Academia ADUNI Semana

semana 02

Literatura 02

Literatura universal II
Repaso San Marcos 2024 - I

D) el teatro dentro del teatro

Tarea domiciliaria E) la representación de escenas violentas

1. Seleccione las características que correspon- 4. Coro: En la hermosa Verona, donde ponemos
den al Renacimiento europeo. nuestra escena, dos familias, semejantes en
I. Surgió en Italia en respuesta al pensamien- dignidad, inician una nueva discordia por un
to medieval. antiguo agravio, en que sangre de ciudadanos
II. Fue tomada como base ideológica del mancha manos de ciudadanos. De las fatídi-
humanismo. cas entrañas de estos dos enemigos, nace una
III. Rescató principalmente el afán didáctico pareja de amantes de mala estrella, cuyas des-
grecolatino. venturadas y lamentables catástrofes sepultan
IV. La naturaleza es presentada de manera en su muerte la discordia de sus padres.
idealizada. Sobre el fragmento anterior de la obra Romeo
V. Existe una afinidad por el conocimiento y Julieta, elija los enunciados correctos.
científico. I. Se rechaza plenamente la influencia del
teatro grecolatino.
A) I, II, IV y V II. Hay una alusión al destino fatal que sufrirán
B) II, III y IV los protagonistas.
C) I, III y V III. Explica detalladamente la causa por la cual
D) I, II y IV surgió el odio entre sus familias.
E) II, III, IV y V IV. El odio entre sus padres se acabará des-
pués de la muerte de los amantes.
2. El antropocentrismo en la literatura del Rena- V. Los jóvenes enamorados fugaron de sus ca-
cimiento europeo consiste en sas para consumar su amor.

A) dar forma humana a los dioses grecolatinos. A) II y IV B) I, II y IV C) III y V

B) rechazar la influencia de la religión en el
hombre.
C) poner como tema eje el papel del individuo.
D) exaltar la libertad artística contra toda
norma.
E) resaltar siempre las virtudes del ser humano.
3. Identifique la característica formal ajena
a la tragedia Romeo y Julieta, de William
Shakespeare.
A) la presencia del coro
B) el juego de palabras
C) la mezcla de lo trágico y lo cómico
D) III, IV y V E) I, II, IV y V
5. Romeo: Se ríe de las cicatrices quien nunca ha
sentido una herida… (Julieta aparece arriba,
en la ventana) pero, ¡calla! ¿Qué luz se abre
paso por aquella ventana? Es el oriente, y Ju-
lieta es el sol. Levántate, bello sol, y mata a la
envidiosa luna, que ya está enferma y pálida
de dolor porque tú, doncella, eres más hermo-
sa que ella: no seas su doncella, puesto que es
envidiosa; su ropaje de vestal no es sino páli-
do y verde, y no lo llevan más que los locos;
arrójalo. Es mi dama; ¡ah, es mi amor! ¡Ah, si
supiera que lo es!
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Repaso San Marcos N.° 01
¿Qué característica formal hallamos en el
fragmento anterior de la obra Romeo y Julieta?
A) el uso de tercetos italianos con versos
endecasílabos
B) la abundancia de epítetos y antítesis pro-
pias del Renacimiento
C) el lenguaje en prosa sencillo y sin mayor
despliegue lírico
D) las referencias a personajes de la mitología
grecorromana
E) el empleo de un lenguaje poético de gran
riqueza metafórica
6. Julieta: ¿Quién es el que le sigue ahí, el que
no bailaba?
Ama: No lo sé.
Julieta: Ve a preguntar su nombre. “Si está
casado, mi tumba ha de ser mi lecho de
matrimonio”.
Ama: Se llama Romeo, y es un Montesco; el
hijo único de vuestro gran enemigo.
Julieta: ¡Mi único amor surge de mi único
odio! ¡Le vi demasiado pronto sin conocerle, y
le conozco demasiado tarde!
“Extraño nacimiento del amor:
que deba amar a mi enemigo peor”.
A partir del fragmento anterior de la obra Ro-
meo y Julieta, de William Shakespeare, mar-
que la alternativa incorrecta.
A) Romeo y Julieta se conocieron en una
fiesta.
B) Se emplea la prosa con elementos de la
poesía.
C) Julieta también compartía el odio hacia los
Montesco.
D) Romeo es el primero de quien Julieta se ha
enamorado.
E) Julieta descubre las malas intenciones de
los Montesco.
7. Coro: Ahora un antiguo deseo yace en un le-
cho de muerte, y un joven cariño abre la boca
para ser su heredero: la bella por quien gemía
el amor y quería morir, ya no es bella compa-
rada con Julieta.
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Literatura
De acuerdo con el argumento de la obra Ro-
meo y Julieta, de William Shakespeare, ¿qué
se puede inferir del fragmento anterior?
A) Julieta ha perdido toda la esperanza de ver
con vida otra vez a Romeo.
B) Los protagonistas se acaban de casar, pero
su amor está condenado a muerte.
C) Romeo ha dejado de amar a Rosalía para
amar ahora a la bella Julieta.
D) El matrimonio de Romeo y Julieta acabará
con el odio entre sus familias.
E) Romeo se ha enterado de la supuesta
muerte de Julieta y piensa suicidarse.
8. ¿Qué característica es ajena al Romanticismo
europeo?
A) El Sturm und Drang es precursor del
movimiento.
B) Hay un predominio del sentimiento sobre
la razón.
C) Se rescatan los aportes de la cultura
grecolatina.
D) Manifiesta una búsqueda de la libertad
artística.
E) Cultivaron los principales géneros literarios.
9. Suelo decirme a mí mismo: “Tu destino no tie-
ne igual; comparados contigo los demás hom-
bres, son felices; porque jamás mortal alguno
se vio atormentado como tú”. Entonces, leo
cualquier poeta antiguo, y me parece que es el
libro mi propio corazón. ¿Qué? ¿Aún me queda
tanto que sufrir? Y antes que yo, ¿ha habido ya
hombres tan desgraciados?
¿Qué rasgo del Romanticismo se aprecia
principalmente en el fragmento citado de la
novela Las cuitas del joven Werther, de Johann
Wolfgang Goethe?
A) el anhelo por la libertad
B) la estética de lo grotesco
C) la exaltación de la naturaleza
D) el carácter egocéntrico
E) la evocación del pasado medieval
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10. Las cuitas del joven Werther es una novela
epistolar, ya que está estructurada por cartas
del protagonista a distintas personas, entre
ellas su amigo Guillermo. Las primeras cartas
están fechadas en mayo de 1771 y las últimas
cartas, en diciembre de 1772, época de invier-
no en Alemania. Esto nos lleva a inferir que
A) los personajes son inventados por el
protagonista.
B) la naturaleza guarda una relación con la
trama de la obra.
C) las primeras cartas de Werther fueron des-
de el extranjero.
D) el tipo de narración predominante es en
tercera persona.
E) el final de la obra se verá marcado por la
muerte de varios personajes.
11. Te ruego, querido Guillermo, que te persuadas
de que no pensaba en ti cuando calificaba de
insoportables a los que recomiendan resig-
13. ¡Ella, mi esposa! ¡Estrechar en mis brazos a la
nación siempre que sucede lo que el destino
quiere que suceda. Verdaderamente, no se me
ocurría entonces que tú fueses del mismo pa-
recer. Tienes razón, en el fondo; pero escucha
una palabra, amigo mío. En el mundo se sale
pocas veces de un apuro con un dilema. Los
sentimientos y las acciones tienen tantos ma-
tices como gradaciones hay entre una nariz
aguileña y otra chata.
A partir del fragmento anterior de la obra Las
cuitas del joven Werther, ¿qué rasgos podemos
extraer de la personalidad del protagonista?
A) crítico y escéptico
B) impetuoso y subjetivo
C) depresivo y nostálgico
D) racional y reflexivo
E) comprensivo y paternal
12. Lea el siguiente fragmento de la obra Las cui-
tas del joven Werther y marque la alternativa
correcta.
Semana 02
Es tan generoso que ni una vez se ha atrevido
a abrazar a Carlota delante de mí. ¡Dios se lo
pague! La respeta tanto, que debo apreciarle.
Se muestra muy afectuoso conmigo y supongo
que esto es más obra de Carlota que efecto de
su propia inclinación… Sin embargo, no puedo
negar mi estima a Alberto.
Su exterior tranquilo hace un contraste muy
marcado con mi carácter turbulento, que en
vano me gustaría ocultar.
A) Carlota es una mujer frívola que le gusta ju-
gar con los sentimientos de otros.
B) Guillermo es el confidente de Werther, ya
que conoce todos sus sentimientos.
C) Alberto es descrito como una persona ra-
cional y equilibrada de emociones.
D) Werther estima a Alberto por su gran devo-
ción religiosa y por su ecuanimidad.
E) Alberto es muy generoso con Carlota por-
que ella lo ayudó mucho en el pasado.
criatura más peregrina que vive bajo el Sol! Un
temblor mortal se apodera de mí, Guillermo,
cuando Alberto se permite ceñir con su brazo
su cintura pequeña.
¿Y me atreveré a decirlo? ¿Por qué no? Sí, ami-
go mío, ella habría sido más feliz conmigo de
lo que es con él. ¡Oh! No es hombre propicio
para satisfacer todos los anhelos de un cora-
zón como el de ella. Carece de cierta sensibili-
dad [...].
Respecto al fragmento anterior de la novela
Las cuitas del joven Werther, ¿qué tema se
puede deducir?
A) el deseo amoroso por parte del protagonista
B) la revaloración de la naturaleza por Werther
C) el amor desdichado por la traición de
Carlota
D) la pasión correspondida entre Werther y
Carlota
E) los celos de Werther por las pretensiones
de Alberto
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Repaso San Marcos N.° 01
14. Mucho trabajo me ha costado resolverme a
dejar el frac azul que llevaba cuando bailé
con Carlota por primera vez; pero ya estaba
inservible.
Me he encargado otro idéntico, con cuello y vue-
los iguales, y una chupa y unos calzones ama-
rillos, como los que tenía. Bien conozco que no
es lo mismo llevar uno que otro; sin embargo…
¿quién sabe? Me figuro que, con el tiempo, le to-
cará al nuevo su turno, y será el preferido.
En el párrafo anterior de Las cuitas del joven
Werther, se puede apreciar principalmente el
tema del
A) exotismo.
B) fatalismo.
C) platonismo.
D) fetichismo.
E) escapismo.
Literatura
15. Indique el significado que tiene la muerte para
el protagonista del siguiente fragmento de Las
cuitas del joven Werther, de J. W. Goethe:
Mil ideas, mil proyectos agitaron tumultuosa-
mente mi espíritu, fundiéndose al fin todos en
uno solo, pero firme, inquebrantable: ¡morir!
Con esta resolución me acosté, con esta reso-
lución, inquebrantable y firme como ayer, he
despertado: ¡quiero morir! No es desespera-
ción, es convencimiento: mi carrera está con-
cluida, y me sacrifico por ti.
A) La declaratoria del amor
B) El inicio de la felicidad
C) El fin del sufrimiento
D) La prueba de la fidelidad
E) El camino a la libertad
UNMSM 2023 - I