Material de trabajo (Comunicación Efectiva)

Práctica de Comunicación Efectiva N° 07

TEMA N° 1: (La oración simple y compuesta y el uso de la coma, el punto y coma y el punto)

Apellidos : ………………………..………………
Sección : ………………………..………………...
Nombres : ………………………………………..
Fecha : .…../……/2018 Duración: 135 minutos
Docente : Oscar Lagones Espinoza Tipo de Práctica: Individual ( ) Equipo (X)

Instrucciones: De acuerdo con lo abordado en la parte teórica desarrolla los siguientes ejercicios. En un primer momento, trabaja
individualmente; después, integra un equipo de trabajo y comparte tus aprendizajes.

I. Propósito: Utiliza la coma, el punto y el punto y coma en la redacción y oraciones simples, compuestas y párrafos

II. TÉCNICA DEL USO DE LA COMA

A partir de las siguientes oraciones, redacta otras haciendo uso de los tipos de comas.

ORACIÓN El lenguaje gestual se da en movimientos armoniosos y sutiles del cuerpo y la cara.

Coma enumerativa

Coma elíptica

Coma explicativa

Coma hiperbática

Coma vocativa

Coma conjuntiva

ORACIÓN El corazón del explotador posee dos características del hierro la dureza y frialdad.

Coma enumerativa

Coma elíptica

Coma explicativa

Coma hiperbática

Coma vocativa

Coma conjuntiva

III. TÉCNICA DE LAS PALABRAS ESPONTÁNEAS

1. Composición a base de palabras NOMINALES

A. En el siguiente cuadro, escribe 6 palabras nominales.

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1. 2. 3.

4. 5. 6.

B. Con cada una de las palabras, escribe oraciones simples o compuestas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

C. Elige una oración del cuadro anterior y redacta un párrafo guiándote de él.

Oración elegida

Párrafo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

2. Composición a base de palabras VERBALES

A. En el siguiente cuadro, escribe 6 verbos.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

B. Con cada una de las palabras, escribe oraciones simples o compuestas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

C. Elige una oración del cuadro anterior y redacta un párrafo guiándote de él.
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Oración elegida

Párrafo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Composición a base de palabras CONJUNTIVAS

A. En el siguiente cuadro, escribe 6 conjunciones.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

B. Con cada una de las palabras, escribe oraciones simples o compuestas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

C. Elige una oración del cuadro anterior y redacta un párrafo guiándote de él.

Oración elegida

Párrafo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
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IV. TÉCNICA DEL USO DEL PUNTO Y COMA

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A partir de las siguientes oraciones, redacta otras haciendo uso de las reglas del punto y coma.

ORACIÓN Luisa trabaja y estudia arduamente para ayudar a sus padres que están gravemente enfermos.
Separa
proposiciones

Separa elementos
de una
enumeración
compleja
Separa ideas unidas
por conjunción o
frase conjuntiva

ORACIÓN Los aguerridos exploradores de Huancayo atravesaron los escarpados caminos de los Andes
Peruanos.
Separa
proposiciones

Separa elementos
de una
enumeración
compleja
Separa ideas unidas
por conjunción o
frase conjuntiva

V. TÉCNICA DEL TEXTO: CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN

A. Texto

Los neologismos son aquellas entradas o vocablo nuevo que en ciertos casos tardan en ser agregados de manera oficial a un
idioma; que se crean y contestan a las necesidades de denominación causadas por aquellos cambios de índole
socioculturales, por avances tecnológicos y científicos o ya sea por el deseo de expandir las posibilidades expresivas por
motivos literarios o de tipo estéticos. Por su parte, muchos de los neologismos que aparecen pueden ser originarios de
términos ya existentes en el mismo idioma o de palabras de otro.
De acuerdo al purismo, que es una tendencia que rechaza las aportaciones lexicales y gramaticales oriundos de otras
lenguas, existen neologismos innecesarios, tales como los que alargan las palabras convirtiéndolos así en archisilabas. Hay
otros hay otros neologismos necesarios, por ejemplo, podemos hacer mención de “seropositivo” o “bonobús”. En la
actualidad, los pioneros en la propagación o difusión de los neologismos y de los préstamos lingüísticos son los diferentes
medios de comunicación. Por otra parte, algunas de estas palabras se caracterizan por tener un lapso breve, fugaz,
momentáneo o pasajero.

B. Significado de algunas palabras

C. Contenido del texto

D. Decodificación en frases y oraciones simples o compuestas

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E. Elección de una oración para iniciar la composición

F. Nuevo texto

VI. TÉCNICA DE LA ESTRUCTURA SINTÁCTICA

A. Oraciones

1. …………………………………………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………………..
4. …………………………………………………………………………………………………..
5. …………………………………………………………………………………………………..

B. Complementando oraciones

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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4. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………………………………………
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C. Redactando párrafos a partir de la primera oración.