3. Explique cómo se da la trayectoria del rayo de luz a través del microscopio y por qué se invierte la
imagen que se logra visualizar en los oculares.

4. Consulte cuáles son las unidades de uso corriente en microscopia.

5. ¿Qué precauciones se deben tener al usar cada uno de los objetivos del microscopio?
Especialmente cuando se usa aceite de inmersión.

6. Enumere las fortalezas y dificultades presentadas en la práctica.