MATEMÁTICAS

1º ESO

Repaso de verano
 1ª evaluación
1. Suma y resta números enteros.
a) +1 + (+4) + (-7) + (-18) =

b) 10 – (+2) – (+3) + (+8) – (-6) =

c) – 5 + (-7) – (-8) + (+9) + (-4) =

d) (-15) + (+12) + (+7) + (-15) =

e) (-6) + (-9) + (+3) + (+8) =

2. Multiplica y divide números enteros (recuerda la regla de los signos).

(+3)·(-5)·(+4) = (+5) · (- 4) =

(+12)·(-11)·(+3) = (+ 16) : (- 8) =

(-4)·(-5) = (- 4) : (+1) =

(+12) : (+6) = (-180) : (-3) =

(-18): (+9) = (+10) : (+2) =

(-3) · (-2) = (- 24) : ( + 6) =

(-7) · (-1) · (+2) = (+2) · (-7) =

(+15) : (-5) : (+3) = (- 9) · (-8) =

(+10) · (-11) = (- 7) · (-7) =

(- 180) : (- 9) = (+8) · (-10) =

3. Calcula y observa las operaciones que efectúas. Indica el nombre de la

propiedad correspondiente.

a) 0 + (- 5) =
Nombre de la propiedad: ____________________
 Definición:
______________________________________________________
______________________________________________________

b) (+ 8) + (- 8) =
Nombre de la propiedad: ____________________
Definición:
______________________________________________________
______________________________________________________

c) (+ 1) + (- 6) = ( ) + (+ 1) =
Nombre de la propiedad: ____________________
Definición:
______________________________________________________
______________________________________________________
d) [(+ 3) + (- 4) + (- 9) = (+ 3) + [(- 4) + (- 9) =
Nombre de la propiedad: ____________________
Definición:
______________________________________________________
______________________________________________________

4. ¿Qué propiedad hemos aplicado?

(+ a)[(+ b) - (- c) = (+ a)(+ b) - (+a )(- c)

Nombre de la propiedad: ____________________
Definición:
______________________________________________________
______________________________________________________

5. Realiza, teniendo clara la “jerarquía” de las operaciones:

o Primero, se hacen (si las hay) las operaciones de dentro de los
paréntesis
o Segundo, las multiplicaciones y divisiones
o Tercero, las sumas y restas

a) 9·(-3) + 4 • (+7) - (-18) : (+2) + 4 • (-3) – (+12) =

b) 11 - 28 : (-2) + (-9) + (-5) • (-4) + (+4) : (-2) =

 c) 12 – 3 • (+2) + (-8) : (+2) – 5 • (+7) – (+3) =

d) 10 : (-1) + (-6) – (+3) • (-6) + (+4) : (-2) =

e) 6 – 2 • (+4) + (-8) : (+2) – 5 • (+6) – (+3) =

f) 8 : (-1) + (-6) – (+2) • (-6) + (+6) : (-2) =

g) (+5) · (-3) – (-12) : (+6) + (+5) · (+2) =

h) (+3 +1) · (-2-1) – (+6-10) : (+5-3) + (-3-7) =

i) (+3) · [(-2) · (+5) – (-10) : (-5)] – (-4) =

j) (+2-5) · [(-4+6) : (-1-1) – (+4-5)] + (-7+1) : (-3) =

k) [(+5) + (-3+6) · (-2)] – [(-4+10) : (-3) – (-5)] =

6. Calcula sumas y restas quitando previamente corchetes y paréntesis.

o Recuerda que en el primer paso se quitan los paréntesis y en el
segundo los corchetes. Después, se hacen las operaciones.

a) – [ 12 + ( 8 – 6 + 9) - (8 - 5)] + (10 – 4 + 24) =

b) - (8 -4) – [ (+ 3) - (10 – 7 ) + ( –5 + 2) ] – (- 9) =

c) - (5 – 8) + [(-2) - ( 2 – 3 + 4) – (1 – 5 )] – ( -10 ) =
 d) 6 + (2 + 2 – 5) – [(-3) + ( 1 – 2 + 8) – ( 3 – 9 + 4) ] – 4 =

e) (4 – 7) – [+( 8 – 3 + 4) – (1 – 7 )+(-1)] – ( -8 ) =

f) (2 + 3 – 5) – [+ ( 5 – 2 + 8) + (-1) – ( 3 – 7 + 4) ] – 2 =

g) (- 1) + [(- 3)- (- 5)] + (- 4) – [(- 180) – (- 2)] - [(- 7 ) – (+ 6)] – (- 9) =

7. Aplica la propiedad distributiva y calcula:

a) (+4) • [ ( +2) + ( -6)-(+9)+(-7)] =

b) ( 8 – 9 + 5 + 2 ) • (+2 ) =

c) (+3) • [ ( -11) + ( +2) ] =

d) ( 6 – 2 + 5 – 3) • (– 5) =

e) ( -8) • ( 4 – 2 – 3 + 5 ) =

f) ( - 2) • [ 5 + ( -4)-(+10)+(-6)] =

g) [(+9) – (-1) + (-3)+(-7)] · (-10) =

8. Saca factor común y calcula:

a) +5 • (+4) + (+5) • (-3) + (+7) • (+5) + (+5) • (-9) =

 b) 7 • 3 + 7 • (-4) – 7 • 2 + (-5) • 7 =

c) 3 • 1 + 3 • (-6) – 3 • 5 + (-3) • 2 + 3 • 8 =

d) (+4) • (-3) – 4 • (-9) + (-4) • (+2) – 5 • 4 =

e) 2 • 2 + 2 • (-6) – 2 • 5 + (-3) • 2 + 9 • 2 =

f) (+6) • (-3) – 6 • (-9) + (-6) • (+2) – 6 • 7 =

9. NO CONFUNDAS:
 CUADRADO DE UN NÚMERO: es multiplicar un número por sí mismo
(es una potencia cuyo exponente es 2).

 DOBLE DE UN NÚMERO: es multiplicarlo por 2.

 CUBO DE UN NÚMERO: es multiplicarlo por sí mismo tres veces (es

una potencia cuyo exponente es 3).

 TRIPLE DE UN NÚMERO: es multiplicarlo por 3.

Completa la siguiente tabla:

NÚMERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CUADRADO
DOBLE
CUBO
TRIPLE

10. RECUERDA:
 Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ej.: 51 = 5
 Toda potencia de exponente 0 es igual 1. Ej.: 50 = 1
 Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros
como unidades indica el exponente Ej.: 104 = 10.000
0´001 = 10-3
 11. Calcula:

-40 = (-5738)0 = -(+2)5 =

(-9)3 = (-1)248 = -(-11)2 =

105 = (-3)5 = (-412)1 =

-(-1)4 = -(-65)0 = (-5)4 =

+(+2)6 = (-20)7 = (-25)2 =

(+986)1 = (+6)3 = -(+76)1 =

RECUERDA:

PRODUCTO DE POTENCIAS DE LA MISMA BASE

El producto de dos o más potencias de la misma base es otra potencia de la misma base y cuyo
exponente es la suma de los exponentes
Ej.: (+5)3 · (+5)4 · (+5)1 · (+5)-2 = (+5)3 + 4 + 1 - 2 = 26

COCIENTE DE POTENCIAS DE LA MISMA BASE

El cociente de dos potencias de la misma base es otra potencia de la misma base y cuyo exponente es
la resta de los exponentes
Ej.: (+5)6 : (+5)4 = (+5) 6 - 4 = (+5)2
(+5)4 : (+5)6 = (+5) 4 - 6 = (+5)-2
(+5)6 : (+5)-4 = (+5) 6 – (-4) = (+5)6+4 = (+5)10

POTENCIA DE UNA POTENCIA

La potencia de una potencia es otra potencia de igual base y cuyo exponente es el producto de los
exponentes

Ej.:  5
3 2
 =  5 3·2
=  5
6

12. Realiza, dejando el resultado en forma de una sola potencia:

(-4)  =
4 5 (-9) 12
(-9) 5


72 · 7-7 = (-3)3 : (-3)5 =

 (5) 8
(5) 16
 (-8) 
-4 -5
=

(-6) 3 -2
=
- 2 
3 5

(-2) 7

(+9)0·(+9)= (+3)4.(+3)-1·(+3)-5=

(- 5)2 : (- 5)- 3 = (- 8)2 · (- 8)4 · (-8) =

(+ 7)-2 · (+ 7)-4 · (+7)-1 = (- 3)-8 · (- 3)6 · (-3) =

(+ 9)3 : (+ 9)- 7 =
4 
6 2

45

5 -2 · 50 · 5 -1 = [(-144)2-3 =

(-2) 10 . 26 (6) 1 :  65

 
(-2) 4 (6)3

13. RECUERDA:
POTENCIA DE UN PRODUCTO
La potencia de un producto es igual al producto de cada uno de los factores elevado a dicha potencia
Ej.: 6 • 7 • 3 = 6 2 • 7 2 • 3 2
2

Fíjate en el ejemplo y efectúa las siguientes potencias de dos formas distintas:

42 · 22 · 52 = 16 · 4 · 25 = 1.600
 4 • 2 • 5 2 =
 40 2 = 1.600

 2 • 3 • 4 2 =

(5 • 2 • 6) 3 =

(4 • 5 • 3) 3 =
 14. RECUERDA:

Para convertir una potencia de exponente negativo en exponente positivo, se pone el

inverso de la base (no el opuesto) y el mismo exponente pero positivo. Ej:

 1 
2 2
1
3  
2
 3 2  
 3 3

Expresa como potencias con exponente positivo:

(+8)-2 = (- 4)-4 = (+ 6)-3 = (-2)-3 = -5-3 =

15. RECUERDA:

100  10 y significa que tanto el +10 como el -10 son soluciones, porque
elevados al cuadrado dan 100.
100   Significa que no hay ningún número (ni positivo ni negativo), que
elevado al cuadrado dé -100.
Las raíces de índice impar sólo tienen una solución: positiva si el radicando
es positivo, y negativa si el radicando es negativo.

Calcula por descomposición factorial:

5
100000  25 
 36  4
16 
4
- 81  3
216 
5
 32  196 
3
 27  1
4
64   49 
 2ª evaluación
16. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:
2 0 7 5 5 3 3
a) , , , , , ,
3 3 5 3 3 5 4

4 2 3  5 11 2 0
b) , , , , ,2 ,
5 3 3 3 7 3 1

17. Halla la fracción irreducible descomponiendo en factores. Hazlo en un

cuaderno.
45 132 135 264
a)  b)  c)  d) 
90 110 270 220

18. Pasa de MIXTA a IMPROPIA.

4 3
a) 3  b) 2 
9 5

19. Pasa de IMPROPIA a MIXTA.

27 22
a)  b) 
13 3

20. Da la fracción irreducible descomponiendo factorialmente:

26 7 18 26 39
   : 
30 13 31 55 33

21. Calcula:

1 1
 
3 2

2 3
 
5 10

2 1 4
  
3 2 12

1 2 3
  
4 5 8
2 1 3 
   
3  2 10 

2 2 2
 :  
3 5 3
1 2 1
5  :  4 
2  4 5
3 1 4 2 3
  :  
8 6 9 3 4

1 3  2 3  1
 :         
3 2 3 4  6

3 5 1 2 3 1
      
8 3 2 3 4 6

2  1 1
2  3  4  
4  5 2

 2 3 8 1  7
1 :          
 4 2  2 3  5 

 3 7 1 4  1 
        
3 4 6  3  8

2 5 1 2  2
 :         
3 2 2 3  5

22. Resuelve estas ecuaciones en el cuaderno:

2x+1=3x-2

5x-13=2x-4

6x  x  2  3   x  7  3 

5. 1  4x  7  12x 

3.  x  1  2. x  2  x  3
14x + 3(8x – 3) – 295 = 0

38 + 7(x - 3) = 9(x + 1)
15(x – 1) + 20(x + 1) = 75

5(x – 18) = 3(x - 14)

2(x-1) – 2x – 7 =7(x–2) - (x+7)

9(13–x) – 4x = 5(21–2x) + 9

12(x – 3) – 3(2x -1) + 5x = 22

3x+14 –5(x – 3) = 4(x + 3) -7

2(x – 1) + 2(x – 2) = x – 3

2(5 – 2x) – 7(2x – 5) = 12

3x x
2x    73
4 7
3x 2x
 7   9
5 6
x 2x
 x  12 
3 9
x x
  14
5 2
x 5x
  x  75
4 6
x x9
2x  17  
2 3
5x  3 7x  1 4x  2
  5
6 4 7
7  x x
9x   10   2x
8 4
5x  9 4x  5 9
 x  
8 10 2
4 x2 34x  34
x   1
5 6 30
x 3 9  2x
4  2
6 3
7x  5 5x  6 8  5x
 
6 4 12
x 8 x 5  x 11
  
12 3 4 4

x 5x 7
4   
4 3 6
3x
 20  x  25 
2

x  6 x  5 1 x
  
5 4 6
 x 3 9  2x
4  2 
6 3

3x  5 4 x  9
  26 
2 5

1. Busca un número que al disminuirlo en su quinta parte dé 24.

2. Busca un número cuya quinta parte aumentada en 12 unidades, dé 120 unidades.

3. El padre de Ane tiene 38 años y ella 6. ¿Dentro de cuántos años la edad de su aita
será doble que la de Ane?

4. En los juegos de la amistad participan la mitad de los alumnos de una clase y ocho
más. Si en total participan 22 alumnos, ¿cuántos alumnos tiene dicha clase?

5. El doble de un número más su quinta parte menos 1 es igual a 76. ¿Cuál es ese
número?
6. El polideportivo del colegio mide 25 m. más de largo que de ancho. Si su perímetro
es 270, ¿cuál es su longitud y su anchura?

7. ¿Cuánto valen los ángulos de un triángulo, si el primero es 20º mayor que el

segundo y el tercero es doble que el primero?

8. Una madre reparte cierta cantidad de dinero entre sus hijas: la mitad a la primera, la
tercera parte a la 2ª y los 180 € restantes a la tercera. ¿Qué cantidad ha repartido?

9. La suma de las edades de tres niños es 46 años. El mediano tiene 9 años menos que
el mayor, y éste 14 años más que el pequeño. ¿Cuál es la edad de cada uno?

10. Un número cuya quinta parte aumentada en 12 unidades, dé 120 unidades.

11. La suma de dos números enteros es 30. La mitad del mayor más 1/5 del menor
suman 12. ¿Cuáles son dichos números?

12. Busca un número que al disminuirlo en su quinta parte dé 24.

13. En una clase hay 32 alumnos. La mitad de los chicos más 1/7 de las chicas hacen un
total de 11 alumnos. ¿Cuántos chicos y cuántas chicas hay en esa clase?

14. Juan gana el doble que su hijo y entre los dos ganan 1200 €. ¿Cuánto gana cada
uno?
15. Halla un número sabiendo que su mitad es igual a su sexta parte más 8.

16. Halla tres números consecutivos que sumen 27.

17. Halla dos números pares consecutivos sabiendo que el doble del menor es igual al
mayor más 8.
18. Halla dos números cuya diferencia es 2 y su suma 16.

19. Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

20. La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si el
perímetro mide 30 cm?

21. En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de
niños que de hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si
la reunión la componen 96 personas?

3ª evaluación
PROBLEMAS DE MAGNITUDES

1. Para recorrer en automóvil 120 km el Sr. Etxeberria tarda dos horas. ¿Cuánto
tardará en recorrer 330 km, a la misma velocidad?
2. En una gasolinera se necesitan cuatro camiones para aprovisionarla de
combustible. El trabajo dura 15 horas. ¿Cuánto tardarían en aprovisionar la
gasolinera tres camiones?
3. El Sr. Larrea tarda con su automóvil 4 horas en recorrer los 360 km de Bilbao
a Madrid con una velocidad de 90 km/h. ¿Cuánto tardará el Sr. Pérez si realiza el
mismo trayecto a 75 km/h?
2
4. El Sr. Basterretxea compra un piso de 70 m por 156.000 euros. Por el mismo
2
precio por metro cuadrado el Sr. Intxausti compra un piso de 100 m . ¿Cuál es
el precio del piso del Sr Intxausti?
5. En una obra se utilizan siete camiones para transportar arena para lo cual
necesita emplear tres viajes cada uno. ¿Cuántos viajes tendrá que hacer cada
camión en el caso de que la empresa emplee 2 camiones?
6. En una tienda de pesca el precio de 1 m de pita es de 3,30euros. Kepa compra
una tira de 3 m y medio. ¿Cuánto le costará?
7. La Sra. Uribe tarda con su automóvil 4 horas en ir de Bilbao a Zaragoza con una
velocidad de 80 km/h. ¿Cuánto tardará el Sr. López si realiza el mismo trayecto a 60
km/h?
8. Un palo vertical de 1,25 metros proyecta 3 metros de sombra. ¿Cuál será la altura de
una torre que a la misma hora proyecta una sombra de 120 metros?
9. En pavimentar una calle, 15 obreros han empleado 20 días. ¿Cuántos días emplearán
12 obreros para realizar el mismo trabajo?
10. Una manguera de caudal constante arroja 750 litros de agua en 11 minutos. ¿Cuánto
tardará en llena un depósito de 8 m3 ? (1 m3= 1000 litros)
11. En los entrenamientos habituales un atleta maratoniano recorre una distancia a la
velocidad de 10 km/h empleando tres horas. ¿Qué velocidad deberá llevar el atleta si
el próximo día quiere cubrir la distancia en 4 horas?
12. Una docena de huevos cuesta 2 euros. ¿Cuánto costarán 1500 huevos?
13. Un padre asigna la paga mensual a cada uno de sus tres hijos de forma proporcional
a su edad. Si el de 20 años recibe 35 euros, ¿Cuánto recibe el que tiene 12 años?
¿Cuántos años tiene el que recibe 17,5 euros?
14. Con el aceite contenido en un depósito podemos llenar 450 botellas de 0,6 litros.
¿Cuántas botellas podríamos llenar si la capacidad de cada una fuera de 0,75 litros?

PROBLEMAS DE GEOMETRÍA

1. Una alambrada limita un campo con forma de triángulo rectángulo. La hipotenusa

de dicho triángulo mide 25 m y uno de los catetos 10 m.
a) ¿Cuántos m mide el otro cateto?
b) ¿Cuál es el perímetro de la alambrada?
c) ¿Cuál es la superficie de dicho campo?

2. Al montar la carpa de un circo, se quiere cubrir con una capa de arena el suelo
circular de 15 m de radio.
a) Calcula los kg de arena necesarios, si para cubrir 1 m2 de terreno se necesitan 5
kg de arena.
b) Si se pone una verja que limite la carpa, ¿Qué longitud tendrá?

3. Una chapa de titanio hexagonal regular tiene 1.350 m2. Si su lado mide 2 dam, calcular
la apotema.

4. Un campo de fútbol tiene de 120m x 90 m de ancho.

a) ¿Cuántos m miden las diagonales?
b) ¿Cuánto medirá el perímetro?
c) Calcula la superficie de dicho campo.

5. Se quiere hacer una piscina redonda de 18 m de diámetro.

a) ¿Qué longitud tendrá el bordillo?
b) Calcula el número de baldosas necesarias para recubrir el fondo, si para cubrir
1 m2 se necesitan 50.

6. Una alambrada rodea un campo de trigo de forma hexagonal regular. El lado de

dicho hexágono tiene 8 dam. Calcula: la apotema del hexágono, la superficie de dicho
campo y la longitud de la alambrada.

7. Se va a montar un centro comercial de forma circular. El perímetro de la verja

que rodeará dicho círculo mide 102,56 m. de longitud. Se quiere cubrir el techo con
un tejado para el que se va a usar un tipo de teja que supone 13 euros el m2. Calcula:
el radio del círculo, la superficie de tejado y el coste de las tejas.

8. Una campa con forma de rombo está bordeada por una verja. El lado de dicho rombo
mide 12 m y la diagonal menor 10 m. Calcula:
a) La diagonal mayor.
b) La superficie de dicha campa.
c) Si en cada m2 de suelo se quieren plantar 4 plantas de tomate de las que se
recogerán 2 kg de tomate de cada una, calcula la producción tomate.
 d) Longitud de la alambrada.

9. Se ha construido un parque con forma de pentágono regular, cuya superficie mide

75 hm2. La apotema de dicho pentágono mide 150 dam. En cada vértice del
pentágono se quiere poner una farola. ¿A qué distancia estará una de otra?

10. Calcula el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 8 dm. y la diagonal menor
mide 2 dm. menos que la mayor, sin utilizar la fórmula del área del rombo.

11. Queremos enmoquetar el suelo de una iglesia que tiene forma pentagonal regular. El
2
radio mide 2 Dam. y el lado 24 m. ¿Cuánto costará si nos cobran a 36 €/ m incluida
la mano de obra?

12. Dado el trapecio rectángulo de la figura, calcula su área y su perímetro.

NP= 45 cm. MQ= 63 cm. NM= 28 cm.

N P

M Q

13. Un jardín tiene forma de sector circular de 120 º de amplitud y 20 m. de radio. El

ayuntamiento construye en él una fuente circular de 4 m. de diámetro. ¿Qué
superficie queda libre para pasear?

14. ¿Cuál es el área del camino recto que siguiendo una diagonal atraviesa el terreno
rectangular representado en la figura?

LM= 70 m. MQ= 6 m. MN= 90 m. NO= 8 m.

L M

N O P

15. Calcula el área de la parte sombreada:

AD= 4 cm. BC= 2 cm.

E F

10 cm. A B C D
16. Halla el perímetro de un cuadrado cuya diagonal mide 10 cm. sin aplicar el teorema
de Pitágoras.

17. ¿Cuánto costará sembrar un campo que tiene forma de hexágono regular de 170 m.
de radio, si cuesta 20 € sembrar un dam 2 ?

18. Calcula el área y el perímetro del trapecio isósceles de la figura:

RS= 7 cm. TU= 16 cm. RT= 6 cm.

R S

T U

19. Una plaza tiene forma de rombo cuyas diagonales miden 13,5 Dam y 80 m
respectiva-mente. Se construye en esa plaza un kiosko con forma de sector circular
de 60 º de amplitud y 5 m. de radio. ¿Qué superficie queda libre para pasear?

20. ¿Cuál es el área cultivable del terreno rectangular representado en la figura, que es
atravesado por un camino recto siguiendo una diagonal? AB= 50 m BF= 3 m
BC= 67 m CE= 9 m

21. Calcula el área de la parte sombreada:

r = 4 cm.