CÓDIGO MALLA CURRICULAR

VERSIÓN
PERIODO: PRIMERO
FECHA
MACROPROCESO ACADÉMICO GESTIÓN CURRICULAR PROCEDIMIENTO: Pl a nea ci ón, Ejecuci ón s egui mi ento y eva l ua ci ón
a l os pl a nes de es tudi o

ASIGNATURA:
ASIGNATURA:
DOCENTE:
DOCENTE: ÁREA:
ÁREA:EDUCACION
EDUCACIONRELIGIOSA
RELIGIOSA RELIGION GRADO:
GRADO:8 8
RELIGION

ESTANDAR COMPETENCIA TEMAS SUGERIDOS

 Identifica y analiza el concepto de  Dimensión comunitaria del hombre.

ENFOQUE ANTROPOLOGICO
Indagar sobre la presencia de Dios
en nuestro entorno y descubrir que El
es un padre bueno que siempre está
junto a nosotros mostrándonos su
inmenso amor
comunidad y su papel en el desarrollo del
ser humano.  Naturaleza social del ser humano.
 Analiza la relación entre realización  el ser humano se realiza y se hace
personal y colectiva. persona en comunidad.
 Promueve relaciones de cooperación,  la convivencia comunitaria
solidaridad y trabajo en equipo.
 El servicio.
 identifica las principales relaciones entre la
dimensión comunitaria y espiritual del ser
humano.

 Identifica y elabora los principales tipos de

servicio a favor de los demás.

ESTANDAR COMPETENCIA TEMAS SUGERIDOS

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PERIODO: PRIMERO
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MACROPROCESO ACADÉMICO GESTIÓN CURRICULAR PROCEDIMIENTO: Pl a nea ci ón, Ejecuci ón s egui mi ento y eva l ua ci ón
a l os pl a nes de es tudi o
ASIGNATURA:
ASIGNATURA:
DOCENTE
DOCENTE: ÁREA:EDUCACION
ÁREA: EDUCACIONRELIGIOSA
RELIGIOSA GRADO: 88
RELIGION
RELIGION
ENFOQUE TEOLOGICO-BIBLICO
 Argumenta por qué Dios elije la ley del amor en la  la ley del amor identifica la historia de la
Conocer los aspectos centrales acerca de historia de la salvación. salvación.
aquello que los cristianos, basados en la palabra
de Dios, creen y practican con respecto al ser y  Sustenta la necesidad del amor en comunidad.  La Biblia como palabra de Dios
misión de la iglesia, sus formas de organización
comunitaria, su visión de la comunidad civil y de  Explica el significado de la Biblia como palabra de  partes de la Biblia.
su presencia y acción al interior de esta. Dios, confronta citas bíblicas y extrae una
enseñanza para la vida.  géneros literarios de la Biblia.

ESTANDAR  Explica y da ejemplos de cada uno de los géneros

COMPETENCIA TEMAS
ESTANDAR COMPETENCIA
literarios de la Biblia. TEMAS SUGERIDOS
SUGERIDOS

ENFOQUE ECLESIOLOGICO
ENFOQUE CRISTOLOGICO  Identifica a la iglesia como modelo de  La comunidad al servicio de los
 comunidad.
Explica porqué fueron elegidos los doce  pueblos iluminada
Jesús y la por
comunidad de el
los Espíritu
doce.
Conocer
Conocer la la
persona,
persona,la la
vida y yelelmensaje
vida mensajedede Santo.
apóstoles.
Jesucristo, centro de la fe cristiana,
Jesucristo, centro de la fe cristiana, tal comotal  Explica las causas históricas y religiosas que  mandato de amor y servicio en
escomo
testimoniado en la Biblia y en la tradición  laJesús.
iglesia a través de la historia.
es testimoniado en la Biblia y en la  dieron origenlaavida
Confronta la comunidad cristiana.que Jesús
con las exigencias
detradición
la Iglesiade la Iglesia
hizo a sus discípulos.
 Establece la importancia del Espíritu Santo en  elPrimera
Espíritucomunidad
Santo anima y enriquece
cristiana:
 laEstablece
vida humana.
la importancia del mandato del amor laapóstoles
iglesia con carismas y donesy
y mártires. Historia
al servicio de los demás. viajes de San Pablo
 Analiza el origen de la comunidad humana  Adán y Eva, origen de la comunidad.
 desde la perspectiva
Identifica de Adán
el testimonio de fe yexpresado
Eva. por los  La humanidad y divinidad de Jesús.
apóstoles y mártires en la historia de la  los profetas, voceros del plan de
 Identifica
salvación.y expresa la misión de algunos Dios para la comunidad humana.
profetas haciendo una comparación con la vida
espiritual de la persona.
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