Ministerio de DRE

Educación Cajamarca
PERÚ

Cuaderno de campo
Observación de la clase virtual
……………………..programada
Experiencia de aprendizaje : “El reportaje”
Docente de área : Manuel Cruzado.
Grado y sección : 4° “B”.
Semana /fecha : 13/09/2023, (Semana-2).
Medio : Presencial.

Hechos Preguntas orientadoras

● EL docente saluda a los
estudiantes.
● El docente hace una pequeña
presentación para los estudiantes
acerca del rol que cumpliremos
allí durante la sesión.
¿Cómo se sintió al desarrollar esta nueva forma de
trabajo con sus estudiantes?
¿Qué nos garantiza el cumplimiento de estos
acuerdos de convivencia?
Entonces, ¿quiénes debieron participar en su
elaboración de los acuerdos de convivencia? ¿Por
qué?

¿Qué estrategias emplea el docente para promover

1. Promueve la comprensión de la la comprensión de la situación y del reto de
situación y el reto para la aprendizaje?
experiencia de aprendizajes
● El docente hace llamado a
todos los estudiantes para
revisar la tarea programada la
clase anterior.
● Luego el docente para la nueva
clase desarrolla un pequeño
espacio de saberes previos en
donde hace pequeños ¿Qué actividades ejecuta el/la docente para
cuestionamientos para dar desarrollar la competencia programada?
paso al tema a tratar.
● EL docente comparte la
información y material sobre
el tema a tratar con los
estudiantes y continua con un
dialogo explicando de que trata
la práctica.

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Prof. Oscar Alberto Cornejo Ab
anto
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2. EL/la docente dialoga con los

estudiantes a cerca de las
actividades sugeridas como ¿Qué materiales y estrategia utiliza el/la docente
respuesta al reto y establece la para desarrollar la retroalimentación?
secuencia de actividades
● El docente dialoga brevemente
con los estudiantes y explica
los pasos a seguir durante la
sesión para dar desarrollo a la
clase.
3. EL/la docente hace seguimiento
del desempeño de sus
estudiantes
● EL docente tiene un buen
dominio del tema.

● EL docente establece un
diálogo con los estudiantes a
cerca de la actividad y
explicando conceptos claves
acerca del reportaje y su
utilización.

● El docente organiza grupos de

cuatro integrantes y detalla la
actividad a realizar: “Creación
de un reportaje- tema libre”.

● El docente hace un sorteo para

organizar los primeros grupos a
sustentar durante la próxima
clase y da instrucciones sobre
la actividad y su realización.

● Finalmente, el docente se
despide de los estudiantes.

Realiza en un párrafo un comentario en relación a la experiencia de aprendizaje

observada.

La experiencia de la clase de hoy fue interesante pues la encargada de dictar la clase el

día de hoy fue la practicante de décimo ciclo de la especialidad, sin embargo, hubo
dificultades muy grandes cómo que la practicante no sabe resolver problemas que
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surgen eficazmente además de que los estudiantes no prestan Prof.atención a su clase
Oscar Alberto y no Ab
Cornejo
hacen el caso debido a sus instrucciones, además de mostrarse distraídos por el uso de anto
sus aparatos eléctricos y su poca participación activa. No

obstante, los puntos buenos a resaltar es que la practicante a cargo tuvo un buen