República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

C.U. Anzoátegui
Tinaquillo – Edo. Cojedes

Prof.: Participantes:
Mariela Romero Mariana Arjona
Rosangel López

Tinaquillo, 01 de Febrero de 2024

 INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..PAG 3

DESARROLLO

1. EL HABLA EN VENEZULA………………………………………… PAG 4

2. FORMA DE HABLAR EN MI REGIÒN Y OTRAS REGIONES……PAG 5
3. QUE ES LA COMUNICACIÓN…………………………………….. PAG 6
4. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN…………………………... PAG 8
5. LA TECNOLOGÍA EN LA COMUNICACIÓN……………………... PAG 9
6. QUE ES EL LENGUAJE Y EL HABLA……………………………. PAG 10
7. TIPOS DE LENGUAJE…………………………………………........ PAG 11
8. QUE ES EL LENGUAJE ORAL Y SUS CARACTERÍSTICAS......... PAG 14
9. QUE ES EL LENGUAJE ESCRITO Y SUS CARACTERÍSTICAS... PAG 17
10. QUE ES ORALIDAD……………………………………………….... PAG 18
11. TECNICAS DE LA ORALIDAD……...……………………….......... PAG 18
12. IMPORTANCIA DE LA LENGUA MATERNA……....……………. PAG 19

ANEXOS………………………………………………………………...….... PAG 21

CONCLUSIÓN…………………………………………………………..….. PAG 24

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………..... PAG 25
 INTRODUCCIÓN

Desde los inicios de este mundo el ser humano ha presentado la

obligación de comunicarse. Continuamente se puede observar cómo se han
ido desenvolviendo diversas maneras de comunicación, desde la oral, el
lenguaje de señas entre otros, hasta la comunicación a distancia a través de
medios tecnológicos avanzados. La comunicación se caracteriza por sus
distintos elementos como lo son el emisor, receptor, código, mensaje, et c…
Así que el lenguaje establece un propósito de estudio, muy importante debido al papel
que desempeña al poder incluir todo lo que se refiere al pensamiento y la actividad
humana.
De esta manera pueden encontrarse diferentes elementos y variedades de
lenguaje dentro de la comunicación ya se oral, escrita o de cualquier tipo. Por otra
parte cabe destacar que el habla es un hecho cotidiano de la vida, donde no se define,
además que el proceso del habla es diferente a caminar o aprender, Al comparar el
habla con el caminar, el organismo está preparado para este fin, desde el momento del
nacimiento, mientras el lenguaje es distinto.
Así mismo se destaca dos principales tipos de lenguaje; oral y escrito, los cuales
cuentan con características particulares en su empleo.
También dentro de la comunicación encontramos La oralidad, que
en lingüística, se designa como el modo de comunicación verbal a través
de sonidos producidos por medio del aparato fonador humano (laringe, faringe, fosas
nasales y cavidad bucal), y percibidos por medio del oído.
Por otra parte desde nuestro nacimiento hasta nuestro crecimiento hay un tipo
de lengua que destaca, la cual la desarrollamos durante nuestra crianza y esta es la
lengua materna la cual es definida por nuestra cultura y entorno en el cual nos
desenvolvemos.

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 El habla en Venezuela

En Venezuela, la lengua es para nuestros habitantes un patrimonio propio que

enriquece y remueve de acuerdo con sus necesidades, el vocabulario o lexicote en
una comunidad y está vinculado a su identidad la esencia de nosotros mismos; aquello
que nos distingue individualiza frente al otro esta distinción natural
promueve la llamada diversidad cultural, elementos esenciales que favorecen la
idiosincrasia de los pueblos.

Además, hay que tener presente que al hablar intervienen normas que
pertenecen al sistema general del español y normas que pertenecen al sistema social
(en este caso venezolano). Esta conjunción, necesariamente, va a determinar la
formación de rasgos propios del español que hablamos en Venezuela, estos
rasgos no pudieran ser específicos de nuestra habla, sin embargo, la frecuencia de uso
de la significación que adquiere en determinados contextos nos permite considerarlos
tales como. Por ejemplo, el sufijo del superlativo-istmo(a) en otros países es propio de
un estilo muy formal y, por supuesto, de baja frecuencia en Venezuela, cheverisimo,
buenísimo, rapidísimo, se oye en todas las situaciones y en todos los extractos sociales.

En Venezuela, cada día es más frecuente la pronunciación de un –s al final de

algunos tiempos verbales tales como (leistes, comiste). Pero esto no es una norma
formal, si bien es cierto que en el caso de tu, el verbo casi siempre termina en –s en
todo sus tiempos (hablas, corrías, bailabas), en el pretérito del indicativo
jamás la lleva (hablaste, corriste, bailaste), por asociación con los demás tiempos, en la
lengua oral muchas personas pronuncian este sonido y algunas llegan a escribirlo.

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 Forma de hablar de mi región y otras regiones

·El español llanero: es la modalidad hablada en los llanos venezolanos,

una de sus características es un considerable léxico indígena producto de la fusión
de ambos idiomas.

El Estado Cojedes configura junto con los Estados Guárico, Barinas,

Portuguesa y Apure, la región de los llanos, una amplia extensión que va desde el
piedemonte andino y se extiende por las llanuras del Orinoco y que se diferencia de los
llanos orientales por su relieve.

Siendo así en el Estado Cojedes, muy próximo al centro norte del país, se
pueden apreciar expresiones como Na´Guará, Pisia, Ta'borracho, Barajo, que
denotan en cada caso sorpresa, desconfianza, incredulidad, tristeza, respectivamente.

Además el cojedeño, gentilicio que corresponde al Estado, es muy refranero y

alude casi siempre a la faena llanera de modo natural.

Como cada pueblo tiene su propia identidad es natural que sus habitantes tenga también
una particular manera de hablar, reflejos de su modo de vida y su cultura.

·Central o caraqueño: Es el acento percibido y proyectado por los medios como el

estándar de Venezuela, como sus variantes generalmente racionadas con las clases
sociales.

·El marabino, del estado Zulia: diferenciado por el voseo, inexistente en el

resto del país, en el sentido de que suele mezclarse con el tuteo en una misma frase (por
ejemplo: te vai a casa, en vez de os vais a casa)

·El guaro, del estado Lara: Se caracteriza por su acento bien diferenciado y su
supresión de la “r” en el uso de los verbos en infinitivo ("voy a comé"). También usa

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como expresión el "Na´Guará", que de acuerdo a la entonación o énfasis empleado
determina el uso pero tampoco tiene un significado específico ("Na´Guará me gané una
máquina" o "Na´Guará choque mi carro").

·El tachirense o gocho, de la zona andina: En particular en el estado

Táchira cercano con la frontera con Colombia. También es muy diferenciado como
sucede con el marabino, pero a diferencia de éste, utiliza el "usted" en lugar del
"vos".

·Del margariteño u oriental, de la Isla de Margarita: reconocida fácilmente por la

transliteración de la "l" en "r" y viceversa, además de otras peculiaridades ("orientar"
por "oriental" y "oriental" por "orientar", por ejemplo). Generalmente se utiliza
un lenguaje muy familiar en donde se le llama "mijo" que significa "mi hijo" pero
en un sentido generalmente ligado al asombro o a un sentido despectivo, y "compai"
que significa "compadre"; del mismo modo se tiende a cambiar el artículo "el" por "er"
("hijo er diablo" utilizado como expresión como "muchacho travieso", otros ejemplos
serían "er mar","er sol","er pájaro cantaor", para referirse a "el pájaro cantador"). La
difusión o extensión del margariteño hacia otras áreas del oriente venezolano obedece
al hecho de que Margarita es una isla en la que la pesca y el turismo constituyen
actividades muy importantes, además de ser también una zona de emigración
tradicional hacia otros lugares relativamente cercanos del continente, lo cual favoreció
el contacto y, por ende, la homogeneización en el lenguaje.

Que es la Comunicación

La comunicación es el intercambio de información que se produce entre dos o

más individuos con el objetivo de aportar información y recibirla. En este proceso
intervienen un emisor y un receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.

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 La comunicación es vital para que exista un buen entendimiento entre las
personas. Es un proceso en el cual se intercambian opiniones, datos o información
sobre un tema determinado.

La comunicación es un tema tan antiguo como el hombre y tan importante como

él. Muchos problemas y conflictos se resolverían democráticamente si la comunicación
entre los seres humanos partiera de escuchar con respeto y tolerancia, posibilitando la
expresión honesta y clara de los mutuos intereses y sentimientos.

Cabe destacar que la comunicación es un proceso inherente a la relación

humana. Por lo que se puede decir que en los últimos años se ha hablado mucho de la
comunicación y ha sido un tema muy trillado. Sin embargo, a pesar que ha sido un tema
trabajado y que nadie duda de su importancia, pocos se comunican en su vida diaria de
manera democrática y humana.

Las conversaciones que se mantienen con las personas son las que determinan
las relaciones. Lo que se habla y escucha, como lo que se dice el mismo individuo,
determina el mundo de acciones que es posible para todos. Por ello el desarrollo de las
competencias conversacionales puede llevar a los individuos a una mayor efectividad
y bienestar en su vida.

En toda comunicación está presente una serie de elementos sin los cuales no se
llevaría a cabo este proceso tan complejo. No basta sólo con hablar, es necesario ir más
allá, romper la barrera de lo superficial. No se trata solamente de transmitir
información, sino de expresar ideas, opiniones, sentimientos, emociones, tanto de un
lado (emisor), como del otro (receptor). Para que se logre la comunicación entre dos
personas, se tiene que dar un intercambio mutuo.

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 Elementos de la Comunicación

CONTEXTO O SITUACIÒN COMUNICATIVA

CÒDIGO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CANAL

CÒDIGO

CONTEXTO O SITUACIÒN COMUNICATIVA

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 La Tecnología en la Comunicación

La tecnología es una herramienta de aprendizaje necesaria en la actualidad, casi

imposible de no utilizar, pero al mismo tiempo ha generado interferencia con el
desarrollo de la creatividad, lo social y hasta problemas en la salud cuando existen
los excesos.

La tecnología como medio de comunicación puede usarse para separar y aislar a

las personas o para potenciar y generar gratificaciones en ellas.
La apropiación de nuevas tecnologías facilita el acceso a la educación, pero no
en el 100% de la población.

La tecnología siempre ha estado ligada a la comunicación: la imprenta difundió

conocimiento; la radio y la televisión borraron fronteras informativas y la digitalización
hace posible el acceso, producción, procesamiento, tratamiento, almacenamiento,
transmisión y comunicación de información en tiempo real. Hoy hay más de 4.200
millones de usuarios activos en redes sociales, a las que dedican de media a 145
minutos diarios. Además, casi la mitad de ellos las usan para buscar información sobre
marcas y uno de cada tres para seguir la actualidad.

Por tanto, no basta con estar en las redes. Reforzar el impacto de nuestros
mensajes exige actuar y anticiparse a las últimas tendencias.

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 Que es el Lenguaje y el Habla

El Lenguaje
Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria.
Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo
necesita. Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación
entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan
es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.

Así mismo, es la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos,

ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas
manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta.
Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español,
el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje
español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la
precisión que merecen.

El Habla
Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria,
cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las reglas que
necesita. Se podría de igual forma definir como el acto por el cual el hablante, ya sea a
través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para
establecer un acto de comunicación.

El habla es la utilización que cada uno de los hablantes hace de su lengua. Se

trata, por tanto, de un acto concreto e individual. Las lenguas, por el contrario (y los
dialectos), son fenómenos sociales y generales, colectivos, propios de los grupos que
los utilizan.
Cuando hay ciertas características comunes en un lugar concreto (pueblo,
valle...), sin llegar a la categoría de dialecto, se las considera hablas locales.

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 Tipos de Lenguaje

 Lenguaje natural

Se define este tipo de lenguaje como aquel que usamos en el día a día
para comunicarnos con las demás personas.

 Lenguaje artificial

Este tipo de lenguaje por el contrario, es aquel que es específico de un

tipo de contexto. Por tanto, tiene una serie de reglas gramaticales y
morfológicas añadidas a las del lenguaje natural. Dentro de este tipo de
lenguaje encontramos otros subtipos:

 Lenguaje Literario

Hace referencia a aquel lenguaje que es específico de los escritores.

Este tipo de lenguaje se rige por unas reglas que difieren de las del lenguaje
natural.

 Lenguaje Científico

Es aquel que es específico del ámbito de las ciencias, al igual que el

literario, este lenguaje tiene unas reglas diferentes a las de los lenguajes
anteriores. En este tipo de lenguaje se incluyen los signos.

 Lenguaje Formal

Este lenguaje se caracteriza por otra serie de reglas específicas

diferentes a las anteriores. Es aquel que se usa entre personas que no tienen
confianza entre sí o una relación frecuente. En estos casos, hay una serie de
reglas que organizan el lenguaje para que sea de una forma determinada.

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 Lenguaje Verbal

La palabra es el elemento principal de este tipo de lenguaje, mediante la

unión de las palabras organizadas por reglas gramaticales, formamos
las frases. De esta manera expresamos lo que queremos comunicar. Dentro de
este tipo de lenguaje podemos distinguir dos:

 Lenguaje Oral

Consiste en comunicar un mensaje a través de la emisión de

sonidos, organizados por una serie de reglas gramaticales. A través de dichas
reglas generales, aprendemos a comunicarnos con los demás y a poder expresar
de forma oral nuestros deseos y necesidades.

 Lenguaje Escrito

Consiste en la expresión de forma gráfica de las palabras que

pronunciamos de forma oral. De esta manera, podemos tener otras opciones de
expresión y comunicación en caso que no podamos hacerlo de manera oral.

 Lenguaje simbólico/icónico

Consiste en un lenguaje el cual está formado por una serie de imágenes.

 Lenguaje no Verbal

A diferencia del anterior, este tipo de lenguaje se caracteriza por no usar

la palabra como medio de comunicación. Es aquel lenguaje que usa el cuerpo
como medio de expresión. Incluido en este tipo de lenguaje hay algunos
específicos:

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  Lenguaje de Signos

Se caracteriza por usar las manos, haciendo determinados gestos.

Dichos gestos también están organizados por una serie de reglas que dan
significado a los gestos realizados por las manos

 Lenguaje Kinésico

Hace referencia al lenguaje que se hace a través de los movimientos del

cuerpo, aquí podemos pensar en el baile por ejemplo como forma de expresión.
Sin irnos a lo artístico, serían todos aquellos movimientos corporales, a veces
muy sutiles, que realizamos constantemente; la postura que tenemos al andar,
como nos colocamos con respecto de personas conocidas y desconocidas,
expresiones faciales que ponemos según las situaciones en las que nos
encontramos.

 Lenguaje Braille

Podríamos decir que es un lenguaje táctil, ya que es el sentido que se

usa para este tipo de lenguaje. Al igual que los demás tiene una seria de reglas
diferentes a las de los demás.

 Lenguaje sensorial

Hace referencia a todo lo que es expresado y captado por los sentidos,

sin que lo verbal intervenga en la comunicación. Aquí entrarían todo tipo de
expresiones artísticas; música, pintura, baile, deportes…Realmente los sentidos
son los que están en constante contacto con el mundo exterior y los primeros
que captan toda la información que nos rodea.

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 Otras formas de lenguaje

 Lenguaje social

Piaget definió este tipo de lenguaje en la evolución de los niños como

aquel que comienza a realizar el niño cuando se da cuenta que necesita de los
demás para cumplir y satisfacer sus necesidades. Por tanto comienza a darse
cuenta del mundo que le rodea y como interaccionar con él.

 Lenguaje Egocéntrico

Es el tipo de lenguaje que mantenemos con nosotros mismos,

ese diálogo interno que nos vamos diciendo y que no solemos comunicar a nadie
más.

 Lenguaje Vernáculo

Este tipo de lenguaje serían los idiomas propios de cada país. Lo

componen todas aquellas reglas específicas de cada idioma y que hacen que ese
lenguaje solo lo entiendan las personas que comparten dicho idioma.

Que es el Lenguaje Oral y sus Características

El lenguaje oral es, comúnmente, llamado lenguaje verbal y su significado va

más allá de un sencillo discurso, es mucho más amplio de lo que imaginamos. Está
ligado a expresar ideas, sentimientos o emplear la voz para llegar a un número
importante de personas. En esta entrada, nos centraremos en hablar sobre el lenguaje
oral.

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 El lenguaje oral está definido, de acuerdo a la enciclopedia Británica, como un
sistema de símbolos convencionales hablados, por el cual los seres humanos
interactúan en grupos sociales y se convierten en fieles participantes de su cultura al
expresarse.

Características de la lengua oral

Las características del lenguaje oral y escrito son diferentes, pero a efectos de
este artículo nos enfocaremos nada más en el lenguaje verbal.

Claridad en la expresión oral

Como mencionamos antes, el lenguaje oral se produce por medio de la palabra

hablada. En este sentido, es indispensable que cada palabra esté bien pronunciada para
que el mensaje se entienda en su totalidad. La comunicación del lenguaje oral debe ser
comprensible, ante todo.

Posibilidad de entendimiento

Otra de las características del lenguaje verbal es la posibilidad de

entendimiento. En una línea comunicacional es normal que, en ocasiones, no se
entienda correctamente el tema que se está hablando, de ese modo existe la
retroalimentación y la posibilidad de preguntar para aclarar dudas.

Flexibilidad

A diferencia de otros tipos de comunicación, la ventaja del lenguaje oral es que

es más flexible que otros, ¿qué significa? Que puede cambiar dependiendo de la
situación.

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 Un ejemplo: Dos amigos están hablando de cuáles son los mejores automóviles
del mercado, pero después de unos minutos pueden conversar de otro tema distinto
como los estrenos en la cartelera de cine.

Diferentes medios

De las características del lenguaje verbal más destacas se encuentran los

diferentes medios. La ventaja es que puede ocurrir de varias formas, a través de una
conversación telefónica, una entrevista, una conferencia, entre otras.

Grado de formalidad

En muchos escenarios la comunicación oral se puede dar de manera formal y

de manera informal también. La informalidad se usa entre personas de confianza,
familiares y amigos. Individuos que se comprenden y hablan la misma jerga.

Orientado al receptor

El mensaje debe girar alrededor del receptor, ¿cuál es la finalidad de lo que

deseo transmitir? Bien sea educacional, de conciencia se debe considerar las
aspiraciones de quien está recibiendo el mensaje.

Preservar el mensaje

Para preservar una misiva oral es necesario contar con algunas herramientas
tales como una grabadora, una cámara para grabar videos e incluso después se puede
subir a la Internet.

Dicha característica representa una gran diferencia entre lenguaje oral y

lenguaje escrito.

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 Que es el Lenguaje Escrito y sus Características

El lenguaje escrito es el uso de signos (símbolos) para expresar las ideas

humanas. La ortografía es una tecnología de comunicación, creada y desarrollada
históricamente por la sociedad humana, y consiste básicamente en el registro de marcas
en un soporte. Las herramientas utilizadas para la escritura y los medios en los que se
registra pueden ser, en principio, infinitos.
Como medio de representación, el lenguaje escrito es un proceso sistemático de
codificación de signos gráficos que le permite registrar el lenguaje hablado con gran
precisión mediante claves visuales dispuestas regularmente; la excepción obvia a esta
regla es la escritura en Braille, cuyas claves son táctiles.

Características del Lenguaje Escrito

La comunicación escrita se caracteriza por:

 Ser una capacidad propia del ser humano, que es capaz de realizarla a través
del trabajo intelectual y motriz.
 Usar un sistema de códigos con sus propias reglas de ortografía y de
gramática.
 Requerir de soportes físicos para plasmar y difundir el mensaje, como un
papel y bolígrafo o un ordenador.
 Requerir de un emisor y un receptor del mensaje que pueden no estar
presentes en el mismo momento y lugar.
 Proporcionar una respuesta, en su mayoría, diferida o tardía.
 Ser precisa debido a que el contenido puede ser revisado antes de difundirlo.
 Ser formal y permanente debido a que puede plasmarse en un soporte físico
que permite que sea releída las veces que sea necesario.

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 Que es Oralidad

La oralidad es un sistema simbólico de expresión, es decir un acto de

significado dirigido de un ser humano a otro u otros, y es quizás la característica más
significativa de la especie. La oralidad fue, entonces, durante largo tiempo, el único
sistema de expresión de hombres y mujeres y también de transmisión de conocimientos
y tradiciones. Hoy, todavía, hay esferas de la cultura humana que operan oralmente,
sobre todo en algunos pueblos, o en algunos sectores de nuestros propios países y
quizás de nuestra propia vida. Pensemos, por ejemplo, en la transmisión de tradiciones
orales como la de los cuentos infantiles en Europa, antes de los hermanos Grimm, o en
la transmisión de la cultura de los páramos andinos en Venezuela, o en las culturas
indígenas del país. Aún para los habitantes de la ciudad, la transmisión de muchas
esferas del saber se da por vía oral: los conocimientos culinarios son una de ellas, a
pesar de haber innumerables libros dedicados a la enseñanza de la cocina. Prueba de
ello es, quizás, la proliferación de los programas televisados sobre este particular.

Técnicas de la Oralidad
 Lluvia de Ideas: es una técnica de grupo para generar ideas originales
en un ambiente relajado.
 Conversatorio: herramienta que estimula el intercambio de
experiencias en un ambiente formal y divertido, se le asigna máximo 1:30 min para
este proceso.
 Seminario: es una reunión especializada, de naturaleza técnica o
académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada
materia.
 Conferencia: es una de las formas de comunicación o conversación o
intercambio de opiniones y conocimientos entre personas. Puede ser oral o virtual.

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  Conversación: es la acción y efecto de hablar con una o más personas,
es un dialogo oral o escrito donde se expresan ideas sin necesidad de planificación,
se da dependiendo del ambiente.
 Discusión: es un discurso o conversación en la que se intercambian
puntos de vista, potencias y críticas entre dos o más personas sobre un tema
propuesto a debatir.
 Exposición: explicación de un tema o asunto y desarrollar una serie de
ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás.

Importancia de la Lengua Materna

La lengua materna es aquella que se desarrolla desde nuestros primeros años

de vida y esta se adquiere principalmente por la interacción de las personas que se
encuentran en nuestro entorno comenzando directamente con la familia. Siempre
será este el proceso principal para desarrollar la capacidad del lenguaje.

Un sinónimo que le podemos dar a la lengua materna es el de lengua nativa,

dejando como opuesto a lo que llamamos lengua extranjera, que es aquella que se
refiere a los idiomas que se han desarrollado en otros espacios territoriales del
planeta.

La lengua materna juega un papel básico en la vida de las personas ya que

es la ventana a nuestros primeros significantes y a la relación con el entorno, lo
que otorgará con su desarrollo un sentimiento de identidad y pertenencia con una
comunidad y con aquellas áreas geográficas que comparten la misma forma de
comunicación. El poder aprender o dominar lenguas adicionales representa un gran
salto a las personas que lo dominan ya que nos permitirán explorar de forma más
simple la ventana que representan otras culturas y su integración con nuestro
entorno y oportunidades.

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ANEXOS

20
Habla en Venezuela

La Comunicación

21
Lenguaje Oral

Lenguaje
Escrito

22
Lengua Materna

23
 CONCLUSIÓN

La lengua es el sistema de signos orales o escritos que utilizamos para

comunicarnos dentro de un grupo. El lenguaje, por su parte, es la capacidad de todos
los seres humanos de comunicarnos mediante signos para expresar nuestros
pensamientos. Finalmente, el habla es la manifestación oral de la lengua.
En conclusión se puede decir que la lengua tiene distintos maneras de
expresarse, desde signos, señas, y tiene diferentes reglas que deben de seguirse. Dentro
de los signos producidos por el hombre hay unos de propiedad oral, además, son
primarios en cuanto a que su función esencial es la de establecer la comunicación.
Por otra parte es habitual que el venezolano piense que su modo de hablar es
coloquial u ordinario, cree que incurre constantemente en vicio del lenguaje, por que
emplea expresiones, frases y voces que solo se escuchan en Venezuela o del continente
Americano varias palabras de su lenguaje son tanto erradas como distante de la
realidad.
Así mismo parece que el habla en Venezuela se distingue de otro continente y
de otro español por la abundancia de sufijos, esto se debe tanto a una necesidad del
hablante venezolano de determinar mejor el significado de una palabra como a que
mediante una sola voz se puede transmitir varios significados a la vez.
Se puede concluir que el venezolano, con su forma de hablar busca asombrar
la imaginación de aquel que le escucha y dar así tanto muestra de su inteligencia como
de su humorismo.
De esta manera cabe destacar que la lengua materna es aquella que define a
cada pueblo, nación, etnia, etc... Y es la que cada persona aprende por lo general en los
primeros años de su vida, llamada materna debido a que habitualmente es la madre la
que se ocupa de la crianza del hijo y esta le imparte o transmite el lenguaje al niño.

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 BIBLIOGRAFÍA

 https://www.monografias.com/trabajos61/el-habla-venezuela/el- habla-
venezuela2.

 https://brainly.lat/tarea/11137023.

 https://economipedia.com/definiciones/comunicacion.html.

 http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
71382016000300002.

 http://educacion.editorialaces.com/tecnologia-para-la-comunicacion/.

 https://www.larepublica.co/analisis/nuria- vilanova-509356/tecnologia-y-
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 https://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/dianaunivio_LENGUAMATERNAII
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 https://www.avancepsicologos.com/tipos-de-lenguaje/.

 https://www.cinconoticias.com/lenguaje-oral/.

 https://tiposdelenguaje.win/lenguaje-escrito/.

 https://humanidades.com/comunicacion-escrita/.

 https://prezi.com/p/mbi4utjbkxxd/tecnicas-de-oralidad/.

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