Pud 3 Y 4 Piano 2023-2024

CONSERVATORIO JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula
CURSO Elemental 2 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024
NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

Interpretar repertorios pianísticos de acuerdo al nivel como solista y repertorios de acompañamiento, en agrupaciones de música
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO
académica y popular, para aplicarlos en su formación musical y continuar con sus estudios superiores.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Unidad 2 y 3 Técnica y Repertorio N° DE HORAS PEDAGÓGICAS 18 horas
Aplicar la técnica instrumental que permita al estudiante adquirir las destrezas para interpretar de manera correcta las obras de
estudio del presente nivel.
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
Preparar al estudiante para ejecutar el repertorio correspondiente a este nivel, aplicando las características propias de cada estilo
musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Isaac Peralta
FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
CONTENIDOS EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA E INSTRUMENTO
- Ejecutar con Técnica: - Desarrollar conciencia de - Ejecutar la Escala Textos - Mantiene durante la Técnica: Observación
proyección a lograr la Escalas Mayores: DO y la importancia del control mayor ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de
Sol mayor Movimiento
Directo, Contrario
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
velocidad en las escalas Arpegio a dos Octavas corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, Am menor nueva digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, escala - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al Repertorio: de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta la escala mayor Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. Compilación del instrumento y llevarla Cuaderno con las cinco características Partituras
de obras del a cabo. - Ejecutar las escalas y el usando la correcta
- Lograr una progresiva Método Faber estudio propuesto, Computadora digitación, de memoria, con
independencia de manos - Mantener un adecuado considerando la relajación, peso, fluidez yla velocidad
realizado por
mediante la relajación, nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet de acuerdo al nivel.
peso y articulación, para
Darío Bueno respeto entre estudiante y independencia de las
la ejecución de las Segundo docente. manos. Pizarra - Ejecuta el método de
escalas mayores y Quimestre iniciación con la
menores. Minueto GM - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano correcta digitación, de
J. S. Bach meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras memoria, con peso, con
- Interpretar el estudio para lograr una buena de piano. Metrónomo fluidez y la velocidad
propuesto, aplicando las técnica en las dos obras determinada.
destrezas técnicas (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la
Esferos
adquiridas. preludio). partitura del estudio y el - Reconoce los resultados
Pequeño preludio, obtenidos tras la
- Desarrollar en el - Cultivar hábitos de identificando digitación y Lápiz interpretación individual,
estudio y el Pequeño responsabilidad en la pasajes con mayor grado de señalando aciertos y errores.
Preludio la construcción práctica del instrumento. dificultad. Pinturas
de la propuesta - Construye su propia
interpretativa propia del - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo propuesta interpretativa.
estudiante. de los compositores para manejar los tiempos
plasmada en las partituras. estables.
- Escuchar, identificar y
diferenciar de forma - Interiorizar la - Lograr la ejecución sin
básica los estilos sensibilidad en la interrupción del estudio y el
musicales. interpretación musical. pequeño preludio
propuesto.
- Lograr la ejecución sin - Cultivar la ejecución al
interrupción de las piano con naturalidad de - Incorporar dinámica y

obras. forma que se exprese con agógica con proyección a la
libertad y sin temor velocidad.
- Ejecutar las obras cuando esté en el
propuestas hasta lograr escenario. - Memorizar el estudio y el
fluidez. pequeño preludio para
- Mostrar seguridad y interpretarlos sin partitura.
- Memorizar el confianza en sus
repertorio establecido posibilidades - Escuchar y conocer
para ejecutar sin interpretativas en cada auditivamente las obras a
partitura. clase y ante el público en estudiar.
los conciertos.
- Lograr la ejecución
continua de las obras.
- Escuchar grabaciones de
las obras que el estudiante
va a interpretar.
- Escucharse a sí mismo
cuando esté estudiando.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Cristian Saula
Fecha: Fecha: Fecha:
25/ ENERO/ 2024 25/ ENERO/ 2024 25/ ENERO/ 2024

CURSO Básico Medio 5 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Camila Valladares ESTUDIANTE CON ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA DIAGNÓSTICO AUTISMO
- Ejecutar con Técnica: - Desarrollar conciencia de - Ejecutar las Escalas Textos - Mantiene durante la Técnica: Observación
proyección a lograr la Escalas Mayores: DO, la importancia del control mayores y menores, ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de

velocidad en las escalas Escalas Menores: LA corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, extensión de dos digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, octavas, en - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al movimiento directo, de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. contrario y arpegio. del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva Repertorio: estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos Estudio - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, Burgmuller Op nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para 100 respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las N2 docente. manos. Pizarra
escalas mayores y - Ejecuta el estudio y el
Minueto G M
menores. - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano pequeño preludio con la
Libro de Ana meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio Magdalena Bach para lograr una buena de piano. memoria, con peso, con
Metrónomo
propuesto, aplicando las Sonatina N2 CM técnica en las dos obras fluidez y la velocidad
destrezas técnicas M. Clementi (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. preludio). partitura del estudio y el
Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
- Desarrollar en el - Cultivar hábitos de identificando digitación y Lápiz obtenidos tras la
estudio y el Pequeño responsabilidad en la pasajes con mayor grado de interpretación individual,
Preludio la construcción práctica del instrumento. dificultad. Pinturas señalando aciertos y errores.
de la propuesta
interpretativa propia del - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo - Aplica adecuadamente las
estudiante. de los compositores para manejar los tiempos Youtube técnicas de memorización en
plasmada en las partituras. estables. la interpretación sin
- Escuchar, identificar y partituras de las dos obras el
diferenciar de forma - Interiorizar la - Lograr la ejecución sin estudio y el pequeño
musicales. interpretación musical. pequeño preludio - Construye su propia
propuesto. propuesta interpretativa.

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO Básico Superior 6 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Matías Guayas

velocidad en las escalas SOL, RE, LA, MI. corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, Escalas Menores: LA, digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, MI, RE, SOL, DO, a - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al extensión de cuatro de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. octavas, en del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
movimiento directo, a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva contrario y arpegio; estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos acordes en estado - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, fundamental, nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para primera y segunda respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las inversión. docente. manos. Pizarra
escalas mayores y Repertorio: - Ejecuta el estudio y el
menores. Czerny OP - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano pequeño preludio con la
meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio
299 N 4 y 5 para lograr una buena de piano. memoria, con peso, con
Metrónomo
propuesto, aplicando las Preludio N 10 técnica en las dos obras fluidez y la velocidad
destrezas técnicas FM J. S Bach (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. Sonatina F M preludio). partitura del estudio y el
Muzio Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
estudio y el Pequeño
Clementi responsabilidad en la pasajes con mayor grado de interpretación individual,
Preludio la construcción Nocturno op práctica del instrumento. dificultad. Pinturas señalando aciertos y errores.
de la propuesta 72 N1
estudiante. de los compositores para manejar los tiempos youtube técnicas de memorización en
básica los estilos sensibilidad en la interrupción del estudio y el preludio
propuesto. - Construye su propia
- Lograr la ejecución sin - Cultivar la ejecución al propuesta interpretativa.

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO Básico Superior PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Tamara Castillo
velocidad en las escalas Escalas mayores Do, corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, SOL, RE, LA, MI. digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, Escalas Menores: LA, - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al MI, RE, SOL, DO, a de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. extensión de cuatro del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
octavas, en a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva movimiento directo, estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos contrario y arpegio; - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, acordes en estado nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para fundamental, respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las primera y segunda docente. manos. Pizarra
escalas mayores y inversión. - Ejecuta el estudio y el
menores. Repertorio: - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano pequeño preludio con la
Czerny OP meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio para lograr una buena de piano. memoria, con peso, con
propuesto, aplicando las
299 N 3 técnica en las dos obras
Metrónomo
fluidez y la velocidad
destrezas técnicas Preludio N 7 (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. la menor J. S preludio). partitura del estudio y el
Bach Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
Sonatina OP
Preludio la construcción
N 1 Dussek práctica del instrumento. dificultad. señalando aciertos y errores.
Pinturas
de la propuesta Mendelssohn
interpretativa propia del op N 6 - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo - Aplica adecuadamente las
básica los estilos sensibilidad en la interrupción del estudio y el preludio

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula


musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Mateo Jimbo
arpegios y acordes, MI, RE, SOL, DO, a - Reconocer la recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al extensión de cuatro importanciade la práctica lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. octavas, en constante del instrumento Cuaderno y menores con las cinco Partituras
movimiento directo, y llevarla a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
peso y articulación, para primera y segunda respeto entre estudiante independencia de las nivel.
la ejecución de las inversión. ydocente. manos. Pizarra
Estudio OP meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio 299 N 3 para lograr una buena de piano. Metrónomo memoria, con peso, con
propuesto, aplicando las Pequeño técnica en las dos fluidez y la velocidad
destrezas técnicas obras(Estudio y - Analizar detenidamente la determinada.
Preludio N 7 la Esferos
adquiridas. Pequeño preludio). partitura del estudio y el
menor Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
- Desarrollar en el Sonatina Op - Cultivar hábitos de identificando digitación y Lápiz obtenidos tras la
estudio y el Pequeño 36 N2 Muzio responsabilidad en la pasajes con mayor grado de interpretación individual,
Preludio la construcción Clementi práctica del dificultad. Pinturas señalando aciertos y errores.
de la propuesta Mendelsohon: instrumento.
interpretativa propia del Romanzas sin -. Utilizar el metrónomo - Aplica adecuadamente las
estudiante. palabras - Respetar la idea original para manejar los tiempos técnicas de memorización en
Op.30 No.6 de los compositores estables. la interpretación sin
- Escuchar, identificar y plasmada en las partituras. partituras de las dos obras el
diferenciar de forma - Lograr la ejecución sin estudio y el pequeño
básica los estilos - Interiorizar la interrupción del estudio y el preludio
musicales. sensibilidad en la pequeño preludio
interpretación propuesto. - Construye su propia
- Lograr la ejecución sin musical. propuesta interpretativa.
interrupción de las - Incorporar dinámica y
- Cultivar la ejecución al
piano con naturalidad
obras. De forma que se exprese agógica con proyección a la
conlibertad y sin temor velocidad.
los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula


musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Juan Francisco Wazhima ESTUDIANTE RETIRADO
Estudio Op. meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
740 técnica en las dos obras
Metrónomo
destrezas técnicas C. Czerny (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. Invención N preludio). partitura del estudio y el
9 F menor J. Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
S Bach
Sonatina op. práctica del instrumento. dificultad. señalando aciertos y errores.
Pinturas
de la propuesta 55 N 3
diferenciar de forma - Interiorizar la - Lograr la ejecución sin estudio y la obra polifónica

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula


musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Arnold Bermejo
Estudio OP 740 meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
N8 técnica en las dos obras
Metrónomo
destrezas técnicas C. Czerny (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. Invención N 4 re preludio). partitura del estudio y el
menor J. S. Bach Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
Kavalevsky op
13 N1 Primer práctica del instrumento. dificultad. señalando aciertos y errores.
Pinturas
de la propuesta Mov. Y TERCER
interpretativa propia del MOVIMIENTO - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo - Aplica adecuadamente las
diferenciar de forma - Interiorizar la - Lograr la ejecución sin estudio y la invención

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO Bachillerato 9 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Cristofer Bermejo
- Lograr una progresiva contrario y arpegio. estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos Escalas siB , LA B, - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, EbM nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las Repertorio: docente. manos. Pizarra
escalas mayores y Estudio N1 CM - Ejecuta el estudio y el
Franz Liszt meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio Invención Re para lograr una buena de piano. memoria, con peso, con
Metrónomo
propuesto, aplicando las Mayor a tres técnica en las dos obras fluidez y la velocidad
destrezas técnicas voces J. S. Bach (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. Sonata Op 49 preludio). partitura del estudio y el
- Desarrollar en el
N20 en GM - Cultivar hábitos de identificando digitación y Lápiz obtenidos tras la
estudio y el Pequeño Beethoven responsabilidad en la pasajes con mayor grado de interpretación individual,
de la propuesta

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO Bachillerato 11 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE José Luís Parra ESTUDIANTE RETIRADO
- Lograr una progresiva contrario y arpegio. estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos Eb, Bb, Ab, DB , GB, - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, Escalas menores: nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para Fa # menor, c# respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las menor, docente. manos. Pizarra
Estudio N1 CM meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
Franz Liszt técnica en las dos obras
Metrónomo
destrezas técnicas Preludio y Fuga (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
adquiridas. X J. S. Bach preludio). partitura del estudio y el
Sonata Op 49 Pequeño preludio, - Reconoce los resultados
N20 en F M
J. Haydn práctica del instrumento. dificultad. señalando aciertos y errores.
Pinturas
de la propuesta Polonesa A
interpretativa propia del mayor Chopin - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo - Aplica adecuadamente las
estudiante. de los compositores para manejar los tiempos técnicas de memorización en

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE JENNIFER AUCAY (ESTUDIANTE DE LUCAS BRAVO)
- Ejecutar con Escalas mayores y - Desarrollar conciencia de - Ejecutar las Escalas Textos - Mantiene durante la Técnica: Observación
proyección a lograr la menores; escalas la importancia del control mayores y menores, ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de
teclas negras y blancas
velocidad en las escalas Repertorio corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras Contenido
mayores y menores, - Concierto N3 digitación y
arpegios y acordes, Op.50 - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al (Kabalevsky) de la práctica constante lograr velocidad. Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. del instrumento y llevarla Cuaderno Partituras
-Estudio N2 Gm
a cabo. - Ejecutar las escalas y el
- Lograr una progresiva
(Moszkowski) estudio propuesto, Computadora
independencia de manos -Preludio N1 - Mantener un adecuado considerando la relajación,
mediante la relajación, Op.28 (Chopin) nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet
peso y articulación, para -Preludio N10 respeto entre estudiante y independencia de las
la ejecución de las (Bach) docente. manos. Pizarra
escalas mayores y -Fuga N10 (Bach)
menores. -Quiteñita Pasillo - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano
a 4 manos (Juan meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras
- Interpretar el estudio Pablo Muñoz para lograr una buena de piano. Metrónomo
propuesto, aplicando las técnica en las dos obras
Sanz)
destrezas técnicas (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la
Esferos
Pequeño preludio,
- Desarrollar en el - Cultivar hábitos de identificando digitación y Lápiz
estudio y el Pequeño responsabilidad en la pasajes con mayor grado de
Preludio la construcción práctica del instrumento. dificultad. Pinturas
de la propuesta
interpretativa propia del - Respetar la idea original -. Utilizar el metrónomo
estudiante. de los compositores para manejar los tiempos
plasmada en las partituras. estables.
- Escuchar, identificar y
diferenciar de forma - Interiorizar la - Lograr la ejecución sin
propuesto.

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula


musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE DOMENICA LUZURIAGA ( estudiante del profesor Lucas Bravo)
proyección a lograr la Escalas Mayores Y la importancia del control mayores y menores, ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de
menores escalas en
velocidad en las escalas Teclas negras. corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, PRELUDIO Y digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al
FUGA X J.S. de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. BACH del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
SACRO-MONTE a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva OP55 N 5 estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos Joaquín Turina - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para
Kabalevsky respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las Sonatina N1 , docente. manos. Pizarra
escalas mayores y Op 13 - Ejecuta el estudio y el
- Interpretar el estudio para lograr una buena de piano. Metrónomo memoria, con peso, con
propuesto, aplicando las técnica en las dos obras fluidez y la velocidad
destrezas técnicas (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
Esferos
de la propuesta
básica los estilos sensibilidad en la interrupción del estudio y el prelufio.

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO BM5 PARALELO AÑO LECTIVO 2023 - 2024

N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Unidad 3Y 4 Técnica y Repertorio N° DE HORAS PEDAGÓGICAS 18 horas
musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE CARLOS CARCHIPULLA (ESTUDIANTE DEL PROFESOR LUCAS BRAVO)
proyección a lograr la Escalas mayores: C, G, la importancia del control mayores y menores, ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de
D, A, E
velocidad en las escalas Escalas menores: a, corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, e, g,d digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, REPERTORIO - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al ESTUDIO LA de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
BERGERONNETT a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva E estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos PRELUDIO N3 - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, J.S BACH nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
peso y articulación, para SONATINA N2. respeto entre estudiante y independencia de las nivel.
la ejecución de las docente. manos. Pizarra
escalas mayores y
OP. 168 GM - Ejecuta el estudio y el
menores. DIABELLI - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano pequeño preludio con la
Esferos
de la propuesta

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula


N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Unidad 3Y 4 . Técnica y Repertorio N° DE HORAS PEDAGÓGICAS 18 horas
musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE NEYTAN ISMAEL ORTIZ ( ESTUDIANTE DE LA CLASE DE LUCAS BRAVO)
proyección a lograr la Escalas Mayores: la importancia del control mayores y menores, ejecución pianística postura, Instrumento: Análisis de
DO,SOL
velocidad en las escalas RE, LA , MI corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, ESCALAS MENORES: digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, A, E , D, G - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al MOVIMIENTO de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. DIRRECTO, del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
CONTRARIO Y a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva ARPEGIO estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos OBRAS - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, ESTUDIO: nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
la ejecución de las
PROGRES docente. manos. Pizarra
escalas mayores y POLIFONÍA: - Ejecuta el estudio y el
menores. PEQUEÑO - Fortalecer una actitud - Reconocer y leer la clave Piano pequeño preludio con la
PRELUDIO EN meticulosa de estudio de sol y fa en las partituras correcta digitación, de
- Interpretar el estudio CM J.S.BACH para lograr una buena de piano. Metrónomo memoria, con peso, con
destrezas técnicas
SONATINA (Estudio y Pequeño - Analizar detenidamente la determinada.
adquiridas. LATOUR CM preludio). partitura del estudio y el
Esferos

de la propuesta

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula

CURSO Básico Medio 3 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

musical.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE TIFFANY ZABALA ( ESTUDIANTE DE LUCAS BRAVO) ESTUDIANTE ATRASADA SE HA DERIVADO AL DECE
velocidad en las escalas corporal en cada nivel. determinando la correcta Partituras peso, independencia de las Contenido
mayores y menores, digitación y articulaciones.
arpegios y acordes, - Reconocer la importancia recomendaciones para Videos Técnica: Ejecución
correspondientes al de la práctica constante lograr velocidad. - Ejecuta las escalas mayores Instrumento: Lectura de
estudio de este nivel. del instrumento y llevarla Cuaderno y menores con las cinco Partituras
a cabo. - Ejecutar las escalas y el características usando la
- Lograr una progresiva estudio propuesto, Computadora correcta digitación, de
independencia de manos - Mantener un adecuado considerando la relajación, memoria, con peso, fluidez y
mediante la relajación, nivel de confianza y el peso, para lograr la Internet la velocidad de acuerdo al
la ejecución de las docente. manos. Pizarra
Esferos
de la propuesta

los conciertos.
va a interpretar.
Cristian Saula
25/ ENERO/ 2024 25/ ENERO/ 2024 15/ septiembre / 2023


Pud 3 Y 4 Piano 2023-2024

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CONSERVATORIO JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Elemental 2 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Básico Medio 5 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Básico Superior 6 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Básico Superior PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Básico Superior 6 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL

FECHA DE INICIO 29 DE ENERO FECHA DE FINALIZACIÓN 31 DE MAYO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL Bachiller en Artes especialidad Música

NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Cristian Saula

CURSO Básico Superior 8 PARALELO M AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO PIANO PRINCIPAL