UNIDAD EDUCATIVA “CHORDELEG”

CHORDELEG – AZUAY – ECUADOR

Departamento de Vicerrectorado – Año lectivo 2023 – 2024

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE APRENDIZAJES, AÑO LECTIVO 2023-2024

Datos informativos:

Trimestre Primero Docente/s Mg. José Ramos Ortega

Curso, paralelo 2º Bachillerato “B, C, D, E Y F”
Asignatura Lengua y Literatura Fecha ……. de noviembre, 2023
Equivalencia 0,5 % Estudiante
Indicaciones generales: Luego de leer y analizar las diferentes preguntas de base estructurada, conteste en los espacios
designados para el efecto.

Destreza 1 Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e identificar falacias, y distorsiones en el discurso.
(Ref. LL.5.2.1.)

Indicador 1 Identifica falacias, distorsiones y desviaciones en el discurso, seleccionando críticamente los recursos del
discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia para valorar el contenido.
No. Pregunta Valor

1. En el espacio correspondiente, escriba la palabra adecuada que reemplace al barbarismo de cada ejemplo. 4/…..

. Construyó un búnker en su propia casa. .…………………………..

• Optaremos por el servicio de catering en lugar de cocinar. …………………………...

• Soy un gran aficionado al béisbol, aunque no sea un deporte popular aquí. …………………………..

• Aquel servicio tenía el bidé estropeado y el inquilino lo arregló. …………………………..

2. Complete: 4/…..

Un mito es una ………………………….. maravillosa protagonizada por …………………, héroes o

personajes fantásticos, que se desarrolla fuera del ……………………… histórico, y explica o da sentido a

determinados …………………………….

3. 4. Mencione 4 preguntas existenciales. 4/….

Los mitos tienen la capacidad de responder determinadas preguntas existenciales:

¿…………………………………………………………………………………………………………...?,

¿………………………………………………………………………………………………….………..?,

¿…………………………………………………………………………………………………………...?,

¿……………………………………………………………………………………………………………?

Destreza 2 Utilizar los diferentes formatos y registros de la comunicación oral para persuadir mediante la argumentación,
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con dominio de las estructuras lingüísticas. (Ref. LL.5.2.3.)

Indicador 2 Persuade mediante la argumentación con dominio de las estructuras lingüísticas, seleccionando críticamente los
recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia, en diferentes formatos y registros. (I.3., S.4.)
Ref. I.LL.5.3.3.
No. Pregunta Valor

1. 3/…..

Respecto al parafraseo, existen tres momentos para realizarlo, ¿Cuáles son?

a. ………………………………….………………………

b. …………………………………………………………..

c. …………………………………………………………..

2. 4/…

Complete:

El texto es una manifestación …………………………………., oral o ……………………………….., con

una intención …………………………………… y una unidad de ……………………………….

3. Encierre en círculos las partes que corresponden a un texto: 3/…

Las partes de un texto son: índice, argumentos, ejemplos, conclusiones, conectores, preguntas exploratorias,

párrafos, implicancias, tesis, uso de sinónimos, título.

Destreza 3 Valorar y criticar el contenido implícito de un texto con argumentos propios. (Ref. LL.5.3.2.)

Indicador 3 Elabora argumentos propios para valorar el contenido implícito de un texto. (J.2., I.4.) Ref. I.LL.5.4.1.

No. Pregunta Valor

1. Contesta con verdadero (V) o Falso (F), según sea el sentido de las siguientes proposiciones: 5/…

a. Parafrasear es enunciar con las mismas palabras, del autor de un texto, lo que el lector
pretende explicar.

c. Ejemplos de textos académicos son: monografía, tesis, ensayo, monografía, resúmenes,

críticas, entrevistas, etc.

b. Un texto es una expresión lingüística, oral o escrita, con una intención comunicativa y
unidad de sentido.

d. Descontextualizar es contar la realidad de un hecho verdadero, sin alterarlo en el mismo

contexto que sucedió.
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e. Una de las ventajas de utilizar libros digitales es que las personas pueden tener a su
alcance un fondo bibliográfico infinito.

2. 5/…

Realice la paráfrasis mecánica del siguiente fragmento de la novela “Pedro Páramo”, tome en cuenta el
reemplazo de las palabras subrayadas. (Cada acierto corresponde a 0.5)

«Faltaba mucho para el amanecer. El cielo estaba lleno de estrellas, gordas, hinchadas de tanta noche. La

luna había salido un rato y luego se había ido. Era una de esas lunas tristes que nadie mira, a las que nadie

hace caso. Estuvo un rato allí desfigurada, sin dar ninguna luz, y después fue a esconderse detrás de los

cerros».

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

3. 4/…….

Escriba el significado de las siguientes palabras:

Discordantes:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Ígnea:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Límpido:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
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Pedregosos:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Total 36/…
/10 /0,5

Firmas
Elaborado: Revisado: jefe de Área Validado: Vicerrectorado Aprobado: Junta Académica
Mg. José Ramos Ortega Mg. Lourdes Jara Mgs. Ubaldo Marín Cárdenas
F: F: F: F:

Fecha: /11/2023 Fecha: /11/2023 Fecha: /11/2023 Fecha: /11/2023