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“NESTOR KIRCHNER”
21 y 22 DE AGOSTO DE 2011
TEMARIO:
1- SITUACION ESTRATEGICA.
1.1 CONCEPTOS DE ESTRATEGIA Y TACTICA
1.2. SITUACION INTERNACIONAL.
1.3. SITUACION NACIONAL.
1.3.1. LAS FUERZAS ENFRENTADAS
1.3.2 LOS PROYECTOS.
1.3.3 PERSPECTIVAS Y CURSOS PROBABLES DE ACCION
2- LA COYUNTURA POLITICA
3- LAS HERRAMIENTAS
4- EVALUACION.
1 - SITUACION ESTRATEGICA.
El Modelo neoliberal.
Fue expresado políticamente por la dictadura, Menem y De la Rua. Ahora por
Macri. Su referencia latinoamericana es el ALCA. En los medios : el diario La
Nación.
El Modelo productivo con burguesía nacional.
Lo representa el duhaldismo (Lavagna), el alfonsinismo (capitanes de la
industria -1985-), y De Narvaez. Su referencia latinoamericana es el
MERCOSUR. En los medios: Clarin.
El Modelo productivo de burguesía nacional, con derrame inducido.
Lo expresa el Kirchnerismo. Crecimiento economico a “tasas chinas” (un
60% de aumento del PBI entre 2003/2011), pero con bajos salarios (el
promedio actual es similar al de 1995).
Pérdida de ingresos por dos vías: fuga de capitales y exportación de recursos
naturales (petroleo, mineria, “humus”).
Por año salen del país: U$S 10.000 millones (pagos de deuda/bonos); U$S
7.000 millones (utilidades/regalias de la transnacionales); y U$S 10.000
millones (x fuga de capitales - evasión fiscal, etc.-)
Modelo ideal.
El Proyecto nacional y popular con desarrollo, sobre la base del modelo
peronista histórico. Implica revertir la salida de capitales, y asignar esos
recursos a la producción, el pleno empleo y una justa distribución de la riqueza.
2- LA COYUNTURA POLITICA
3- LAS HERRAMIENTAS
Este saldo de calidad tenemos que darlo en los tres frentes de lucha:
1- la lucha ideologica (dentro del Evita, conformando una estructura de
cuadros);
2- la lucha politica (con la Corriente Nacional de la Militancia, donde
conducen los cros mas representativos); y
3- la lucha reivindicativa (en todos los frentes de masas: barrial,
juventud, Confederación de trabajadores de la Economia Popular –CTEP-,
sindical, mujeres, etc.)
4- EVALUACION.
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