ESTRATEGIAS DE LECTURA Hay diferentes estilos de lectura para diferentes situaciones.

La técnica que elijas depende del propósito de la lectura. Por ejemplo, tal vez estés leyendo porque lo disfrutas, por información, o para completar una tarea. Si estas explorando o revisando, tal vez hojees un documento. Si estas buscando información, tal vez uses una técnica como el SQ4R. Necesitas ajustar tu técnica y velocidad de lectura dependiendo tu propósito. Muchas personas consideran una hojeada y la exploración un método de búsqueda bastante más que una técnica de lectura. Sin embargo, cuando leen volúmenes largos de información, estos tal vez sean más efectivos que leer. Por ejemplo, tal vez estés buscando información en específico, buscando pistas, o revisando información. Paginas web, novelas, libros de texto, manuales, revistas, periódicos y correo son solo unas pocas de las cosas que las personas leen todos los días. Lectores efectivos y eficientes aprenden a usar muchos estilos de lectura para diferentes propósitos. Una hojeada, la exploración, y la lectura critica son diferentes estilos de lectura y procesamiento de información. Muchas personas consideran una hojeada y la exploración un método de búsqueda bastante más que una técnica de lectura. Sin embargo, cuando leen volúmenes largos de información, estos tal vez sean más efectivos que leer. Por ejemplo, tal vez estés buscando información en específico, buscando pistas, o revisando información. CONECTORES O PALABRAS DE ENLACE ¿Que es un conector o palabra de enlace? Las palabras de enlace normalmente forman una liga entre clausulas DENTRO DE una oración. (y pero así porque entonces hasta como) Otro tipo de método de unión es usado para formar una liga ENTRE oraciones. Estas palabras deben empezar con una letra capital y suelen ser seguidas inmediatamente por una coma: (Además, Por otra parte, Sin embargo, No obstante, Por tanto, En conclusión,) La función de los ligadores de palabras Los métodos de unión no son los nombres ni los verbos. Proporcionan un texto con cohesión e ilustran cómo las partes del texto se relacionan entre sí. Aquí hay algunas de las funciones que las palabras de enlace proporcionan. Agregan información extra al tema principal, contrastan las ideas, expresan causa y efecto, muestran exactamente cuando algo sucede (narrar), expresan intención (¿porque?) y opinión, listan ejemplos, hacen conclusiones y dan énfasis. Agregan y *y así como además de Por otra parte Contrastan *pero Sin embargo, Aunque A pesar de Expresan causa / razón Porque Como Desde Como resultado,

Esto incluye Como por ejemplo (por ejemplo) Es decir. Lo que es más En adicion.Además. En conjunto En los principales En resumen Expresando intención A Con el fin de En orden a Asi que Para (sin especificar) Expresando opinión Yo diría que En mi opinión Yo pienso (eso) Yo creo (eso) Personalmente Aparentemente. Enfasis Especialmente Particularmente Naturalmente. Exactamente porque Sobre todo Sea lo que sea Cuando sea Suficiente / bastante Lo más * Evite comenzar una oración con estas palabras. . Ninguno no Esto es porque A causa de Debido a Debido a Por esta razón Expresan efecto / resultado *asi Asi que eso Como a eso Por tanto. No solo eso pero también Otro punto es que Clausulas relativas quien donde eso cual cuyo a los que cuando que porqué A pesar de No obstante. En consecuencia Por consiguiente. Por ejemplo. (que es) Narración Inmediatamente Una vez Repentinamente Tan pronto como Sobre No antes que Difícilmente cuando Finalmente Eventualmente Al final En el final Al fin Para comenzar con. Por un lado. Por otra parte. Por el contrario. En contraste. Hasta Resumiendo / Concluyendo Todo en todos Total Generalmente En conclusión. También para/por No es suficiente por/para Primero (que todo) En un principio Al principio En el principio Entonces Siguiente Antes Después Después de eso Después Cuando Mientras Durante Pronto Antes de la Dando ejemplos Por ejemplo. Considerando que Mientras Pero mientras Por una cosa.

cambian su significado. buscando el significado de las palabras. Si conoces el significado de algunas de estas partes. report esta formado por re-. -al -ary -atic -ly -ish -able Algunas veces el estres se mueve en el adjetivo: Disciplinary (Disciplina) = tiene las características de la disciplina Programmatic (programatico) = se refiere a la programación. Prefijos y sufijos Usando las pistas del contexto es una manera de descubrir el significado de una palabra desconocida. y port. Re y ist son llamados afijos. Por ejemplo. Otra manera es el análisis de la palabra que es. que significa quien. Algunos sufijos forman adjetivos que se refieren a las características asociadas con el nombre al que están relacionadas. (p) p (r)en sus formas negativas como estas: IlImIr- legal posible regular ilegal imposible irregular SUFIJOS Nuevas palabras pueden ser formadas en Ingles agregando sufijos a otras palabras. la posición en la oración es opcional. para aquellas que no. puedes a menudo suponer el significado de una palabra desconocida del Ingles. que significa regreso. Afijos como re. son partes de la palabra que parece que se adjuntan. Muchas palabras del Ingles han sido formadas combinando partes de palabras viejas del Inglés.que significa saber. Organizar Copia Estandar Reorganizar Miscopia Deficiente Algunos adjetivos comienzan con (I). particularmente en el contexto. Generalmente. Si los agregas a otras palabras. Un sufijo mas: Fortnightly (Quincenal) = se refiere a quince días Esta el sufijo que permite formar adjetivos de adjetivos o nombres: . Griego y Latín. son llamados sufijos.Las palabras de enlace comienzan con una letra capital a menudo al comenzar una oración. los prefijos cambian el significado de una palabra. que son adjuntados a términos. Scientist se deriva de sci. y ist. Nuevas palabras pueden ser formadas en Ingles agregando prefijos a otras palabras. es decir. Estos son agregados al final de las palabras. y los sufijos cambian su parte de la oración. que significa llevar.

Todos estos ejemplos pueden ser llamados texto. un artículo en un periódico o revista. instrucciones.al termino de la presente unidad el estudiante será capaz de identificar diversos tipos de texto asi como habrá adquirido las habilidades para redactar textos en ingles. escrito de una página web o un anuncio. ¿Cuál podría ser el propósito de un texto? . una novela. 1. 2. una receta. Cuando estás leyendo o escribiendo cualquier texto piensa acerca del propósito del texto o el por qué esta siendo escrito. un correo electrónico. un poema. Hay un sufijo práctico que te permite formar adjetivos de verbos: Controllable (controlable) = Que es posible controlarlo Tenga en cuenta que dos diferentes son usados con significados similares: -ant Aplicandor Asistente Llegar consultor informante retirar aparecer insistente mecanógrafo economista disponible mejorar brillante clasificar duplicar educar contador reclamante negarse asistir realizar inmigrante participante -al -ance Aceptar -ence Negligente -ist -ity Maquinista Capaz -ment gestionar -ness -tion consciente contactar UNIDAD III TIPOS DE TEXTOS EN NGLES OBJETIVO. ¿Qué es un texto? Un texto es cualquier pieza de escritura..Smallish (mas pequeño) = bastante pequeño Foolish (tan tonto) = como un tonto. Esto puede ser una carta. una nota.

También piensa para QUIEN el texto fue escrito. Quien quiere el escritor que lea el texto hará una diferencia en cómo se presenta y el lenguaje que es utilizado. Una novela puede describirte algún lugar o a alguien. Los textos persuasivos usualmente usan: Palabras repetidas / Texto en letra capital / Marcas de exclamación / Preguntas retoricas (preguntas donde la respuesta no es necesaria) / Un argumento emocionalmente unilateral / Humor Mira este anuncio . Textos informativos Un texto informativo es un texto que quiere aconsejarte o hablarte sobre algo. Las líneas están abiertas desde las 8. ¿Porque no solicitarlo hoy? Llamanos ahora al 0900 7895 2369 para obtener detalles. . Un artículo del periódico tal vez te de información sobre un problema de salud como dejar de fumar. salir de vacaciones o solo comprar algo que siempre has querido. y puedes tener el dinero dentro de 2 días! Si. LIMPIA TUS DEUDAS RÁPIDO! ¿Debes mas dinero del que estas ganando? ¿Tienes montones de deudas diferentes? Porque no hacer tu vida más fácil y combinas todas tus deudas en un fácil y asequible pago mensual. 2 días. ¡Es rápido y fácil solicitarlo.2% por todo el periodo del préstamo. Una carta de la escuela podría ser para informarte sobre algo. Por menos de $100 al mes puedes pedir $5 000 inmediatamente sin preguntas. así es. hacer mejoras en la casa. Así que si quieres limpiar tus deudas. Ejemplo: Textos persuasivos: Estos realmente buscan que tú HAGAS algo. Te ofrecemos préstamos personales desde $200 $10 000 en tipo de interés fijo del 12. así que porque desperdiciar el tiempo. Un manual de carro podría instruirte como hacerle algo a tu carro.30 10pm Lunes a Viernes y 10.00pm Sábados.Un anuncio podría tratar de persuadirte a comprar algo.00am 5.

También piensa para QUIEN el texto fue escrito. riesgos y problemas en el trabajo. Inconsciencia. Clydesdale CH7 OJV Datos de contacto: 0356 4487 2369 o correo electrónico Furby.college@ac. control de sangrado. Los textos informativos usualmente: Evitan las repeticiones / Contienen hechos / Dan información en forma clara introduciendo al sujeto y luego su desarrollo.Una página web tal vez te de información sobre una película. Los textos informativos usualmente: y y y Evitan las repeticiones Contienen hechos Dan información en forma clara introduciendo al sujeto y luego su desarrollo. . resucitación. Quien quiere el escritor que lea el texto hará una diferencia en cómo se presenta y el lenguaje que es utilizado. El curso también abarca el contenido de las cajas de Primeros auxilios y como usarlas. Costo del curso: $100 Lugar del curso: COLEGIO FURBY DE EDUCACION CONTINUA 26-32 Calle Ditton. banda o algo en lo que estes interesado.uk Textos instructivos Un texto instructivo es un texto que instruye o guía sobre cómo hacer algo. Un folleto de la escuela puede asesorarte sobre lo que tu hijo estará haciendo durante el siguiente plazo. Textos informativos: Estos realmente buscan DECIRTE algo o ACONSEJARTE sobre algo. Duracion del curso: 2 dias Tipo de curso: Fines de semana contactar con el colegio para mas información. shock. Mira el texto de este volante acerca de un curso en el colegio local Primeros Auxilios de emergencia DESCRIPCION DEL CURSO: Este curso es para cualquiera que busca ganar conocimientos básicos de Primeros auxilios generales y procedimientos de Primeros auxilios OBJETIVO DEL CURSO: Reconocer y tratar con las siguientes situaciones de Primeros auxilios.

busca decirte como unirlo o cuidarlo. Mira el texto que viene con un cepillo de dientes eléctrico Almacenamiento y limpieza. y La cabeza del cepillo debe ser reemplazada cada 3 meses o cuando las cerdas están gastadas. NB: NO COLOQUE BATERIAS NUEVAS CON USADAS. Cambiando baterías: y Este cepillo de dientes usa 2 baterías doble A. Cambiar la cabeza del cepillo. y Para remover las cabezas viejas. Quien quiere el escritor que lea el texto hará una diferencia en cómo se presenta y el lenguaje que es utilizado. y Presione la nueva cabeza del cepillo en el mango hasta que escuche un clic . Textos instructivos: y y y y Estan escritos como si al lector le estuvieran hablando (además la palabra yo no es usada normalmente) El lenguaje es directo y las palabras innecesarias quedan fuera A menudo usan debe y no debe Algunas veces usan diagramas o fotos para ayudar a entender. sostenga el mango y jale gentilmente la cabeza del cepillo hacia arriba para soltarla. Ejemplos: Textos instructivos: Estos buscan decirte COMO hacer algo. y Para cambiar las baterías remueva la tapa de las baterías al fondo del mango deslizándolo hacia abajo. También piensa para QUIEN el texto fue escrito. y Después de usar enjuague la cabeza y mango del cepillo en agua tibia. . y Remueva la cabeza del cepillo y límpiela una vez por semana. NB: No debe poner el cepillo en agua si la tapa de las baterías no está cerrada adecuadamente. Un folleto con una pieza de mueblería.ahora está listo para usarse. Coloque las nuevas baterías donde se indica y deslice el mango de nuevo a su lugar.Una recete busca instruirte sobre como cocinar. Los textos instructivos: Estan escritos como si al lector le estuvieran hablando (además la palabra yo no es usada normalmente) / El lenguaje es directo y las palabras innecesarias quedan fuera / A menudo usan debe y no debe / Algunas veces usan diagramas o fotos para ayudar a entender.

Quien quiere el escritor que lea el texto hará una diferencia en cómo se presenta y el lenguaje que es utilizado. luce.algo es como algo / Emplean los cinco sentidos como se siente. Usan comparaciones para ayudar a imaginar . huele. suena y sabe Mira el siguiente fragmento de un escrito descriptivo Querida Di. que me sentí complacido al llegar a la quieta y calmada atmosfera de la playa. / Usan comparaciones para ayudar a imaginar . suena y sabe Ejemplos Textos descriptivos: Estos buscan que te IMAGINES lo que están describiendo. Los textos descriptivos usualmente: y y y Hacen uso de adjetivos y adverbios.Textos descriptivos Un texto descriptivo es un texto que busca que te imagines lo que esta describiendo. El calor aquí es un shock después de un frio y miserable invierno Ingles. Los textos descriptivos: Hacen uso de adjetivos y adverbios. Te encantaría. También piensa para QUIEN el texto fue escrito. huele. olores y ruidos de esta ocupada ciudad asaltan tus sentidos como un toro en carrera. Los arboles de cocos están dispersos alrededor como turistas flojos y hay botes de madera en la ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ costa cubiertas con redes de pesca secándose al sol. Un libro de viajes querrá que veas el país que esta describiendo. Una novela quizás quiere que imagines a los personajes y los veas en tu mente.algo es como algo Emplean los cinco sentidos como se siente. ¡Estaba escurriendo de sudor en minutos y parecía como si hubiera quedado atrapado en la lluvia! Todos los diferentes colores. La vista desde mi ventana es hermosa con arena blanca y un espumoso mar azul. luce. Esperar el autobús en el aeropuerto fue como sentarme en un sauna. Hay mucho para comprender. Sal XX .