CONSOLIDADO DE LOS ACUERDOS INTERNACIONALES

Acuerdo Lugar y fecha Principales acuerdos/ recomendaciones Reflexiones en la educación

nacional.
Educación Para Jomtien Tailandia 10 artículos o acuerdos
todos JOMTIEM 5 al 9 de marzo de 1 1 satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje.
900 2. Perfilando la visión
3. universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad
4. Concentrar la educación en el aprendizaje.
5. Ampliar los medios y el alcance de la educación básica.
6. Mejorar las condiciones de aprendizaje.
7. Fortalecer la concertación de acciones.
8. Desarrollar políticas de apoyo.
9. Movilizar los recursos.
10. Fortalecer la solidaridad internacional.
Informe DELORS Madrid España 1996 Los cuatro pilares de la educación:
Aprender a vivir juntos CONVIVIR
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser
Informe DAKAR Dakar Senegal 26 al 1. Extender y mejorar la protección y la educación a la primera
28 Setiembre del infancia, especialmente para los niños más vulnerables y
2 000 desfavorecidos
2. Velar porque antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo
los que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a
una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena
calidad y la terminen;
3. Velar porque las necesidades de aprendizaje de todos los
jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo
a un aprendizaje y a programas de preparación para la vida
activa
4. Aumentar del 2000 al año 2015 el número de adultos
alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de mujeres.
5. Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza
primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes del
 año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la
educación.
6. Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, para
conseguir resultados de aprendizaje, especialmente en
lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas
esenciales.
Informe sobre Mar de Plata Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción
tendencias Argentina Diciembre educadora.
sociales y 2010 Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de
educativas en discriminación en la educación.
América latina Aumentar la oferta de educación inicial y potenciar su carácter
2010 educativo.
Universalizar la educación primaria y la secundaria básica y
ampliar el acceso a la educación secundaria superior.
Mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar.
Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de
la educación técnico profesional (ETP).
Ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo
de toda la vida.
Fortalecer la profesión docente.
Ampliar el espacio iberoamericano del conocimiento y fortalecer
la investigación científica.
Invertir más e invertir mejor.
Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del
proyecto Metas Educativas 2021.
Foro APEC Reunión Ministerial en Reunión de ministros : Canadá
Lima, Perú 11 – 12 de Australia; Brunei Darussalam, Canadá, Chile, República Popular China,
Foro de Junio, 2008, bajo la Hong Kong China, Indonesia, Japón, República de Corea, Malasia,
Cooperación Presidencia del Sr José México, Nueva Zelanda, Perú, Filipinas, Federación Rusa, República de
Económica Asia- Antonio Chang Singapur, Taipei Chino, Reino de Tailandia, Estados Unidos de América.
Pacífico (APEC) Escobedo, Ministro de - “Educación de Calidad para Todos: Alcanzar las Competencias y
Lema Educación del Perú. Habilidades para el Siglo XXI”
“Un Nuevo Compromiso ACUERDAN
para el Desarrollo del  La necesidad de promover las áreas prioritarias (matemáticas y
Asia Pacífico
ciencias, educación técnica y formación profesional, educación
técnica y formación profesional d. Las tecnologías de la
 comunicación y de la información )a través de un enfoque que
ponga énfasis en las competencias del siglo XXI

 Desarrollar el pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo, y

auto-aprendizaje, tan necesarias para tener éxito en todos los
aspectos de la vida, más allá de la fuerza laboral, como individuo,
miembro de una familia, miembro de una comunidad y ciudadano
del mundo.
 Necesidad de que nuestros sistemas educativos se esfuercen
especialmente para asegurar la equidad y la inclusión social.
 La educación brinde capacidades para la reducción de los
daños causados por los desastres naturales.
HAN REVISADO las recomendaciones propuestas por
la EDNET ( proyectos de RED DE EDUCACION)
Centrarse en los componentes sistémicos clave del cambio
en la educación:
- Calidad Docente e Instrucción.
- Estándares y Evaluaciones.
- Recursos y Herramientas que apoyen los
aprendizajes,
-Políticas e Investigación para aprender acerca de
políticas educacionales que han contribuido a la mejora
en la calidad de la educación en la región Asia Pacífico.

Arequipa 2016 21 economías que integran la APEC

Bajo el objetivos
lema “crecimiento de Eliminar las barreras comerciales en la región, construir economías
calidad y desarrollo eficaces mediante el fomento de exportaciones y crear al 2020 un
humano” sistema de comercio transparente.
Los objetivos que tiene Perú son el intervenir en el desarrollo del capital
humano, modernizar las Pymes en el Asia - Pacífico, promover el
mercado regional de alimentos y promover la integración económica.