Materia: Política y Ciudadanía

Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”

5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

PROYECTO: CIUDADANÍA, PARTICIPACIÓN Y

DEMOCRACIA
"Explorando el Proceso Electoral en Argentina: Participación Ciudadana y Democracia en Acción"

Objetivos del proyecto:

● Comprender el proceso electoral argentino.

● Analizar la importancia de la participación ciudadana en una democracia.
● Explorar las principales propuestas de los candidatos y partidos políticos.
● Reflexionar sobre el impacto de las elecciones en la sociedad.

Primera parte: Investigación sobre el sistema electoral argentino

LA DEMOCRACIA: LA REPRESENTATIVIDAD

Cuando hablamos de democracia es importante conocer el origen de la palabra

porque explica su sentido: demos es pueblo, cracia es gobierno. Por lo tanto, si se
habla de democracia se está haciendo referencia a una forma de gobierno donde
el pueblo tiene el poder. Sin embargo, la palabra democracia se ha utilizado con
sentidos muy diferentes. Incluso algunos gobiernos han hablado “en nombre de la
democracia” mientras, por otro lado tomaban medidas que iban en contra de los
intereses del pueblo.

Cuando hablamos de democracia es importante tener en cuenta dos

componentes: la representación y la participación popular. La democracia en
Argentina es representativa. Esto significa que el pueblo gobierna a través de los
representantes que elige por medio del voto popular. Esto queda claramente
explicado en el artículo 22 de la Constitución Nacional, que dice al respecto “El
pueblo no delibera ni gobierna, sino por medio de sus representantes y
autoridades creadas por esta Constitución”. 1
 Materia: Política y Ciudadanía
Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”
5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

ACTIVIDAD N° 1:
Investiga las leyes electorales argentinas que permitieron que el voto hoy sea un derecho garantizado en
nuestro país. Confecciona una línea de tiempo, en donde se vea la evolución del derecho al sufragio.

ACTIVIDAD N° 2:
Esta actividad consta de confeccionar una encuesta, de no más de 5 preguntas, que deberán hacer a 24
personas según el siguiente muestreo:

- 8 Personas entre 18 y 30 años.

- 8 Personas entre 31 y 50 años.
- 8 Personas mayores de 50 años.

El objetivo de la encuesta es recolectar información acerca de lo que piensa la ciudadanía con respecto al
voto, para luego sacar conclusiones y comparar los resultados de las distintas generaciones. A ser creativos
con las preguntas, pensando bien el objetivo de cada una de ellas, ya que deberán presentar un informe de
los resultados obtenidos, con sus conclusiones pertinentes.

Fecha de presentación de las actividades:

2
 Materia: Política y Ciudadanía
Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”
5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

Segunda parte: Investigación la historia electoral argentina y los partidos políticos

ACTIVIDAD N° 3:
Historia de las elecciones en Argentina: Realiza un recorrido histórico por las elecciones en Argentina.
Releva los candidatos que se presentaron, a qué partido político representaban, y quien resultó ser el
ganador. Destaca momentos clave en la historia política del país, como el retorno a la democracia después
de la dictadura militar o los cambios en las leyes electorales a lo largo del tiempo. El grupo elegirá la forma
de presentación de la actividad.

ACTIVIDAD N° 4:
Partidos políticos argentinos: Analiza los partidos políticos más relevantes en Argentina, sus plataformas,
su historia y sus líderes. Confeccionen (en formato papel) el perfil de Instagram de cada uno de esos
partidos.

Fecha de presentación de las actividades:

Tercera parte: Elecciones 2023

ACTIVIDAD N° 5:
Los partidos políticos y los candidatos: Miren los noticieros televisivos, escuchen la radio, lean diarios, sigan
las redes sociales, para identificar cuales son los partidos políticos de la provincia y del país que se
encuentran en disputa por los distintos poderes. A partir de esta información, armen un cuadro sinóptico
con los partidos políticos que participan en esta campaña, sus representantes e ideas principales. Elaboren
tres cuadros diferentes: uno a nivel nacional, otro a nivel provincial y otro a nivel grupal.

ACTIVIDAD N° 6:
Campañas electorales: Examina las estrategias utilizadas por los partidos y candidatos en sus campañas
electorales. Explora cómo se comunican con los votantes, cómo utilizan las redes sociales y otros medios

3
 Materia: Política y Ciudadanía
Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”
5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

para difundir sus mensajes y cómo intentan ganarse el apoyo de la población. Realiza una selección de
estas estrategias, y reunelas en un video para ser analizado en clase.

ACTIVIDAD N° 7:
La campaña electoral: identifiquen los temas más importantes que se debaten en la campaña. Armen un
gráfico indicando que dicen los diferentes candidatos sobre estos temas, teniendo como guía las siguientes
preguntas:

- Temas que aparecen en los medios.

- ¿Cómo afectan a la población?
- ¿Qué sostiene cada candidato y qué soluciones proponen?
- ¿Hay algún tema que no apareció y que ustedes agregarían? ¿Cuál?

Fecha de presentación de las actividades:

4
 Materia: Política y Ciudadanía
Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”
5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

Cuarta parte: Cobertura de los medios de comunicación

ACTIVIDAD N° 8:
La propaganda política: Identifiquen diferentes propagandas, y seleccionen tres bien diferentes. Luego
analicen cada una de ellas, en función de sus diseños gráficos, su musicalización, la selección de imágenes,
en énfasis puesto en cada uno de sus diferentes aspectos, palabras elegidas. Luego intenten responder las
siguientes preguntas:

- ¿A quienes se dirigen? (público en general, mujeres, adultos, jóvenes)

- ¿Qué recursos utilizan para llegar a la audiencia? (música, imágenes, slogans, textos impresos)
- ¿Sobre qué temas de la campaña se busca sensibilizar?

ACTIVIDAD N° 9:
El Humor político: Busquen tres chistes políticos que se hayan publicado durante la campaña y reflexionen:

- ¿Cuál es el mensaje de los chistes que eligieron?

- ¿Cuál es el tono que transmite cada uno de ellos? ¿Ironía, sátira, parodia?
- ¿Qué recursos utiliza el humor político para causar gracia?
- ¿Creen que los políticos están acostumbrados a este tipo de humor?

ACTIVIDAD N° 10:
Cobertura de medios de comunicación: Analiza cómo los medios de comunicación cubren las elecciones y
cómo influyen en la percepción pública. Examina la importancia de la objetividad y el papel crítico de los
medios en el proceso electoral.

5
 Materia: Política y Ciudadanía
Cursos: 5° Año “Ciencias Sociales” - 5° Año “Ciencias Naturales”
5° Año “Economía y Administración” -
Profesora: Soledad Nobal

Fecha de presentación de las actividades:

Quinta Parte: El acto eleccionario

ACTIVIDAD N° 11:
Debate y discusión: Luego de mirar un debate televisivo en donde participen candidatos políticos,
organizaremos un debate en clase en donde deberán representar diferentes partidos políticos y discutir
sobre temas relevantes para las elecciones. Una vez terminado el debate, redacten una nota periodística
que refleje lo que sucedió en el debate.

ACTIVIDAD N° 12:
Proceso electoral en tiempo real: A medida que las elecciones se acerquen, analicen los discursos de los
candidatos, las encuestas de último momento y los resultados electorales.

Fecha de presentación de las actividades:

Presentación final INDIVIDUAL

Pueden crear un informe, una presentación de diapositivas o incluso un video en el que resuman sus
investigaciones, análisis y reflexiones sobre el proceso electoral en Argentina y su importancia para la
ciudadanía.

Es importante que su presentación finalice con conclusiones y reflexiones, destacando la importancia de la

participación activa en la democracia y cómo las elecciones permiten a los ciudadanos ejercer su derecho
de decisión y dar forma al futuro del país.

Fecha de presentación: