Tabulación Pae Grupo 5

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención

Prehospitalaria y Desastres
Carrera de Terapia Ocupacional
Tabulación Grupal Nro. 6:

Método de Integración Sensorial AYRES
Psicopedagogía
Dra. Olga Cecilia Ortiz
De La Cruz Dayana
Defaz Jessica
Guayasamín Gisela
Reyes Melanie
Tercer Semestre
2023-2024
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DISCAPACIDAD, ATENCIÓN
PREHOSPITALARIA Y DESASTRES
CARRERA DE TERAPIA OCUPACIONAL
FORMULARIO “ ONLINE” PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA DE MATERIA

DATOS INFORMATIVOS
PRÁCTICA Nº FECHA
ASIGNATURA
TEMA
ESTUDIANTE
NOMBRE FIRMA
ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN
1. Cumplimiento del Objetivo General Calificación……………………………………
Total (2) Medianamente (1) No se logró (0)
Si es el caso, explique las razones por las que no se logró: …………………………………….……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Recursos utilizados (Valor 20%) Calificación……………………………………
Apropiados (2) Poco apropiados (1) Inapropiados (0)
Recursos utilizados (describa):
……………………………………….………………………………….……………………
3. Se logró despertar el interés de los participantes Calificación……………………
Totalmente (2) Medianamente (1) Nada (0)
Explique las razones por las que no se logró despertar el interés de los participantes:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Aprendizajes alcanzados
Calificación……………………………
Aprendizajes alcanzados (describa):
5. La demostración práctica tuvo relación con los temas propuestos en el sílabo y la bibliografía.
Calificación…………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Sugerencias o recomendaciones respecto a la práctica:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TABULACIÓN DE FORMULARIO PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA DE

MATERIA
Práctica Nro.: 3 Fecha: 24 de noviembre de 2023
1. Cumplimiento del Objetivo General
Muestra: 25 Estudiantes.
Opciones Frecuencia Porcentaje

Total 25 100%
Medianamente 0 0%
No se logró 0 0%
Fuente: Estudiantes de 3er Semestre de Terapia Ocupacional
Elaborado por: Dra. Cecilia Ortiz.
Análisis:
En base a la encuesta realizada a los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Terapia
Ocupacional que pertenece a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se obtuvo como
resultados que: el 100% de la muestra ha cumplido totalmente el objetivo general, el 0%
medianamente y el 0% no lograron cumplir el objetivo general.
Conclusión:
Los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Terapia Ocupacional han cumplido al
100% el Objetivo General en el cual ya se puede identificar el Método de Ayres a través de
la integración sensorial y sus características variables junto a las actividades y estímulos
sobrepuestos para cada etapa que pueda presentar ante la ineficiencia de la recepción.
Pregunta Nro. 2: Recursos utilizados
Muestra: 24 Estudiantes

Apropiados 24 80%
Poco Apropiados 0 0%
Inapropiados 0 0%
Fuente: Estudiantes de 3er Semestre de Terapia Ocupacional.
Elaborado por: Dra. Cecilia Ortiz
2. Recursos utilizados
20%
Totalmente
Medianamente
Nada
80%
Análisis:
De acuerdo con la encuesta realizada a los estudiantes de tercer semestre de la carrera de
Terapia Ocupacional perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se obtuvo que; el 80%
de la muestra considera que el grupo expositor ha utilizado adecuadamente los recursos
Conclusión:
Según la encuesta realizada el 80 % de estudiantes de tercer semestre de la carrera de Terapia
Ocupacional mencionan que los diferentes recursos utilizados por parte del grupo han sido
apropiados y empleados de manera correcta, además dichas herramientas lograron despertar
el interés y obtener un mayor acople del tema por parte de los estudiantes. Dentro de los
recursos utilizados destacan: cuestionarios, diapositivas, videos, recompensas y juegos
digitales.
Pregunta Nro. 3: Se logró despertar el interés de los participantes

Muestra: 24 estudiantes
Totalmente 24 100%
Medianamente 0 0%
Nada 0 0%
Fuente: Estudiantes de 3er. Semestre de Terapia Ocupacional
3. Se logro despertar el interés de

los participantes
0%
Totalmente
Medianamente
Nada
100%
Análisis:
De acuerdo con la encuesta realizada a los estudiantes de tercer semestre de la carrera de
Terapia Ocupacional que pertenece a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se obtiene que; el
100% de la muestra de los estudiantes obtuvo interés al realizar la actividad PAE planteada
en la planificación.
Conclusión:
Los estudiantes de la carrera de Terapia ocupacional de tercer semestre muestran que se ha
alcanzado en un 100% del aprendizaje total, dando como resultado que el tema tratado ha
sido de interés para toda la muestra de estudiantes, permitiendo que el estudiante sea capaz
de receptar la información de manera clara y precisa.
Pregunta Nro. 4: Aprendizajes Alcanzados

Totalmente 24 100%
Mediantemente 0 0
Nada 0 0
4. Aprendizajes alcanzados
0
100
Totalmente Medianamente
Análisis:
Ocupacional que pertenece a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se ha llegado al
siguiente análisis: el 100% de los estudiantes correspondiente a 24 estudiantes que
contestaron la encuesta, alcanzaron los aprendizajes totalmente y tenemos el 0 % de los
estudiantes que logró medianamente los aprendizajes requeridos. Los resultados se
obtuvieron de un total de 24 alumnos del paralelo.
Conclusión:
Los resultados nos arrojan que 24 estudiantes de Tercer Semestre de la carrera de Terapia
Ocupacional de la Universidad Central del Ecuador que llenaron la encuesta han logrado
comprender los aprendizajes expuestos en clase, correspondientes a Método de Ayres, entre
los aprendizajes alcanzados tenemos que se logró comprender más acerca sobre este método
y sus implicaciones con la integración sensorial y las características en la forma de describir
los proceso del cerebro que nos permite tomar la información que recibimos de nuestro 5
sentidos.
Pregunta Nro. 5: La demostración práctica tuvo relación con los temas propuestos en
el sílabo y la bibliografía.

Totalmente 24 80%
Medianamente 0 0%
Nada 0 0%
5. La demostración práctica tuvo relación con los temas

propuestos en el sílabo y la bibliografía.
20%
Totalmente
Medianamente
80%
Nada
Análisis:
Ocupacional pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se obtuvo que; el 80%
de la muestra considera que el grupo expositor ha hecho uso adecuado de las diferentes
fuentes bibliográficas en relación al tema designado.
Conclusión:
La gran mayoría de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Terapia Ocupacional,
concuerdan que la demostración práctica y el contenido manifestado por cada integrante
perteneciente al grupo expositor tiene una relación directa con los temas correspondientes al
sílabo, además, la utilización de la bibliografía ha sido precisa y específica.
Pregunta Nro. 6: Sugerencias o recomendaciones respecto a la práctica:

Ninguna sugerencia 27 100%
Falta creatividad 0 0
6. Sugerencias o recomendaciones
respecto a la práctica
0
100
Ninguna sugerencia Falta de creatividad
Análisis:
De acuerdo con la encuesta realizada a los estudiantes de Tercer semestre de la carrera de
Terapia Ocupacional que pertenece a la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención
Prehospitalaria y de Desastres de la Universidad Central del Ecuador, se llegó al siguiente
análisis: el 100% de la muestra no tiene ninguna recomendación con relación con los temas
y subtemas propuestos en las PAE, las respuestas similares que se recalcaron fueron “todo
estuvo bien” y “muy interesante”.
Conclusión:
Los estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de Tercer semestre, el 100% no tienen
ninguna recomendación con relación a los PEAS propuestos en el sílabo y la bibliografía,
dando, así como resultado que las actividades prácticas y la exposición breve al realizar la
PAE si logró su objetivo

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Dra. Olga Cecilia Ortiz

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1. Cumplimiento del Objetivo General Calificación……………………………………

Total (2) Medianamente (1) No se logró (0)

Si es el caso, explique las razones por las que no se logró: …………………………………….……………………

2. Recursos utilizados (Valor 20%) Calificación……………………………………

Apropiados (2) Poco apropiados (1) Inapropiados (0)

Recursos utilizados (describa):

3. Se logró despertar el interés de los participantes Calificación……………………

Totalmente (2) Medianamente (1) Nada (0)

Totalmente (2) Medianamente (1) Nada (0)

Aprendizajes alcanzados (describa):

Totalmente (2) Medianamente (1) Nada (0)

6. Sugerencias o recomendaciones respecto a la práctica:

TABULACIÓN DE FORMULARIO PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA DE

Opciones Frecuencia Porcentaje

Pregunta Nro. 2: Recursos utilizados

Opciones Frecuencia Porcentaje

Pregunta Nro. 3: Se logró despertar el interés de los participantes

3. Se logro despertar el interés de

Pregunta Nro. 4: Aprendizajes Alcanzados

Opciones Frecuencia Porcentaje

5. La demostración práctica tuvo relación con los temas

sílabo, además, la utilización de la bibliografía ha sido precisa y específica.

Pregunta Nro. 6: Sugerencias o recomendaciones respecto a la práctica:

Ninguna sugerencia Falta de creatividad

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