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RENACIMIENTO
ESQUEMA FORMULARIO
ROMEO Y JULIETA
(1592)
" LA TRAGEDIA DEL AMOR
1. Género: Dramático
2. Especie: Tragedia, basada en la leyenda medieval "Capuletti y Montechi" del italio Mateo
Bandello.
3. Tema principal: el amor y la pasión juvenil
4. Tema secundario: las rivalidades politicas y las truchas por el poder
5. Escenarios: Verona y Manua
6. Esctructura: Cinco actos en verso y prosa
Esquema:
El principe de Verona
(máxima autoridad)
PROBLEMAS PROPUESTOS
B) Julieta se casa con el conde Paris du- políticas y las luchas por el poder se aborda
rante el destierro de Romeo en:
C) Romeo Capuleto y Julieta Montesco A) Hamlet
pertenecen a familias rivales B) Otelo
D) Al final de la tragedia, Julieta se suicida C) El Rey Lear
con el puñal de Romeo D) Romeo y Julieta
8. Romeo retorna presuroso del destierro a la 13. La primera víctima en Romeo y Julieta:
ciudad de Verona porque A) Mercucio
A) Desea evitar que Julieta se case con B) Benvolio
Paris C) Paris
B) Debe vengar la muerte de su amigo D) Romeo
Merucio
C) El gobernante de Verona lo obliga a 14. La siguiente cita: « ¡Solo tu nombre es mi
retornar enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas
D) Se entera de la muerte de su esposa o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es
Julieta mi mano, ni pie, ni rostro, ni parte alguna
que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro
9. En la obra Romeo y Julieta, las rivalidades tu nombre!», pertenece a la obra
entre Montescos y Capuletos; así como las A) Divina comedia.
luchas por el poder B) Las cuitas del joven Werther.
A) Impiden que los jóvenes sobrepasen C) Romeo y Julieta.
los obstáculos sociales D) Poema de mio Cid.
B) Motivan que Julieta se case con Romeo, SETIEMBRE 2018 I UNMSM
a quien aborrece
C) Suscitan que fray Lorenzo ayude a los 15. Las obras teatrales de William Shakespeare
jóvenes a suicidarse presentan rasgos propias del estilo barroco,
D) Generan desgracias como la trágica como
muerte de sus hijos A) el uso recurrente de antítesis y para-
lelismos , así como la presencia de lo
10. El género que creó Montaigne es: verosímil y un fin didáctico.
A) Novela B) Cuento B) la fugacidad de los conflictos dramá-
C) Ensayo D) Tragedia ticos, además de una temática de
ensoñación amorosa.
11. El género en el cual destacó Shakespeare C) la búsqueda de un público selecto y
es el: minoritario, y la presencia de diversos
A) Épico B) Lírico escenarios fastuosos.
C) Dramático D) Narrativo D) un lenguaje elaborado y la represen-
tación de breves piezas dramáticas al
NIVEL 3 interior de las obras teatrales
12. El tema del amor juvenil, las rivalidades MARZO 2017 II UNMSM