[Título del documento] 30 de diciembre de 1899

Unidad I .- Uso de Diccionario

Lcda. Daniela Marín Restrepo

1. Escribe el significado de las siguientes expresiones compuestas

Word Translation Word Translation

Back and forth De aqui para alla As a matter of fact De hecho, en efecto.

Out of Fuera de, sin Such as como

For good Para siempre, As such Por lo tanto

definitivamente

As well as Igual que, lo mismo que, Take care Cuidado, cuidate

asi como

On the other hand Por otro lado, por otra Of course Seguro, por supuesto
parte

Pull the plug desenchufar Dry run secarse

As long as Mientras que At last finalmente

For ages Durante mucho tiempo, In full Complete, todo, pleno

por mucho tiempo

All of a sudden De repente, By heart De memoria.

repentinamente

2. Escribe el significado de las siguientes palabras tal como aparecen

en el diccionario con S y sin S
Word Translation Word Translation

Return (s) Volver, regresar Manner Forma, modo

Returns Devuelve, regresa Manners Modales, trato

Asset Activo, recurso Premise premisa

Assets Activos, bienes Premises Local, instalaciones

Custom personalizado Wood madera

Customs aduana Woods bosque

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3. Traducir: Las siguientes palabras de acuerdo a su función

Palabra Sustantivo Verbo adjetivo adverbio

Back Parte de atras volver nuevo atras

Close final cerrar Cercano, proximo estrechamente

File Archive, carpeta Archivar, registrar

Fine multa multar bueno bien

Open apertura Empezar, iniciar publico

Right derecha corregir Correcto, inmediatamente

adecuado

Store Tienda, Almacenar,

supermercado guardar

Support Apoyo, ayuda Apoyar, ayudar

Hang caida colgar colgante

Like Gustar, querer, Similar, parecido Igual que

desear

Turn Turno, giro Activar, cambiar

Last Apellido, ultimo Durar, perdurar pasado Ultima vez,

finalmente

Fast Rapidez, ayuno ayunar veloz rapido

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4. Lectura. A.- Trata de leer usando el diccionario lo menos posible

• B.- .- Identifica las palabras que conoces: world, interconnected, less, luxury, more, of, norm,
understanding, speaking, another, language, communication, it, can, actually, change, how,
your, brain, works, ultimately, make, more, person, just, about, ultimately, to, say, when, while,
but, exercise, think, see, reports, that, percent, people, every, five, speak, language, other,
home, this, number, countries, where, phenomenon, immigration, yes, but, also,creatively
studets, learning, two, during, their, primary, education, requirements, in fact, only, states,
have, high-school, requirements, well-rounded.
• C.- ¿De qué trata el texto? (no traducir)de la importancia de hablar otros idiomas y de como el
mundo ha cambiado y ahora no solo se trata de saber ingles.
• D.- Identifica en la lectura: 5 sustantivos, 5 adjetivos, 5 verbos, adverbios (si los hay)

Sustantivos world language people home students

Adjetivos less Well-rounded every long
Verbos works have say make think
Adverbios increasingly actually ultimately differently creatively

E.- Contesta
 ¿Conocías estas técnicas para usar el diccionario? no

** ¿Por qué crees que es importante para un profesional de alto nivel manejar el idioma inglés, aunque
sea solo en compresión lectora? Porque hay muchos libros e investigaciones en ese idioma.
*** ¿Qué aprendiste en este ejercicio? Aprendi que no necesito saber todas las palabras para entender
un texto
**** ¿Cómo se aplicaría lo que aprendiste a tu campo de estudio / trabajo? En las investigaciones y
archivos que hay en ingles.
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INSTRUCCIONES:
1. Realiza los ejercicios – Contesta las preguntas
2. Ingresa al link: https://classroom.google.com/w/NjI4MjMwNzY2ODU3/tc/NjI4MjMwNzY2ODcx
3. Sube tu documento

Recuerda: POR FAVOR, entregar la tarea según corresponda al tema y número de tarea
Los archivos pueden ser Powerpoint, Word o PDF, NO FOTOS