Universidad Autónoma de Chihuahua

Facultad de Ciencias Químicas

Manual de Laboratorio de Espectroscopia

Juan Carlos Vargas Guevara

Grupo: 5D
Fecha de Entrega: 25/11/23
Integrantes:
Yanahí Chávez Murillo 355423.
Miriam Salas Mendez 355375.
Karen Avalos Martínez 355412.
Leonardo Villa Neri 339400
 Introducción

En este Manual de Reportes de Laboratorio de Espectroscopia, está diseñado para

proporcionar una guía clara y concisa sobre la presentación de resultados en el
fascinante mundo de la espectroscopia. Este manual ha sido elaborado
considerando la importancia de comunicar de manera efectiva los hallazgos
obtenidos en el laboratorio, facilitando la comprensión y replicación de
experimentos.

La espectroscopia, como disciplina fundamental en la Química Biológica

Parasitológica, desempeña un papel crucial en el análisis de sustancias y la
identificación de compuestos. A través de este manual, aprenderás las pautas
esenciales para elaborar informes de laboratorio que reflejen con precisión tus
observaciones, análisis y conclusiones.

Cada sección de este manual aborda aspectos específicos del proceso de

redacción, desde la descripción detallada de procedimientos hasta la interpretación
de resultados espectroscópicos. Además, se proporcionarán ejemplos prácticos y
recomendaciones para asegurar que tus informes sean profesionales,
comprensibles y rigurosos.

Esperamos que este recurso se convierta en una herramienta valiosa en tu

formación académica y profesional, facilitándote la tarea de comunicar de manera
efectiva los resultados de tus investigaciones en el campo de la espectroscopia.
 Reporte No.1: Familiarización con equipos.
Introducción:
La familiarización con equipos de espectroscopia constituye un paso crucial en
nuestro viaje académico y científico. El propósito de este informe es documentar
nuestras primeras interacciones con estos instrumentos, resaltando su importancia
en la adquisición de habilidades prácticas esenciales para la investigación en el
ámbito de la química.
Reconocemos que la habilidad para maniobrar con destreza los instrumentos de
espectroscopia es esencial no solo para nuestras investigaciones presentes, sino
también para el desarrollo de habilidades que nos acompañarán a lo largo de
nuestra carrera científica. La familiarización no solo representa la adaptación a
equipos específicos, sino también la construcción de una base sólida para futuras
exploraciones científicas.

Materiales:
• Espectrofotómetro.
• Celdas.

Reactivos:
• Agua destilada.

Procedimientos:
Durante la sesión de familiarización con los equipos, cada uno de los integrantes
del equipo se sumergieron en la experiencia de utilizar el espectrofotómetro,
explorando sus funciones y ajustes de acuerdo con su propio criterio. Este proceso
no solo implicó el simple acto de subir o bajar configuraciones, sino que también
requería una comprensión profunda de la relación entre los ajustes y los resultados
obtenidos.

La familiarización con el espectrofotómetro incluyó la manipulación de variables

clave, como longitud de onda y absorbancia, para comprender cómo estas afectan
las lecturas y las mediciones. Cada miembro del equipo tuvo la oportunidad de
experimentar con diferentes configuraciones y observar de primera mano cómo
estas elecciones influyen en los datos recopilados.
Observaciones:
Observamos las precauciones necesarias para manipular las celdas, que el lado
esmerilado es para agarrar la celda y la flecha nos ayuda a saber su orientación.
El objetivo principal de esta práctica fue no solo aprender a operar el
espectrofotómetro, sino también comprender la importancia de cada ajuste en el
contexto de las investigaciones futuras del equipo. Durante el proceso, se alentó a
los participantes a registrar cuidadosamente sus observaciones y a discutir los
resultados obtenidos, fomentando así un intercambio de ideas y conocimientos
entre los miembros del equipo.

Además, la familiarización con los equipos no se limitó solo a la manipulación

técnica. Los participantes también discutieron las mejores prácticas para el
mantenimiento y la calibración del espectrofotómetro, asegurándose de que
estuvieran equipados para garantizar mediciones precisas en futuros experimentos.
Este enfoque integral hacia la familiarización con los equipos no solo fortaleció las
habilidades técnicas de cada individuo, sino que también promovió la colaboración
y el entendimiento colectivo dentro del equipo de investigación.

Firmas:

Conclusiones:
En conclusión, de esta práctica ha creado una experiencia enriquecedora que ha
proporcionado una base sólida para nuestro desarrollo en el campo de la Química
Biológica Parasitológica. A medida que reflexionamos sobre nuestras interacciones
con los instrumentos, surge una clara comprensión de la importancia de esta etapa
en nuestra formación científica.
La familiarización con los equipos no solo ha sido un ejercicio técnico, sino un
proceso que ha consolidado y aplicado los conocimientos teóricos adquiridos en
aulas y libros. La manipulación directa de espectrómetros y espectrofotómetros ha
proporcionado una perspectiva práctica que complementa y refuerza nuestra
comprensión teórica de los principios espectroscópicos.
Evidencia:
 Reporte No.2 Espectro de Absorbancia de KMnO4
Introducción:
El objetivo principal de este informe es investigar y documentar las bandas de
absorbancia características del KMnO₄ en el espectro electromagnético. Al
centrarnos en el rango de longitudes de onda específico, buscamos identificar
patrones que arrojen luz sobre las transiciones electrónicas y las interacciones
moleculares que definen las propiedades absorbentes de esta sustancia.

Materiales:
• 1 matraz aforado de 100 ml.
• 1 vaso de precipitado de 100 ml.
• 1 pipeta serológica de 10 ml.

Reactivos:
• KMnO4

Procedimiento:
1. Primero vamos a utilizar la solución madre para poder hacer una dilución de
1:100.
2. Vamos a usar la dilución como muestra y con esto haremos un barrido grueso
de 4 a 6 nm de 20 en 20 nm.
3. Vamos a realizar una tabla con los valores obtenidos,
4. En este punto vamos a graficar los valores anteriores de la tabla.
5. Vamos a determinar el pico de absorbancia de KMnO4 y vamos a realizar un
barrido fino en el rango del pico de 5 en 5.
6. Vamos a capturar los datos como lo realizamos en la tabla anterior.
Gráficas y tablas:

Primer Barrido
l. de onda absorción
400 0.082
420 0.055
440 0.066
460 0.115
480 0.209
500 0.385
520 0.55
540 0.578
560 0.429
580 0.27
600 0.093

Segundo Barrido
l. de onda absorción
480 0.212
485 0.258
490 0.306
495 0.333
500 0.38
505 0.462
510 0.503
515 0.508
520 0.54
525 0.605
530 0.648
535 0.601
540 0.567
545 0.599
550 0.611
555 0.522
560 0.422
Observaciones/Conclusión:
En conclusión, la intensidad de absorción del KMnO4 depende de diversos factores,
como la concentración de la solución, la longitud del camino óptico de la radicación,
y la pureza del compuesto.
Esta absorción máxima, conocida como longitud de onda de máxima absorción y
puede identificar y cuantificar el KMnO4 en técnicas espectroscópicas.

Firmas:

Evidencia:
 Reporte No.3 Cuantificación de KMnO4
Introducción:
Nuestro principal objetivo en este laboratorio es establecer un método confiable y
preciso para la cuantificación de KMnO₄ en solución. A través de la aplicación de
técnicas analíticas específicas, buscamos no solo determinar la concentración
exacta de la sustancia, sino también evaluar la viabilidad y robustez de los métodos
utilizados.
Los resultados obtenidos no solo son aplicables en la resolución de problemas
prácticos, sino que también alimentan la comprensión de los procesos químicos
subyacentes a la cuantificación precisa.
A través de este informe, compartimos nuestra experiencia en la cuantificación de
KMnO₄, confiando en que los métodos y resultados presentados contribuirán no
solo a nuestro propio desarrollo científico sino también al avance continuo en la
aplicación de técnicas analíticas en el ámbito de la química.

Materiales:
• 3 matraces aforados de 100 ml.
• 1 vaso de precipitado de 100 ml.
• 1 pipeta serológica de 10 ml.
• 1 micropipeta.

Reactivos:
• KMnO4

Procedimiento:
1. Se tomará 1 ml de KMnO4 y se afora a 100 ml.
2. Se tomará 15 ml de KMnO4 y se afora a 100 ml.
3. En el espectrómetro se introdujo el blanco y se utiliza la longitud de onda más
alta que fue de 0.535 de absorbancia y se llevara a cero.
4. Después se utilizará el primer estándar y se obtuvo 0.556 con una ppm de
10.
5. Para el segundo estándar de 15 ppm nos dio 0.842.
6. Para finalizar, la muestra problema se utilizará el mismo principio y dio un
resultado de 0.566.
Cálculos:
#1
S.M = 1000 ppm.
Std = 10 ppm.
Aforo = 100 ml.
𝑐2 ∙ 𝑣2
𝑣1 =
𝑐1
10𝑝𝑝𝑚 ∙ 100𝑚𝑙
𝑣1 = = 1𝑚𝑙
1000𝑝𝑝𝑚

#2
S.M = 1000 ppm.
Std = 15 ppm.
Aforo = 100 ml.
15𝑝𝑝𝑚 ∙ 100𝑚𝑙
𝑣1 = = 1.5𝑚𝑙
1000𝑝𝑝𝑚

Graficas

Mp
60
Absorbancia

40

20

0
0 5 10 15 20 25
Ppm

Observaciones:
Podemos concluir que los objetivos de la práctica se cumplieron satisfactoriamente,
ya que, fue posible la realización del espectro de absorción de una especie
obteniendo un resultado congruente con los datos y la técnica realizada.
Evidencia:
 Reporte No.4 Determinación de Quinina en agua tónica por
fluorescencia
Introducción:
La fluorescencia es uno de los fenómenos luminiscentes (generadores de
luz) que tienen lugar con ciertos átomos y moléculas capaces de absorber
radiación de cierta longitud de onda para, posteriormente, emitir radiación a una
longitud de onda mayor. Cuando el analito (sustancia a analizar) absorbe radiación
experimenta una “transición” a un estado electrónico de mayor energía o estado
excitado. Desde ese estado las moléculas vuelven a su estado fundamental
mediante la emisión de fotones. La fluorescencia permite realizar
determinaciones analíticas con cierto grado de selectividad y límites de
detección más bajos que los métodos basados en absorción (desde ppm
hasta ppb). La intensidad de fluorescencia es directamente proporcional a
la concentración de analito, lo cual permite su utilización con fin es analíticos;
pero también depende del tipo de analito y de factores instrumentales. La
naturaleza química del analito determina que éste tenga mayor o menor capacidad
para absorber radiación de determinada longitud de onda y emitirla como
radiación fluorescente (rendimiento cuántico). Respecto de los factores
instrumentales, para un mismo rendimiento cuántico, a mayor potencia de luz
incidente, mayor será la intensidad de fluorescencia.

Materiales
• 2 vasos de precipitados de 100 ml.
• 2 matraces aforados de 100 ml.
• 1 pipeta serológica de 10 ml.

Reactivos
• H2SO4

Procedimiento
1. Prepara solución madre de 100 ppm de quinina, agregar 0.5 ml d H2SO4 1:1.
 2. A partir de la solución madre preparar el estándar de 5 ppm. Agregar 0.5 ml
de H2SO4 1:1.
3. Hacer diluciones 5/100 de MP, agregar 0.5 ml de H2SO4 1:1.
4. Realizar la calibración y la lectura de la MP.
5. Aplicar el factor de dilución para el resultado final.

Cálculos
0.01𝑔 100%
∙ = 0.0109𝑔
𝑥 92%
0.1 100%
∙ = 5𝑚𝑙
𝑥 5%
Lectura: 5.240 ppm.
100𝑚𝑙
𝐹. 𝐷 = 20𝑚𝑙
5𝑚𝑙
Valor reportado:
(5.240 𝑝𝑝𝑚) ∙ (20 𝑚𝑙) = 104.8 𝑝𝑝𝑚.

Observaciones:
1. Al realizar las prácticas la muestra problema se pasó un poco del aforo y al
realizar el blanco se pasó de igual manera.
2. Después al poner en el apartado de luz ultravioleta se observa como el
blanco no presenta fluorescencia y los demás se observa en su
fluorescencia.
3. Después realizamos la calibración y la lectura de la muestra problema que
dio un resultado de 5.240 ppm y el factor de dilución de 20 ml para poder
buscar o calcular el valor reportado dio 104.8 ppm.
4. Podemos calcular cuantos miligramos de quinina se encuentran en una lata
de 355 ml y esto se encontraron 37.2 miligramos de quinina.
Evidencia:
 Reporte No.5 Interpretación de espectro infrarrojo (Parte 1)
Introducción:
En la investigación química, la espectroscopia infrarroja se erige como una
herramienta invaluable para la identificación y caracterización de compuestos,
ofreciendo una visión única de las vibraciones moleculares que definen sus
propiedades. Este informe se sumerge en el fascinante mundo de la interpretación
de espectros por infrarrojo, destacando el análisis detallado de las bandas de
absorción que revelan la huella molecular de sustancias específicas.

Observaciones:
La técnica de espectroscopia de infrarrojo es útil para la evaluación principalmente
de moléculas orgánicas.
Es también una herramienta de control de calidad, mediante la detección de
impurezas, dichas impurezas causan bandas de absorción adicionales que permiten
su identificación,

Evidencia:
 Reporte No.5 Interpretación de espectro infrarrojo (Parte 2)
introducción:
En este informe, nos sumergiremos en la interpretación
detallada de varios espectros por infrarrojo, con el objetivo de
identificar patrones característicos y correlacionar las bandas
de absorción con las vibraciones moleculares. A través de esta
metodología, no solo buscaremos determinar la composición
de las muestras, sino también extraer información sobre su
estructura y enlace químico.

Materiales:
• Espectrofotómetro infrarrojo.
• Celdas.
• Mortero y pistilo.

Reactivos:
• Bromuro de potasio.

Procedimiento:
1. Para comenzar se toma una muestra de la sustancia a analizar y se la coloca
en un mortero junto con bromuro de potasio teniendo en cuenta que las dos
sustancias deben haber sido secadas anteriormente.
2. Se muele la mezcla hasta formar un polvo fino y se coloca en una celda
metálica y mediante un sistema mecánico se aplica una presión para poder
formar un cristal.
3. El bromuro de potasio va a ayudar a la formación de un cristal, para contener
la muestra y que no interfiera esto debido a que no se absorbe energía.
4. Después no se va a colocar nada en la porta celda y en el software se escribe
blanco en la identificación de la muestra y se acepta el numero de onda
desde 4600 centímetros menos 1 y se escribe 4 en el numero de barridos y
listo.
 5. Se debe de colocar la celda que contiene la muestra dentro del porta celdas
y se identifica la muestra, se realiza el barrido obteniéndose así el espectro
del analito.

Conclusión:
Aunque no hemos realizado físicamente las manipulaciones en el laboratorio, la
visualización detallada de espectros por infrarrojo a través del video nos ha
proporcionado una perspectiva valiosa sobre las complejidades y aplicaciones de
esta técnica analítica. A partir de la observación, hemos extraído conclusiones
significativas que resaltan la relevancia y versatilidad de la espectroscopia infrarroja
en el análisis de compuestos químicos.
Esta experiencia ha despertado nuestra curiosidad y nos ha motivado a considerar
futuras exploraciones prácticas en la espectroscopia por infrarrojo. La comprensión
de los principios teóricos y la visualización de la técnica en acción han sentado las
bases para una participación más activa en experimentos futuros. Este reporte
refleja la importancia de adaptarse a diversas modalidades de aprendizaje y destaca
la riqueza de conocimientos que aún podemos adquirir, incluso cuando las
experiencias son virtuales.
 Reporte No.6 Seguridad en el Laboratorio
Introducción:
La seguridad en el laboratorio es un componente fundamental en cualquier entorno
científico, donde la experimentación y la investigación convergen para expandir los
límites del conocimiento. Este informe se centra en la evaluación y promoción de
prácticas seguras en el laboratorio, reconociendo la importancia de salvaguardar la
integridad de quienes participan en actividades científicas y preservar la calidad de
los resultados obtenidos.
El objetivo central de este informe es proporcionar una visión integral de las medidas
de seguridad adoptadas en el laboratorio, abordando aspectos que van desde el
manejo adecuado de productos químicos hasta la utilización segura de equipos y la
preparación para situaciones de emergencia. A través de este análisis, buscamos
no solo cumplir con los estándares regulatorios, sino también fomentar una cultura
proactiva de seguridad que impregne todas las facetas de nuestras actividades en
el laboratorio.

Para comenzar se debe de tener en cuenta que la seguridad en el laboratorio es de

suma importancia para disminuir o evitar los riesgos que conlleve una mala praxis
del manejo del laboratorio para esto se mencionan los siguientes puntos:

• Protección y Prohibiciones:
1. En el área de trabajo no se debe de comer ni beber.
2. Queda prohíbo correr ya que esto solo genera más actividades de riesgo.
3. El área de trabajo debe de mantenerse limpia y ordenada, los materiales
debe de estar ordenados y con orden.
4. Las gafas o lentes de seguridad son lo primordial dentro de la protección.
5. La bata es indispensable para estar dentro del laboratorio.
6. El uso obligatorio de calzado cerrado y antiderrapante de preferencia.
7. Uso de guantes al manejar reactivos o ácidos.

Existen los riesgos de los productos químicos como sabemos el personal que se
encuentra en el laboratorio tiene riesgos constantes ya que se dedica a manejar
sustancias altamente nocivas o peligrosas por eso es importante el conocer los
peligros de los productos químicos que se manejan a continuación se explican.
 • Peligros de los productos químicos:
Dentro de los riesgos tenemos que los productos o reactivos que se utilizan pueden
llegar a ser:
1. Inflamables.
2. Explosivos.
3. Oxidantes.
4. Irritantes.
5. Tóxicos.
6. Corrosivos.
7. Dañinos para el medio ambiente.
Algunos de ellos pueden llegar a producir cáncer, mutaciones genéticas, entre otras.
Por eso es importante:
1. Leer las etiquetas de los químicos antes de comenzar.
2. Leer los patrones de seguridad y las medidas de seguridad.
Algo que es de suma importancia mencionar es que el proveedor de los reactivos
debe de proporcionar una hoja de seguridad por reactivo donde se especifiquen
detalladamente los peligros y las propiedades de estos tanto en el idioma ingles
como en el idioma del país donde sean utilizados.
Dentro de esta seguridad también es importante el etiquetado correcto de los
recipientes que estemos usando, ya que se puede confundir con facilidad estos
reactivos con agua común.
Otro aparatado importante de la seguridad en el laboratorio son

• Los accidentes:

Sabemos que los accidentes dentro del laboratorio son comunes y se pueden llegar
a presentar como lo seria material de vidrio despostillado o quebrado, también el
piso mojado es otro factor de riesgo que puede ocasionar accidentes más graves,
por eso cada accidente por pequeño que parezca hay que repórtalo
inmediatamente.

• Trabajado con productos químicos:

Para hacer el trabajo mas seguro se deben de seguir medidas de seguridad, por
ejemplo:
1. Al calentar una probeta siempre se debe de mantener alejado de cualquier
persona incluso de uno mismos para evitar accidentes.
2. Nunca pipetear con la boca siempre usar perrillas o bombas de succión.
3. Cuando se llene una bureta hacerlo a una altura donde se observe como se
va llenando.
4. El movimiento de tanques de gas debe realizarse por dos personas y deben
de almacenarse fuera del laboratorio y asegurados con maya y cadena.
5. Los frascos pesados siempre deben ser guardados a una altura propia del
personal para evitar accidentes.
6. Los experimentos que despidan gas deben de ser siempre en campanas se
seguridad.
7. Los ácidos diluidos pueden terminar de diluirse fácilmente con agua común
los ácidos concentrados deben ser neutralizados con carbonato de hidrógeno
sódico antes de ser desechados en el lavadero o fregadero
8. Para las bases concentradas es necesario neutralizar las con ácidos antes
diluidos.
9. Todo experimento químico produce residuos siendo algunos de estos
desperdicios incompatibles con otros tipos de residuos pudiendo producir
fuertes reacciones químicas o gases tóxicos.
10. Siempre debe mantenerse informado sobre las formas adecuadas para
desechar los restos y residuos de sus productos químicos algunos
desperdicios no pueden ser desechados mediante el sistema de agua común
por lo tanto debe informarse acerca de cuáles residuos pueden desecharse
en el lavadero y cuáles no.

• Peligro de incendios:
Hay numerosas fuentes que pueden ocasionar un incendio en el laboratorio las
más probables son los líquidos inflamables.
Los líquidos inflamables y o altamente inflamables pueden ocasionar un
incendio fácilmente si están cerca de una fuente de encendido como una llama
abierta chispas fuentes de calor o incluso una carga electrostática las chispas
incluso se pueden producir al conectar los aparatos eléctricos y al encender o
apagar los mismos.
Los solventes altamente volátiles se evaporan rápidamente y si estos vapores
son expuestos a una fuente de encendido podrían ocasionar un incendio incluso
si la fuente no estuviera cerca del solvente, así que si trabaja con solventes
inflamables asegúrese que no exista alguna fuente de encendido cerca.
Si el incendio es muy grande o está fuera de su control haga sonar la alarma e
incendios para avisar a los demás en caso de escuchar una alarma de incendios
deje aquello que estaba realizando e inmediatamente apague los aparatos a gas
 y eléctricos que hubiera estado utilizando siga las órdenes del personal de
seguridad así como las recomendaciones hechas a través de los parlantes y
abandone el laboratorio rápida y ordenadamente por la salida de emergencia
más cercana, en caso de un incendio nunca use los elevadores utilice las
escaleras luego de abandonar el edificio vaya junto al resto de las personas en
los lugares de seguridad acordados con anterioridad y espere las instrucciones.

• Medidas de seguridad en caso de incendio:

1. Se deben señalizar de forma clara las salidas de emergencia las salidas

de emergencia nunca deben estar cerradas o aseguradas verifique que
las salidas de emergencia se encuentren libres de bolsas cajas o
paquetes y equipos que impidan su uso y el paso de las personas.
2. Practique mediante simulacros los procedimientos de evacuación
correctos en caso de incendios

• Primeros auxilios:
1. Los accidentes que conllevan a heridas y daños en el laboratorio ocurren
en cualquier momento circunstancia un botiquín de primeros auxilios es
completamente inútil un botiquín de emergencia ha surtido
apropiadamente debe contener como mínimo banditas o gasa esterilizada
en varios tamaños una solución antiséptica guantes desechables tijeras y
un libro de registro donde deben ser anotados todos los accidentes
ocurridos en el laboratorio.
2. Si sufriera una quemadura enjuague inmediatamente la parte afectada
con agua manteniendo el chorro de agua sobre la quemadura por al
menos 10 minutos si la herida fuera profunda o presentarse ampollas
debe consultar inmediatamente a un doctor.
3. Si algún producto químico tocara sus ojos debe enjuagarse los
inmediatamente con un chorro continuo de agua limpia por al menos diez
minutos limpie bien sus cejas y piel alrededor de los ojos hasta que todo
producto haya sido eliminado.
Reglas básicas:
Existen reglas básicas para minimizar el riesgo de laboratorios como lo son el
control de ingeniería estos pueden reducir la acumulación de vapor por cadenas de
extracción, es importante que dentro del laboratorios nunca debes de trabajar solo,
la vestimenta puede actuar como barrera para reducir los riesgos recordad que la
bata va abotonada, el cabello atado, la gafas deben de ser utilizados y los lentes de
contacto deben ser evitados.
Se debe de llevar una bitácora para anotar todo y consultar las hojas de seguridad,
los guantes de nitrilo son los más extendidos para el trabajo dentro del laboratorio,
es importante recordar que estos se deben de desechar en bolsa roja de RPBI y no
deben utilizarse fuera del laboratorio.
La selección del EPP depende del trabajo que se realice, la preparación de material
de trabajo debe de ser de suma importancia debemos de limitar el tiempo de
exposición y trabajar con cantidades pequeñas de reactivos.
Cuando vamos a trabajar en las cabinas o campanas de extracción debemos evitar
tener la cara dentro por que son de alta toxicidad.

• Sistemas de emergencias:

Los sistemas de emergencias que mas se utilizan se redactan en la lista:

1. Botiquín.
2. Extintor.
3. Lavaojos.
4. Regadera de emergencia.
En los laboratorios es indispensable contar con algunos elementos ya que estos nos
ayudan y son de vital importancia en cuanto a seguridad nos referimos.
El botiquín de los primeros auxilios como se dijo debe de contener torundas de
algodón, curitas, vendas, microporo, alcohol, este debe de estar en una zona visible
y de fácil acceso para todo el personal, es importante que no cuente con candado y
que cuente con un listado del contenido. Es recomendable que este en un lugar
fresco y seco, si cuenta con material punzo cortante debe de estar empacado para
evitar accidentes.
El uso del extintor al presentar un incendio ubicar el extintor más cercano y tómelo
de la manija de trasporte una vez descolgado gire la argolla y retire el seguro,
diríjase al sitio del incendio y colóquese a una distancia prudente y preciose la
palanca de disparo hacia el fuego agitado de derecha a izquierda, una vez que se
utilizado se debe de colocar de manera horizontal.
Uso de la regadera y el lavaojos:
Esta regadera debe de utilizarse en contacto de reactivos con la piel, al utilizarlas
debe de colocarse abajo y tirar de la cadena para liberar el flujo de agua y debe de
mantenerse durante 15 min y después de trascurrido el tiempo pida atención
médica.
El lavaojos de emergencia se utiliza la tener contacto con químicos en los ojos ya
sea por accidente o descuido, se colocará frente a ellos y accionarlo para liberar el
flujo de agua con ayuda de los dedos mantenga los ojos abiertos y debe de
permanecer enjuagando durante 15 min.

Conclusión:
En conclusión, la seguridad en el laboratorio no solo es un requisito técnico, sino
una filosofía que respalda nuestra pasión por el descubrimiento. A través de la
adopción de medidas de seguridad efectivas y una mentalidad proactiva,
aseguramos no solo el bienestar de quienes participan en la investigación, sino
también la preservación de la integridad y relevancia de nuestros esfuerzos
científicos.

Bibliografía:
Espectroscopía Infrarroja - YouTube

Reglas básicas de seguridad en un laboratorio - YouTube

Seguridad en el Laboratorio (merck) - YouTube