A Ñ O ACADÉMICO: 2021-2022.

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Collège Mgr STEINMETZ
ASIGNATURA: ESPAÑOL.-
B.P. 17 – BOHICON NIVEL DE ESTUDIO: TleAB .-
TEL: 22 51 01 64 DURACIÓN: 03h00’.-
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COMPOSICIÓN DEL TERCER TRIMESTRE

Situación de evaluación
Usted va a ser evaluado en las dos competencias siguientes:
- Reaccionar de forma adecuada frente a un texto leído.
- Producir por escrito un texto.

Contexto: La mala gestión de algunas incomprensiones políticas puede conducir a conflictos

armados entre dos o más naciones.
I – REACCIONAR DE FORMA ADECUADA FRENTE A UN TEXTO LEÍDO
Lea detenidamente este texto y muestre que lo comprende a través de las capacidades siguientes:
 caracterizar una temática con cuatro rasgos entre los cuales dos son exactos;
 entresacar del texto un número de palabras, expresiones o fragmentos que justifiquen dos
aserciones relacionadas con las ideas del texto;
 contestar preguntas de comprensión sobre el texto;
 realizar obras lingüísticas.
NB: Allí no van preguntas que contestar sino situaciones de evaluación de las cuales
se va a valer para realizar actividades sobre el texto.

Texto: La crisis política del siglo.

Cuando el presidente Vladimir Putin se pronunció sobre Ucrania el martes, por primera vez
en más de un mes, el mensaje de que Rusia estaba abierta a una resolución diplomática de la
crisis pareció enfriar las temperaturas, al menos por el momento. Pero también demostró el
enorme abismo existente entre las exigencias de Moscú y lo que los países occidentales están
dispuestos a discutir.
El peligro del momento no ha pasado: la OTAN sigue prestando apoyo militar a los vecinos
ucranianos en Europa del Este, y Rusia planea simulacros más extensos esta semana a las
puertas de la Unión Europea en Bielorrusia. El presidente de Estados Unidos, Joe Biden,
también ha aprobado el despliegue de unos 3000 soldados estadounidenses adicionales en
Europa del Este, según dijeron el miércoles funcionarios del gobierno.
Pero en lo que va de semana, gran parte de la atención se ha centrado en la diplomacia,
empezando por un explosivo enfrentamiento entre diplomáticos estadounidenses y rusos en el
Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas. Estos esfuerzos diplomáticos continuaron con
una serie de reuniones el martes, tanto en Moscú como en Kiev: Putin habló con el primer
ministro húngaro Viktor Orbán y el primer ministro británico Boris Johnson visitó al presidente
ucraniano Volodímir Zelenski.
Mientras las agencias de inteligencia occidentales observaban que vagones de tren llenos de
tanques y artillería rusos se dirigían a las fronteras con Ucrania en diciembre, Putin lanzó una
advertencia que señalaba a Estados Unidos y a la OTAN como los agresores.
“Si nuestros homólogos occidentales siguen una línea claramente agresiva, adoptaremos
medidas defensivas técnico-militares proporcionadas y responderemos con firmeza a los pasos
hostiles”, dijo Putin en declaraciones en televisión el 21 de diciembre.
Por Marc Santora y Shashank Bengali
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 Publicado 2 de febrero de 2022Actualizado 23 de febrero de 2022
Vocabularios:
1- Abierta a : Ouverte à; 2- Enfriar: refroidir; 3- El abismo: l’abîme; 4- El despliegue: le
déploiement; 5- Estadounidense: des Etats-Unis; 6- Lo que va de semana: la semaine passée.

A- Elija entre estas afirmaciones las dos que reflejan la idea del texto

1°) El texto pone de relieve la guerra entre Rusia y los Estados Unidos.
2°) Al Presidente ruso no le gusto el apoyo de la OTAN a Ucrania.
3°) Estados Unidos y Gran Bretaña intentaron evitar la guerra entre ambos países.
4°) Al final los dirigentes ruso y ucraniano se comprendieron y olvidaron el conflicto.

B-Entresaque del texto una palabra, una expresión, una frase o un fragmento que
justifique cada una de estas aserciones:
1°) Los dirigentes británicos intentaron apaciguar (calmar) las tensiones.
2°) Vladimir Putin no confiaba en la OTAN.

C- Conteste las preguntas siguientes:

1°) ¿Cuál fue el mensaje fundamental del Presidente Putin a propósito del conflicto que le
oponía al dirigente ucraniano cuando rompió por fin su silencio?
2°) ¿Qué revela la fin del texto sobre las intenciones del dirigente ruso? ¿Por qué quiere actuar
así?

D-Realice las obras lingüísticas siguientes:

1°) Transcriba en estilo indirecto:
“Si nuestros homólogos occidentales siguen una línea claramente agresiva, adoptaremos
medidas defensivas técnico-militares proporcionadas y responderemos con firmeza a los pasos
hostiles”
Empiece por: Vladimir Putin afirmaba:…
2°) a- Diga lo contrario de la frase siguiente:
" Joe Biden, también ha aprobado el despliegue de unos 3000 soldados."
b- Introduzca en la frase siguiente la idea de restricción:
“Putin habló con el primer ministro húngaro Viktor Orbán.”
3-Traduzca al francés:
Desde: " Cuando el presidente Vladimir Putin … Hasta ... están dispuestos a discutir.”

II- PRODUCIR POR ESCRITO UN TEXTO:

Muestre que puede producir por escrito un texto a través de las capacidades y habilidades
siguientes:
- identificar la temática del enunciado de producción;
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- utilizar el campo léxico relacionado con la temática del enunciado de producción;
- construir frases y párrafos entendibles;
- establecer una lógica en su argumentación;
- ilustrar sus ideas con ejemplos sacados de la vida cotidiana;
- establecer lazos lógicos en sus argumentos;
- cuidar su expresión respetando la ortografía y la puntuación.

Enunciado de producción:

“Adoptaremos medidas defensivas técnico-militares proporcionadas y responderemos

con firmeza a los pasos hostiles.”

Comente esta afirmación del Presidente Ruso.

Para eso:
- explíquelo y entresaque la problemática;
- analice e ilustre sus ideas con ejemplos sacados de la vida cotidiana;
- dé sus propios puntos de vista y proponga soluciones.

…… FIN……