EJERCICIOS DE NÚMEROS ENTEROS

Realiza las siguientes operaciones, aplicando los conceptos relacionados con los
números enteros:

a) –[ 5 + 3 – (6 – 5 + 8)]
b) 9 – (3 – 5) + (6 + 4 – 7)
c) –( 4 – 7) – [8 + (9 – 2)]
d) –[8 – (3 – 5)] – (-3 + 6)
e) 5 – 12 + (3 – 7) – (-3 – 6)
f) –[(6 – 5) + 8] – [(1+3)+6]
g) -5 + [3 + (6 – 5) +8] -2

Ordena de menor a mayor los siguientes números enteros

a) -4,25,-15,-7,6,0,-11
b) -13,-20,8,10,-14,-12

Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de números enteros

a) -6 + -5 - -3
b) 26+ -20 +14
c) -15 +9 – (-8)
d) –(-3) -6 - -7
e) 33 + 56 -126
f) 238 – 8 – 33 + - 10

Con los siguientes ejercicios evaluaras las competencias adquiridas en el eje temático de
los números enteros, x practicaras cada una de los conceptos estudiados para las
operaciones de suma y resta.

a) 3 x (2 + 5) + (-6 x 5 + 2) x ( 3 – 4) – (6 – 8)

b) 1 – [6 x(2 ++ 3) – (4 + 1 ) x 2] x 2
c) 4 – 5 x { 2 – 3 x [ - 4 + 2 x (5 – 4) x (-1)] x (-1)} x (-1)

d) 8 – [4 +(2 – 5) x 2-6 x 3 + (6 -2)] x ( -1) + 5 x ( -3-2)

e) 1 – {2 – [3 x (4 – 5) x 2 – 3] x 2} x ( -2)
Marque con un aspa a que conjunto pertenece cada uno de los siguientes números:

4
36 − 36 0,742 12,7777...  2√7 3 −5 3
−8 √144
8

Naturales

Enteros

Racionales

Irracionales

Reales

Efectúe las siguientes operaciones

a) -25 + 18 - 9 = ________________ 108

d) = ___________________________
b) -18(-12) = ___________________ -3
c) 42[-5] = _____________________ e) (-5)3 – (-4)2 = ______________________
f) (-12)2 – (-4)3 = _____________________

Resuelve los siguientes ejercicios

1 4 5
+ + =
3 3 3
-
5 5
3 + =
12 6
5 3
- =
4 10

 11  -5 2   2
-
3
 +  +   -  -  =
 2  6 3    9 4 