Actividad Online

¿CON QUÉ PAGAMOS?

Medios de pago
Edades 12 a 18 años 50 min

Objetivos de la actividad:
Identificar y reconocer los distintos medios de pago

Instrucciones:
Primera parte:

Previo al comienzo de la clase generá una presentación interactiva, ya sea con

PowerPoint, Prezi,Genial.ly, Canva. (Verificá el documento tutorial para ver los
ejemplos) Con el tema abordad “Medios de pago y sus carcateristicas” como
apoyo podés utilizar la información de la guía en la página 206 material 5.1/2,
página 211 de la guía material 5.2/2 “Medios de pago y sus características ” .
Culminada la presentación generá una discusión con los “elementos de discu-
sión” y despejá dudas. Esta explicación debe durar 20 minutos apróximada-
mente

A partir de esto se dividí a los alumnos en grupos de no más de 6 integrantes

(el número de grupos dependerá de la cantidad de alumnos).

Una vez los equipos esten formados, unite y entregales el material 5.2/4 “¿Con
cuál pago?” de la página 213 y explicales en qué consiste la actividad, despejá
las dudas. Esta actividad debe durar 10 minutos apróximadamente.

Culminada la actividad convocá a los equipos que vuelvan a la llamada general

y corregí colectivamente de manera de asegurarte que todos comprendieron la
actividad. Utilizá el material de apoyo al docente 5.2/5. de la página 214 de la
guía.

Segunda parte:

Una vez culminada la discusión utilizaremos la herramienta Kahoot, (que ya

tendrás preparada previamente) dicha actividad será trabajada con los
mismos grupos asignados, la idea es que se les presentes un quiz y que por
grupos compitan en tener la mayor cantidad de respuestas correctas.
 Antes de comenzar tu clase tené a la mano el enlace del kahoot que ya generas-
te, explicale a los estudiantes que ahora realizarán un concurso ingresando en el
enlace en conjunto con su PIN que será el que utilizarán los alumnos para ingre-
sar, para este momento dividí nuevamente en los equipos iniciales para que
puedan discutir sus respuestas. Solo un integrante del equipo será el encargado
de anotar y responder por el equipo en kahoot. Esta actividad tiene una duración
de 10 minutos aproximadamente.

Instrucciones para el Kahoot (Ver tutorial de cómo crear cuenta, generar nuevos
kahoot o duplicarlos y cómo agregar a los estudiantes)

Herramientas de comunicación

Se utilizará la herramienta zoom para realizar la clase sincrónica, presentación

acerca de los medios de pago y sus caracteristicas utilizando herramientas
como Genial. ly, Prezi, canva, Power Point. (La que consideres pertinente) y
también se utilizará la herramienta Kahoot para realizar la segunda parte de la
actividad.

Elementos de discusión:
-Analizá con los alumnos los diferentes medios de pago existentes, que
permiten satisfacer las necesidades de cada uno relativas a la compra de
bienes y servicios.

-Destacá las ventajas y desventajas de cada uno y su utilidad en diferentes

circunstancias. Utilizá, si lo consideras necesario, la información teórica
brindada en el capítulo.

-Recordá la importancia de consumir de forma responsable, entendiendo

esto como el consumo de bienes y servicios necesarios y prioritarios. Se
trata de analizar los productos y servicios a adquirir y el medio de pago a
utilizar.

-Hacé la discusión colectivamente, ejercé la función de guía y generador de

reflexión.

Técnicas de evaluación

Primero realizá una sesión o presentación de conceptos para explicar el tema de

medio de pago y sus características, a partir de esto se evaluá a los alumnos por
equipos y verificá que el conocimiento haya sido adquirido y aclará dudas (evalua-
ción formativa) para luego
Historia del realizar
dineroun reforzamiento de saberes a través del juego y
aclaración final de dudas.