9/11/2023 Educacién en {aedueacion eno activo que ayuda a ‘destezas para ola {quienes partcipan ecisones,informaci diaa dia el vatamier las comp EDUCACION DIABETOLOGICA assed Aurnowroco sume reac scTEAOrCA EM * S345 Te Es uno de los pares terapéuticas de esta enfermedad, junto con ia apropiaca alimentacién, la medicacién, la actividad fisica y el automonitoreo ‘Todos estos consttuyen PARTES FUNDAMENTALES del TRATAMIENTO DE LA DIABETES.as MULTIDISCIPLINARIO iliti * Uparcens ean sores en {on cote sani aieanor acres pero ase sipmone poSiteectomssee eterna Soclere acter 9/11/2023 MODELO CENTRADO EN LA ENFERMEDAD VS MODELO CENTRADO EN EL PACIENTE MODELO CENTRADO EN EL PACIENTE eri paces area eoipsenes nas mp AD vee epee cnens Facalatpascn ors ot Fave quelospacens egaen se eenomr coronas soe 9 O secuBs dita ita EN - ia a fe Kime ecSETACOR pap OEOCTAER fu HACER a “ASERSY 9/11/2023 (COMO EDUCAR? + proceso educatvo requiee impo, espaci, recursos ‘matatiales y profesionales capactados (con conocimiento do tema yhablidades para educar. escuchar, entender y nego), oro los benaicis a obtener con su apicacin justican a inversion de dinero, tempo yesfuerzo. + La planincacén impica doterminar, ene ovas cosas: ‘que, como, cuando, donde ya quien se va educar. CONTENIDOS DE LA EDUCACION EN DIABETES Los contenidos de a Educacion en Diabetes pueden ‘sgruparse en res grandes areas: aN AL ‘Area Cognitiva Area Psicomotora Area AfectivaAREA COGNITIVA + Nociones de la Enfermedad. + Pilares del tratamiento, + Pian Almentario, * Accién de la Medicacion: insulina yl antdlabetices orale. * Cuidado de las boca, de as pes, * Habits daninos: consumo de alcoho, tabaco y!érogas. AS ie 9/11/2023 AREA PSICOMOTORA ‘Automontoreo glucémico. + Aplcacicn de insulina y cuidado de los materiales descariatles. + Revisacion de los pes. we eo AREA AFECTIVA + Manejo de grupos de apoyo + Consideracitn del contexto cultural del paciente + Panicipacén ¢e la familia dando apoyo pscalégico, ‘+ Promocign de una acttud posiiva.PUNTOS A CONSIDERAR PARA LA EDUCACION 9/11/2023 COMO EDUCAR? “sal “te El proceso de aprendizaj es individual, nadie puede ‘aprender por oto. Elrol del educador esquiar el aprencizae y fomentar ene ‘educando la hisqueda de caminas para conguistario, creado lun ambiente adecuado para el desarrolo, Por qué es tan importante ia participacién del ‘sujeto? cor ea pec age Cae |9/11/2023 ESTRATEGIAS DE EDUCACION Ce EDUCACION INDIVIDUAL,9/11/2023 EDUCACION INDIVIDUALEDUCACION GRUPAL 9/11/2023 EDUCACION GRUPAL EDUCACION GRUPALEDUCACION GRUPAL 9/11/2023 EDUCACION GRUPAL EDUCACION GRUPALEDUCACION GRUPAL 9/11/2023 ‘TALLERES EDUCATIVOS CUANDO SE DEBE EDUCAR? ‘SIEMPRE que se toma contacto con el paciete ‘Cada consulta Cada encuentro - Consttuye una opartunigad de educacion que no dove ser desaprovechada. Es recomendable también que la educacién se realce ‘a demanda, o sea, cada vez que el paciente lo requiera, lo neceste o este predispuesto para elo, @ 2 7A QUIEN EDUCAR? = EDUCANDOS 1 bianco principal de la acci6n educativa seré el paciente. + Se debe extenderse a sus faiiares inmediatos, ‘amigos y a toda aquella persona que comparta en orma cotiiana la vida con ura persona eon Diavetes para poder ayudatlo, apoyato y ‘acompafario en et manejo de su enfermedad. 2 i ‘ASPECTOS QUE DEBE INCLUIR LA EDUCACION ESTRUCTURADA SOBRE DIABETES. 9/11/2023 DONDE SE DEBE EDUCAR?METODOS Y TECNICAS DE PARTICIPACION 9/11/2023 ROL DEL EDUCADOR EN DIABETES ere Elecucacor orseha. eaucay apoya al pacionts, pero ‘este uma es @ resporsable de Su propio cudado. + La esponsabiided del equipo de salud en lo cue respects ‘Ala ecucacion imotea bandare a les personas con ‘iabetos is hrraiontas para que women mejores secisiones,y a apojaris en el plaro emacional, socal e inglecua, LOS EDUCADORES DE DIABETES in ‘Son parte integral del equipo de tratamiento Personas con diabetes, + Los educadores deben estar alicados para wabalar con petsonas con diabetes, +s urgentemente necesario que aparezcan programas de ‘educacion diabetcibgica que instuyan yrespalden alos proveedores saniiaros para que puedan prestar una atencon a Tas personas con dabetes de manera efica2.LOS EDUCADORES DE DIABETES aa BD + El pape! de! educador es capactar a las personas con diabetes ara que confolen su salud de la mejor maneta pose, permitindoles elegy tomar dacsiones en base a un entero ‘documentade y mejorar su calidad de vida. + El papel del educadorinclye la proc de la salud y la revencicn dea dabetes y sus complicacones. 9/11/2023 EDUCACION ALIMENTARIA NUTRICIONAL La Educacién alimentaia:nutricional, es una de as ttandes areas a barca donivo de la EducaciénDiabetodgica. + Impl la combinacin de experiencias de aprendizae que tienen como objetivolograr que el paciente conserve sus ‘buenos habitos almentaris yla modiique aquellas conductas poco convenient. + Todo cambio lleva Su tiempo, y eno que retiere a nabs almentaros, el proceso ain es mas lento, gradual ya largo plazo. Ee. EDUCACION ALIMENTARIA NUTRICIONAL, ‘La educacién alimentaria nutcional especifica en diabetes debe orientarse a generar en ios educandos la ‘capacidad de reconocer ala alimertacién coma una parte ‘uncamertal del ratamiento, asi coma su relacién con a Insulinay et ejercilo, a dentiicar al plan almentario como una forma saludable de alrmentarse y a poder integraio al mend familar, social, escolar y laboral nw agCONTENIDOS A TRATAR: Guias alimentarias. ‘Alimentacén saludable. Herramientas dtles: plato saludable © ects, camo rar pats eases oscar ates temo eo ‘Alimentos a consumir antes de una practica deportiva. ‘Recomendaciones para comidas fuera dol hogar festjos, ‘ocasiones especiales, vacaciones, 9/11/2023 CONTENIDOS A TRATAR: sce nets sets OQ sires 20 2 cnn sion @ ‘rss (QUE TU INTERVENCION NO SEA UN PROBLEMA 0g St a 1 Hebi un engage crac y sent, {Ne zat ala persona pr su pss oats + Ester cose lass ye CANBIO DE WEBITS cor un pact posto fn end coven. aor einen corona ‘eciral y's acta fsa como hoararea pra ate + Ser agowes ce care on va seccasoroiaa br pu, iret renc + inputs er ada i meron9/11/2023 EL PESO DE LAS PALABRAS asp str tae LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE, HABILIDADES DEL EDUCADOR QUE. MEJORAN EL PROCESO EDUCATIVO. ton smonronmepnacnetCOMUNICACION Ene lo que pienso, Lo que quero deci, Lo que creo deci, Lo que ‘digo, Lo que quieres ar, Lo que ayes, ‘Lo que quieres entender, Lo que cees entender, Lo que emtlendes, LA PERSONA CON DIABETES: EL PROTAGONISTA MAS IMPORTANTE + No hay ota afeccién con paricipacion tan importante y ‘activa del paciente en et ‘walamiento, como en la Diateres “Auto culdade en Diabetes: la responsabilidad para tomar eessones no médicas en et ‘walamiento, dependen del paciente 9/11/2023 Yai 7 EMPODERAMIENTO >(. =e <2 ns pop a ersnin O w anen opi chug ae sabes eunace as eeuonoer carts coaucs rea eee Lanmtdaecmeninam gee ieremaateaege | sungenanpanorae ven’! arena ans prran dooce comparing son parsepaceee “isan eri conarcoy everROL DE LA FAMILIA ‘ata nd ar onsen ‘mss ennes ev Se agar safe rato anes membre ce wane arr Sra ‘roel ress penetra euro ae pevensn oe 9/11/2023 EDUCAR ES MAS QUE UN’VERBO | Sans CRECER Cre CL me rerGRACIAS por su atenci6én! capectacones,dlabetes [2 sprendoiabetes@gmai.com 9/11/2023 ums Pana pores en Nutricion en DiabetDiabetes Mellitus 9/11/2023 agenda ae =< gy = | «ARE insuina glucosa & E afi sist nmune 10 200 en int amacion‘Concerto en el manejo de la DM 9/11/2023 Objetivos terapeuticas i objetivo del tratamiento: ‘Prevenir as complcaciones de la diabetes ears ‘complacone scaneado con Camscanner9/11/2023 | Laripergucemiacronia de a dabees se asooia ge ‘datos algo plaza stincion e inslenciade dir trganos,especament os os, bs riferes os ners, e corazon y os vases sanguineos ‘Como regia general se buscan resultados que leguen a metas ES seeasas J co ‘newt [Ae Recerca ree) el a cl osamaInsulinoterapia @ tay eden de catabctoro cons parade eso Fay sitomas de eeguceris ocundolosrivaes AIC / eronteemmcinel} order de ghaonaenarge(00 Imei [67 mma sa my noe 9/11/2023 Cuando utilizar insulina? ‘Segan las ja orn ‘complicaciones ‘Situaciones de urgencias (x, infec) Caquexia, sarcopenia ‘Una eapia de reemplan de insulin debe itor i scrcin eialgea de inlinsQue podria retrasar la INS temprana? 9/11/2023 [& Aeciones de la INSULINA Etapas de Insulinizacién Terapia - célculos Ajuste de dosis- e ‘Modificars/ control m mantenerCurvas Accién de Insulinas ed ato dae irene isin andlges de ising 9/11/2023 tapas de Insulinizacion Optimizar: mejorar el control ‘metabolico +/nsalina prandiates > Premezclas + Esquems basal: boloCaracteristicas de las insulins > Duracion D> Accién > Riesgo hipoglucemia ¥ Variabilidad- latencia / Flexible | > comodo 9/11/2023 Insulinas Necalmanneaeeon) ——andlagas ic répidas?p==Ifsulina intermedia (NPH), Neutal Protamina | Hagedon -basal 9/11/2023 een woe Insulina Regular, cristina |9/11/2023 Glargina U 300 ou mente9/11/2023 ‘Anaiogos rapido peelings urarépicas | Giuisina, Uspro, Aspant9/11/2023 Impacto en la Hoste A Influye los valores de Glucemia en ayunas y Pre pr ‘pos prandial cobertur is canaries seretcie- @ en Qué se ve en la préctica?wee ie) Fs 9/11/2023 ‘Anidlisis del AMG ‘Nuon Evalua We aoherencing plan de aimentoion yreaizar ayes en el / Se relaciona con e! Hbatc za pas on Cone eI FRORTE Gebe aT PR FE de salud debe tener a mano el promedio ‘de glucemias para os nlveles de Hbate gin?Hipoguicemias 9/11/2023 Criterios guoemicos A TEST DE HIPOGLUCEMIA test de Clarke Principales causas de hipagluoemi: + Mala aimentacion (reduccion de HC, cetes | estritas) + Dosis alts, sin consentimiento, + Mala técnica 6e apicacién9/11/2023 TECNICAS DE APLICACION DE | INSULINAS “Una buena técnica garantiza el éxito del tratamiento” CObjetivo:tejido subcutaneo pie9/11/2023Recomendaciones con material educative: + Instrueciones con técnica de aplicacién + Agujas, calibres, pliegue. + Conservacién dela insulina g + Dejar que el px exprese sus preguntas + Acompafiamiento familiar + Dar autonomia al px usa mas de una insulina,reconocer cada una, \ no odo a que poece evden, es evident Errores comunes Aplicar con la tapa de seguridad puesta COmitie desis por “buena glucemia en ayunas" J No presionar el botén , 'No esperar los 10 segundos Aplicarinsulina fra 9/11/2023 re (0) + Interrogar sobre hipogiucemias¢ hipergiucemias Ne (valores altos 0 bajos de azucar) px afiosos, con antec de ECV, viven solos. + Revisar el glucometroy configurar fecha/hora + Lipodistrofoa + Rotacion y cambio de agujas + Preguntar los pasos de la tecnica de aplicacion,by Ble ead atau sieal lee) Fem ith ah ek) Pe Poo 9/11/2023 CONSIDERAGIONES | Wp cocunete atone kins tea > ase eateries Sigedceint ses Once lone raream Fits passes presi se toos ances deln Reduce et Seng de ipoplcemia scaneado con Camscanner7 9/11/2023 aor incling9/11/2023 'METFORMINA, EL MAS UTILIZADO. | Seiten ean meohen inmotion =Efectos Adversos 3. | csronesnses os mas renee) ‘iter soto ero esc abensy er mete 9/11/2023 |, Férmaces inyecbies )Losagonsas dl pa sara guage), | cnotierase egusseoseregade + Acan pncgomenteestinulondela seredén de {rainepore panes9/11/2023Para cerrar- 9/11/2023 3 Gracias por su atenciénit Ronda de preguntas adving scaneado con Camscanner