 Introducción: El syllabus presenta brevemente el curso de reading, su objetivo general

y sus objetivos específicos.

 Objetivos del sylabus: Se definen los objetivos generales del sylabus. Por ejemplo, que
los estudiantes:

 Adquieran nuevos conocimientos sobre un tema específico de interés general.

 Mejoren sus habilidades de lectura y comprensión.
 Desarrollen habilidades de discusión y argumentación basadas en la lectura.

 Contenido del sylabus: En esta sección, se detalla el contenido específico que se

abordará en el sylabus. Por ejemplo, podría incluir temas como:

  Lecturas relacionadas con un tema específico de interés general, como ciencia,

tecnología, salud, etc.
 Técnicas de lectura y comprensión, como análisis y síntesis de textos, y aplicación
de conceptos.
 Habilidades de discusión y argumentación, como el análisis de argumentos y la
construcción de argumentos sólidos.

  Estrategias y métodos de enseñanza: En esta parte, se describen las estrategias

y métodos que se utilizarán para enseñar el contenido del sylabus. Por ejemplo,
podrían mencionarse:  Exposiciones teóricas y prácticas en el aula.
 Discusiones y debates en grupo.
 Trabajo en equipo y colaboración para el análisis y la interpretación de textos.
 Evaluaciones periódicas y un examen final.

 Recursos didácticos: Se detallan los recursos didácticos que se utilizarán en el proceso

de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, podrían incluir:

 Materiales de lectura.
 Videos y presentaciones en línea.

  Plataformas y software educativos.

 Materiales impresos como hojas de cálculo y folletos informativos.

 Evaluación y seguimiento del aprendizaje: En esta sección, se describen los métodos

y criterios de evaluación que se utilizarán para determinar el progreso y el éxito de los
estudiantes en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, podrían mencionarse:

 Evaluaciones periódicas mediante pruebas y ejercicios prácticos.

 Un examen final para evaluar el aprendizaje de todo el contenido del sylabus.

  Proyectos y actividades de grupo para medir la colaboración y la comunicación

entre los estudiantes.
  Entrevistas y reuniones con los estudiantes para conocer su perspectiva y sus
necesidades de aprendizaje.

 Competencias y habilidades adquiridas: En esta parte, se detallan las competencias y

habilidades que los estudiantes adquirirán al completar el sylabus. Por ejemplo, podrían
mencionarse:

 Conocimiento y uso de nuevos conocimientos sobre un tema específico de interés

general.
 Mejora en habilidades de lectura y comprensión.

o Desarrollo de habilidades de discusión y argumentación basadas en la
lectura.
o Habilidad para colaborar y comunicarse de manera efectiva en un entorno
educativo.

Estos son los elementos principales que podrían incluirse en un syllabus de reading. Cabe
mencionar que los detalles específicos del syllabus dependerán del enfoque y del enfoque
de la asignatura.