Taller para promotoras/es

Elementos de detección y
posibles abordajes colectivos
frente situaciones de Abuso
Sexual a Niñxs y Adolescentes.
 Elementos y posibles abordajes de ASI

Propuesta de taller
• Reconocer la problemática del ASI entendiéndola
como una expresión de la violencia de genero
• Brindar elementos de detección y posibles
abordajes colectivos frente al ASI
 ASI como violencia de genero

El A.S.I como expresión violencia de

genero.
• El abuso sexual contra niñes y adolescentes es una
de las mas graves formas de violencia de genero,
resultando fundamental políticas publicas que
permitan su abordaje de forma integral.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Estadísticas
Las
• El 95% de los abusadores son hombres. (OMS) estadísticas
• El 80% de los abusos son intrafamiliares. (OMS) conocidas
• Las víctimas de ASI son en un 60% niñas y hasta el
40% niños. (OMS) momento
• El 60% de las mujeres sufren algún tipo de están
abuso antes de cumplir 18 años. (OMS) pensadas en
• De 1.000 casos de ASI, 100 se denuncian y tan lógicas
binarias
solo 1 llega a ser condenado. (MPF)
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

El abuso afecta a todo el entorno

de la victima
• Este tipo de violencia no se suscribe sólo a les niñes
víctimas sino a su entorno familiar, generalmente
madres protectoras.
• Acompañar implica un inmenso desgaste emocional
y económico (patrocinio jurídico, terapias,
movilidad, etc.)
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Madres protectoras
• Son co-victimas del abuso y del sistema judicial
• Muchas veces enfrentan un proceso de duelo por la
frustración y dolor por haber “fallado”, alimentado
por la imposición de que las mujeres debemos
asumir las tareas de cuidado.
• Es necesario el trabajo en red y permitirse ser
acompañadas.
“… Cuando nos damos identidad como la tiene nuestra lucha, cuando
podemos no sentir que lo nuestro es una tragedia personal, sino un hecho
político por combatir colectivamente, nos convertimos en un poder
creciente, en “Mamás protectoras, como sujetas políticas”. ”
(Yama Corin).
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Falso síndrome de alienación parental

(S.A.P)
• El autor del SAP fue Richard Gardner, (pedófilo confeso)
psiquiatra y profesor estadounidense.
• Sostiene que NyA pueden ser alienades por uno de sus
progenitores, generalmente la madre, contra otro.
• Según su teoría, la madre construiría el odio hacia el
padre, inventando abusos sexuales u otros hechos de
violencia, a tal punto que llegaron a creerlo.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Falso síndrome de alienación parental

(S.A.P)
• Vulnera a las personas que asumen el rol de protección
de les niñes e invisibiliza la capacidad de NyA de ser
dueñes de sus voces y ser creídes.
• Pese a que fue rechazado como entidad clínica por la
OMS y la AAP y no cuenta con sustento científico, es
utilizado para defender abusadores, y desplazar la culpa
desde ellos a quienes suelen ser las denunciantes, las
madres.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Backlash
• Es la reacción frente a la mayor visibilizacion y denuncias de
abuso sexual
• Tiene como objetivo invalidar las causas judiciales de ASI,
dejando impunes a los abusadores, revincular a les niñes con
sus victimarios.
• Persigue a las profesionales comprometidas, desalentando la
intervención.
• Hostiga organizaciones contra la violencia y periodistas que
visibilizan el abuso sexual.
• Re-victimiza a les niñes y a madres protectoras a través de la
inversión de la culpabilidad, impulsando un escenario de
descreimiento
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

El abuso afecta a todo el entorno

de la victima
• La existencia y difusión de los dispositivos, áreas,
protocolos y herramientas existentes resulta
indispensable para que sea garantizada la atención,
el abordaje, el acompañamiento y contención de
aquellas madres protectoras y/o adultes que
acompañan a víctimas de ASI.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

ASI: Definición
Consideramos abuso sexual contra las infancias:

Involucrar en cualquier acto de la sexualidad adulta, a

un niño, niña o adolescente, que por su etapa
evolutiva, no está en condiciones de dar
consentimiento.

Organización Mundial de la Salud (OMS)

 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Puede implicar:
• La exhibición de un encuentro sexual o genitalidad adulta.
• Mostrarle material pornográfico, audiovisual o gráfico.
• El pedido de exhibición de los genitales del niñx .
• Manoseos.
• Penetración oral, vaginal o anal.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Pasos indispensables frente a

indicadores indirectos
• Nos referimos a trastornos comportamentales, que pueden
expresarse en el sueño, la alimentación, la forma de jugar, de
dibujar, problemas de aprendizaje, dificultad para
relacionarse con sus pares o con lxs adultxs.
• Frente a este tipo de indicadores: Se requiere un
psicodiagnóstico.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Pasos indispensables frente a

indicadores directos
• Nos referimos al relato o a muestras de daños físicos
vinculantes.
• Frente a este tipo de indicadores: Se requiere interrumpir el
vínculo de la víctima con su agresor.
• Nos corresponde denunciar.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

El daño es comparable a la tortura:

• El abuso sexual en cualquiera de sus formas, implica una
profunda irrupción en el desarrollo psíquico de la víctima.
• Las consecuencias dependerán del grado al que haya avanzado
la agresión, el tiempo de sometimiento y de la intervención que
se haya conseguido.
• Cada persona es única y responde a cada situación de manera
particular.
“El niño queda en una situación de exilio; forma parte del mundo adulto sin
estar integrado, y participa del mundo de los niños sin poder pertenecerle"
(Reinaldo Perrone).
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

Nuestra intervencion
• Como adultes somos responsables de intervenir, si
reconocemos a un niño, niña, niñe o adolescente frente a
cualquier vulneración de derechos.
• En un marco institucional, nos ataña como responsabilidad
civil. (Ley Nacional 26.061 Art. 30).
• En cualquier ámbito implica reconocer el daño, responder
moralmente, responsablemente y amorosamente.
 Abuso sexual en la infancia

Actuar colectivamente
• Identificar al adultx protector del niño, niña o niñe
(generalmente es la mamá).
• Ofrecerle acompañamiento empática y afectuosamente.
• Asesorarnos en pos de dar pasos seguros y favorables.
• Intervenir colectivamente en la institución o espacio al que se
pertenece, recurrir a asociaciones afines o a grupos de
confianza personal.
 Abuso sexual en la infancia y adolescencia

La reparación:
Oír, creer, atender, cuidar a un niño
o niña víctima de abuso, es el primer
paso de nuestra intervención y
fundamental como inicio del largo
camino hacia la reparación.
TALLER PARA PROMOTORAS/ES:ABUSO SEXUAL CONTRA NIÑES Y ADOLESCENTES

GRACIAS POR
PARTICIPAR