UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 DEL ÀREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA-2016

“RESPETANDO LA FE DE LOS DEMÀS”

I. DATOS GENERALES:
Unidad de Gestión Educativa PANGOA
Institución Educativa PALOMAR
Ciclo VI Grado PRIMER GRADO Duración TRIMETRE III
Director(a) SERPA TOSCANO Jesús
Sub Director
Profesor(es) SOCUALAYA QUISPE Ronal

II. JUSTIFICACIÓN
El área de Educación Religiosa enfatiza los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios para la humanidad: La dignidad, el amor, el perdón, la paz, la
solidaridad, la justicia, la libertad y todo cuanto contribuye al desarrollo de todos y cada uno de los miembros de la familia humana; a fin de sensibilizar a los estudiantes
en las distintas realidades que vive la Iglesia actualmente.
El área de Educación Religiosa enfatiza los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios para la humanidad: La dignidad, el amor, el perdón, la paz, la
solidaridad, la justicia, la libertad y todo cuanto contribuye al desarrollo de todos y cada uno de los miembros de la familia humana; a fin de sensibilizar a los estudiantes
en las distintas realidades que vive la Iglesia actualmente.
III. ORGANIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
NIVEL 5 (VI CICLO Primero de Secundaria)

DESCRIPCION DE LOS NIVELES COMPETENCIA CAPACIDADES

Identifica los distintos momentos de la Historia de la salvación donde Dios, por Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción amorosa de Dios en su vida y en la
su misericordia, se manifiesta a los hombres y a su pueblo. Trascendente y se historia, interactuando con el entorno natural y
Reconoce el proceso histórico de la Biblia, en su origen, estructura, finalidad e identifica como hijo de cultural, con una actitud de agradecimiento y respeto
interpretación básica en relación con la historia y experiencia religiosa del Dios para establecer (Fe historia).
pueblo de Israel. relaciones de 2. Asume su identidad de persona humana trascendente
Practica el perdón y la reconciliación como medios para restablecer la relación reconciliación y vivir su fe reconciliándose con Dios, consigo mismo, con los
de amistad con Dios, con los demás y con la naturaleza, deteriorada por el en diversos contextos. demás y con la creación (Fe y conversión).
pecado y transformada por la gracia. 3. Da razón de su fe con argumentos comprensibles y con
Interpreta los distintos elementos que conforman el fenómeno religioso en su gestos creíbles para el hombre actual en diferentes
estructura y su expresión histórica, como base de comprensión de las distintas contextos (Fe como Verdad, Fe y Razón
religiones.
Comparte su fe con los demás respetando la cosmovisión religiosa de sus
compañeros.
Acepta a Jesucristo como modelo de juventud, hombre y salvador, desde una Valora a Jesucristo como 1. Interpreta la realidad a la luz del mensaje y ejemplo de
cosmovisión cristiana, para actuar como ÉL. modelo de hombre y Jesucristo construyendo una cosmovisión cristiana
Practica los principios de su conciencia moral, en la familia, el barrio, la Salvador, para actuar para actuar en su entorno.
comunidad y la comunidad educativa, en situaciones que la sociedad presenta. como Él, en cualquier 2. Actúa según los principios de la conciencia moral
contexto y situación. cristiana en situaciones concretas de la vida.
 MAPA DE PROGRESO
Ejerce liderazgo con responsabilidad en la comunidad donde se desenvuelve. Coopera en la 1. Transforma el mundo participando en la vida y misión
Busca la paz promoviendo el dialogo en situaciones de conflicto y evitando la transformación del mundo de la comunidad de creyentes.
violencia e indiferencia en el entorno. y construye una sociedad 2. Se compromete a trabajar con todos buscando la paz,
Actúa de acuerdo con los principios de la justicia, la paz, la fraternidad y la más justa, solidaria y la solidaridad, la justicia y el bien común movido por el
unidad en su familia, institución educativa y comunidad. fraterna amor.

IV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD

TIEM
APRENDIZAJES CONOCIMIEN ACTIVIDADES
ENFOQU VALOR ACTITUDES INDICADORES DE INSTRUME PO
ESPERADOS TOS ESTRATEGICAS
E EVALUACIÓN NTOS
3.2.1 IDENTIFI Ecoeficie San Francisco FE. IDENTIFICA la vida y Participación colectiva 02
CA la vida y ncia de Asís (I.E) conversión de San Francisco Hras
conversión de de Asís a través de Oraciones
San Francisco de dramatizaciones.
Asís. Cantos
02
3.1.4. RECONOCE las  RECONOCE las relaciones Sociogramas Hras
relaciones Relaciones democráticas y el respeto a
democráticas y el respeto democráticas la persona humana Escenificaciones
a la persona humana y el respeto a mediante un esquema de Ficha de
la persona llaves. Pupiletras observació
humana n
Lluvia de ideas
3.1.3. VALORA su fe en el Señor de los  VALORA su fe en el Señor 02
Señor de los Milagros. Milagros de los Milagros en Interrogantes Hras
elaborando artículos para
el mural informativo. Concursos
2.2.3.VALORA el trabajo  VALORA el trabajo como
como forma de realización El trabajo realización personal Experiencias de vida
personal. explicando los diferentes Registro 02
tipos de trabajo a través de auxiliar Hras
reflexiones. -Diálogos

2.2.5.IDENTIFICA el IDENTIFICA el bautismo como 02

bautismo como El Sacramento sacramento de iniciación Hras
sacramento de iniciación del Bautismo. cristiana a través de un Elaboración de textos
cristiana organigrama. Lista de
 cotejo
Organizador
2.2.6.VALORA el El Sacramento VALORA el Sacramentos del
Sacramentos del de la Bautismo como una forma de Diálogos 02
Bautismo como una Reconciliación testimoniar su fe artículos de Hras
forma de testimoniar opinión.
su fe.
Ficha de
1.1.5.RECONOCE el Adviento RECONOCE el significado de metacogni
significado de adviento adviento como tiempo de ción 02
como tiempo de preparación a través de un Hras
preparación organizador incompleto
ELABORA la corona de
1.3.6 ELABORA la corona adviento con materiales
de adviento reciclable para rezar en
familia 02
2.2.4.ASUME la navidad Hras
como tiempo de unión 1. Navidad  RECONOCE la navidad
familiar como tiempo de unión
familiar elaborando
comentarios de reflexión. 02
Hras

V. BIBLIOGRAFÍA
5.1 PARA EL DOCENYE
 Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia
 La Biblia
 Catecismo de la Iglesia Católica
 Jesús ayer hoy y siempre

a. PARA EL ALUMNO
 Textos de grado
 Biblia
Pangoa Setiembre 2016

COORD. TÉCNICO PEDAGÓGICO DOCENTE DE ÁREA