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Taller 2 Reconociendo el programa de formacion.docx jose

miguel completo
Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo SG-SST (Servicio Nacional de
Aprendizaje)

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Taller “Reconociendo mi programa de formación”

Nombre del aprendiz: José miguel Palencia ciro

Fecha: 5/12/2023

Utilizando el documento “Estructura curricular del programa de formación Tecnólogo Gestión

Integrada De La Calidad, Medio Ambiente, Seguridad Y Salud Ocupacional, realice la lectura
del documento siguiendo los siguientes pasos:

I. Reflexiono: ¿Cuál es el propósito de realizar esta lectura?

r/a: es para darnos como ciertos criterios para que sirve en que los podemos
aplicar y que también tiene unos reglamentos a seguir.

II. Inspecciono y examino previamente el Programa de formación.

A medida que examino, respondo las siguientes preguntas:

1. Escriba el nombre completo del programa de formación en el cual está matriculado.

r/a tecnólogo gestión integrada de calidad ambiental y seguridad ocupacional
2. ¿A qué línea tecnológica pertenece el programa de formación?

r/a LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

3. ¿A cuál la red de conocimiento que diseñó el programa de formación?

r/a RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

4. Mencione las cuatro fuentes de información para construir el conocimiento, y
explíquelas brevemente
 a. El instructor – Tutor: quien asume el rol de facilitador del aprendizaje, orientador y
apoyo
 b. El entorno: el ambiente o espacio que rodea a una persona, cosa u organización,
del cual forma parte
 c. Las TIC: Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el
conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones,
redes

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 d. El trabajo colaborativo: producir bienes y servicios que se basa en comunidades

de individuos autoorganizadas. En tales comunidades, el trabajo

5. ¿Cuál es la duración máxima del programa de formación? ____r/a 28020 horas

6. ¿Cuáles son las ocupaciones que podría desempeñar como Tecnólogo Gestión
Integrada De La Calidad, Medio Ambiente, Seguridad Y Salud Ocupacional?
r/a ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN
EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR

LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL

PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE AUDITORIA INTERNA,

PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN Y ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL, DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
POR LA ORGANIZACIÓN

7. Describa el perfil de egresado de este programa de formación. (ocupaciones, áreas de

trabajo).
r/a Coordinador, asistente, analista técnico y auditor de sistemas integrados de
gestión.
• Analista de gestión.
• Asistente técnico y Coordinador HSEQ.
• Asistente para el sistema de gestión de la calidad.
• Asistente para el sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional.
• Asistente del sistema de gestión ambiental.
• Analista del programa de seguridad industrial

8. ¿Cuántos meses u horas corresponden a la etapa productiva, o no tiene etapa

productiva? Meses _6__, Horas____4380_

9. En cada competencia identifique los resultados de aprendizaje que debe desarrollar,

regístrelo en la siguiente tabla redactándolo con sus propias palabras.

Competencia 1 Resultados de aprendizaje

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DENOMINACIÓN CONCERTAR ALTERNATIVAS Y

ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y
DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN
DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO
CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

Competencia 2 Resultados de aprendizaje

CONOCIMIENTOS Relaciones interpersonales: Conceptos,
tipología.
Dignidad humana
Formulación y Resolución de problemas
Pensamiento creativo

Competencia 3 Resultados de aprendizaje

RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE Comunicación Verbal
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL Empatía
Resolución de Conflictos
Desarrollo Sostenible

Competencia 4 Resultados de aprendizaje

CONOCIMIENTOS DE PROCESO Argumentar y acoger los criterios que
contribuyen a la resolución de problemas
Resolver conflictos mediante el uso de la
racionalidad, la argumentación y el
asertividad
Analizar de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolución
de problemas.
Desarrollar actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento personal

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Competencia 5 Resultados de aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento personal
según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construcción colectiva
según los requerimientos de los contextos
sociales y productivos
Se comunica fácilmente con los miembros
de la comunidad educativa según
protocolos y normas de convivencia
institucional.
proceso formativo en función de las
demandas concretas de los contextos
productivos y sociales.

Competencia 6 Resultados de aprendizaje

. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Interpreta un texto sencillo y puede
construir un mapa conceptual basado en el
mismo
Plantea y responde preguntas sobre sí
mismo.
Sostiene conversaciones con vocabulario
básico y técnico aprendido.
Estructura adecuadamente una opinión
sobre un tema conocido de su especialidad

Competencia 7 Resultados de aprendizaje

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA APOYAR ACTIVIDADES QUE
COMPETENCIA CONDUZCAN A LA IMPLEMENTACIÓN,
DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN, DE
FORMA INDIVIDUAL O INTEGRADA; DE
ACUERDO A PLANIFICACIÓN
ESTABLECIDA POR LA EMPRESA.

Si es necesario agregue otras tablas hasta completar

III. Tomo como referente una competencia laboral

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10. Escoja una competencia técnica (si necesita ayuda de su instructor, solicítela) y
relacione:
a. Nombre: CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
b. Número máximo de horas: 640 horas
c. Mencione los criterios de evaluación que tendrá en cuenta el instructor para valorar
mis aprendizajes en esta competencia: Identifica la normatividad y legislación
vigente aplicable a la organización de acuerdo con sus procesos, productos y
servicios Interpreta los requisitos del sistema de gestión, de acuerdo con las
normas técnicas y a la naturaleza de la organización. Recopila la legislación
aplicable a la organización de acuerdo con los procedimientos establecidos para la
identificación y actualización de los requisitos legales.
d. Mencione los conocimientos del proceso que debo desarrollar en esta
competencia: Identifica la normatividad de sanciones en que se incurre por no
cumplimiento de los aspectos legales Diseñar el plan de actividades para recopilar
la legislación y normatividad vigente; así mismo para mantenerla actualizada
Determinar las herramientas para la identificación, compilación y actualización de
la legislación aplicable a la organización. Establecer las normas y legislación
aplicable a la organización

e. Mencione los conocimientos del saber que debo desarrollar en esta competencia

Diligenciar los formatos para hacer seguimiento de la normatividad y legislación

aplicable a la organización. Monitorear el cumplimiento de los requisitos del
Sistema integrado de gestión. Controlar el cumplimiento de la legislación y
normatividad vigente, aplicable a la organización

IV. Inspecciono y examino previamente la competencia de política institucional

11. Inspeccione y examine la competencia de política institucional (si necesita ayuda de

su instructor, solicítela) y relacione:
a. ¿Cuántos son los resultados de aprendizaje que debo desarrollar a través de la
competencia de política institucional?
R/A aprobar como mínimo 11 créditos. Debes presentar el documento original que
compruebe haber aprobado el nivel 11 y el comprobante de haber realizado el
examen de selección.

b. Selecciono y escribo diez conceptos y principios de la competencia de política

institucional que considero son de vital importancia para mi proceso formativo, sin
desconocer que el resto son igualmente importantes
R/A Conceptos:
• Énfasis Grupal
• Enfoque hacia las personas

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• La integración de unidades

• Principios:
• Primero la vida > Respeto
• La dignidad del ser humano > Libre pensamiento y actitud crítica
• La libertad con responsabilidad > Liderazgo
• El Bien común prevalece > Solidaridad
• Formación para la vida y el trabajo

V. Argumento

12. En no más de media cuartilla, expreso cómo me siento respecto al programa de

formación a desarrollar.

R/A Me siento dispuesto aprender y desarrollar ya es que un estudio que es muy

interesante en todos su campos y te permiten ver unos conceptos que no sabia que
es algo muy importante y que tiene mucha influencia tanto en nuestra vida como en la
vida social
VI. Pregunto y predigo

13. Señalo qué inquietud, me queda respecto al programa de formación. ¿Cómo me veo
en 5 años como Tecnólogo Gestión Integrada De La Calidad, Medio Ambiente,
Seguridad Y Salud Ocupacional?

r/a ¿si tiene algún futuro esta carrera? Desarrollando mi carrera viendo si se puede
extender a otras ramas de materias y asi poder ampliar mis conocimientos y mejorar en
muchas cosas.
Elaborado por: Fecha
Betty Ángela Sarmiento 23 de enero de 2017
Ajustado por: Fecha
René de Jesús Díaz Bermúdez 07 de junio de 2022

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