FERIA RELATOS Y SABERES DE LAS PRÁCTICAS

PEDAGÓGICAS EN LA PRIMERA INFANCIA

 NIT:800.152.443-3
CÓDIGO CUENTAME: 5400100020424
NUMERO CONTRATO: 54000812021

NOMBRE AUTOR:

Soraya Calero
1. Presentación………………………………………………..5
2. Actividad Nª 1 El balón volador ………………………..6
3. Actividad Nª 2 carrera de gusanos……………………….7
4. Actividad Nª 3 corre con un tercer pie…………………8
5. Actividad Nª 4 fruta de agua………………………………9
6. Actividad Nª 5 Dado cuenta cuento…………………….10
7. Actividad Nª 6 Mi foto favorita…………………………..11
8. Actividad Nª 7 Carretilla de pelotas……………………..12
9. Actividad Nª 8 Balón sentado………………………………13
10. Actividad Nª 9 Toco, Toco ¿ Qué es?............................14
11. Actividad Nª 10 Excursión al mundo de los
cuentos mágicos de Sor…………………………………….15
12. Historia los Gigantes del Principito……………………….16
Estas actividades le permiten al niño puedan adquirir
desde la cotidianidad y desde las experiencias realistas
enseñarles a sentirse orgullosos de sus esfuerzos y logros
acompañado de afecto, estímulos que refuercen o
fortalezcan las emociones y conductas adecuadas.
La autoestima se va desarrollando de acuerdo a las
experiencias diarias, el niño va recibiendo información
de cómo es, de lo que vale, y de las habilidades que
tiene, y así con esta información va construyendo una
imagen de sí mismo.
En este proceso la familia tiene un papel fundamental,
ya que estas primeras informaciones que recoja el niño
sobre su persona le servirán para comprender cómo le
percibe su familia. Tenemos algunas actividades para
ayudar al niño a potencializar este aspecto importante
del ser humano desde la primera infancia.
 Balón o pelota
Espacio amplio o parque de juegos

Inicia con la agrupación de cada equipo

Pide que nombren al equipo.
Realiza calentamiento, ejercicios sencillos,
con cada parte del cuerpo.

1. Es necesario hacer dos equipos y dividir una pista en dos partes.

2. Cada equipo ocupará una parte de la pista: uno comenzará a lanzar la pelota con el objetivo
de darle a un contrincante del otro equipo.
3. El balón no puede tocar el suelo antes de darle al rival.
4. Si consigue darle a algún oponente, quedará congelado; si por el contrario un compañero
del equipo del congelado bloquea la pelota sin que esta caiga, quedará liberado.
5. La duración del juego depende de los participantes y del cuidador.
 Globos o pelotas

Agrupación de cada equipo 2 o más según la cantidad.

Pide que asignen un nombre al equipo.
Realiza calentamiento, ejercicios sencillos, con cada parte del cuerpo.

1. En cada equipo, los miembros se colocan sin tocarse uno detrás del otro. De esta forma,
representan a un gusano.
2. Se pone un globo o una pelota entre ellos o en el espacio que los separa, no pueden cogerla
o sostenerla con las manos, pero tendrán que aguantar el objeto juntándose lo suficiente y
moverse a la vez para evitar que caiga. Así, cada gusano se moverá hacia la meta evitando
que las pelotas o globos se caigan por el camino.
3. El equipo que consiga llegar antes sin que ningún balón caiga será el ganador.
 Lana o cinta
Silbato

Busca un lugar amplio

Dividir a todos los jugadores en parejas.

1. Indícale a cada equipo que tienen que se coloquen uno al lado de su pareja y se les ata una
pierna a la del otro. De esta forma, pasan a tener 3 "pies".
2. Se colocan todas las parejas en fila en el punto de salida.
3. En cuanto suena el silbato por parte del cuidador o líder del juego, empieza la carrera, las
parejas deben llegar a la meta corriendo o andando y para ello tienen que coordinar muy bien
los pasos con su compañero.
4. La primera pareja que llegue será la vencedora.
 FRUTAS DE AGUA
MATERIALES:

Agua
Globos
Lana o cuerda
Espuma o foamy

ORGANIZACIÓN:

Llenar de agua un globo o varios.

Las frutas de agua es un juego ideal para jugar en un día soleado
Luego cuelga una cuerda calculando la altura teniendo en cuenta las estaturas de niños. La
altura óptima será a la que el niño más pequeño pueda llegar bien con un palo o bien, se
tendrá que ir ajustando la altura según el niño que esté jugando en el momento.
Cuelga en la cuerda globos llenos de agua mínimo dos globos por niño.
Forra con espuma o foamy un palo para cada niño.
Realiza calentamiento, ejercicios sencillos, con cada parte del cuerpo.

VAMOS A JUGAR:

1. El cuidar inicia dando las indicaciones del juego, los niños tendrán una oportunidad de
romper los globos de agua con un palo y al lograrlo se refrescarán enseguida y se
divertirán un montón.
2. Se organizan los niños en una línea de meta, hasta escuchar la voz del cuidador de inicio
para ir hasta la cuerda ha tratar de estallar los globos con agua.
3. Este juego todos se vana divertir y a refrescar en los días calorosos y de sol en la ciudad
de Cúcuta.
 DADO CUENTA CUENTO
Materiales:
Imágenes representativas de paisajes o personajes (pictogramas) ,
conocidos por los niños.
Una caja de cartón de un tamaño fácil de manipular para los niños.

ORGANIZACIÓN:
Busca un espacio amplio y sin obstáculos.
Arma con anterioridad el dado de los cuentos, en este caso se va a utilizar con una caja de
cartón moldeada de forma cuadrada con lados, de un tamaño fácil de manipular para los
niños, que se forra con foamy y en cada lada se pega una imagen del pictograma sugerido.

VAMOS A JUGAR:
1. Se organizan los niños en un espacio amplio sentados en cojines, en orden según lo indique
el cuidador pasaran a jugar con el dado de los cuentos.
2. La agente educativa explicará a los niños como se juega el dado de los cuentos, se debe
tirar al aire y esperar en que caiga en uno de sus lados, luego se observa que imagen queda
en la parte superior a la vista y con esta imagen deberá explorar su creatividad para crear
historia fantásticas y divertidas con sus propias palabras.
 MATERIALES:
Espacio amplio
Sillas

ORGANIZACIÓN:
Ubica a los participantes en un espacio amplio del jardín infantil.
Se dividen los papás en dos grupos y los niños también en dos grupos.

VAMOS A JUGAR:
1. Se enumera a cada grupo de niños con el 1 y el 2, pídele al grupo 1 de niños que se ubiquen
al frente de los dos grupos de padres de familia y cada uno realice una pose y se queden
quietos, como en una fotografía, por unos segundos.
2. Seguidamente los papás de cada grupo deben adoptar la postura de un niño y entre todos
recrear la fotografía que hicieron los niños, idéntica, el grupo que mejor lo haga va ganado
puntos.
3. Continuamos colocando más complejidad al juego, ahora se deben girar el grupo de los
papás y van a elegir a un líder que será el único que estará observando las posiciones
nuevas que realicen los niños y además debe acomodar a cada integrante de su grupo para
recrear las posturas de la fotografía hecha por los niños.
 CARETILLA DE PELOTAS
MATERIALES:

Pares de palos de igual taño para cada grupo de participantes (los palos pueden ser de
manera o plásticos).
Pelotas plásticas.
Valde, canastas o recipiente grandes uno por cada equipo.

ORGANIZACIÓN:

Se ambienta una pista amplia para el recorrido que deben hacer los niños, para llevar las
pelotas de un lugar a otro.
Organizar un punto de partida para la carrera y uno de llegada en cada punto se debe
ubicar un recipiente grande, en el punto de salida estará la canasta llena de mínimo cinco
pelotas y el parte de palos que harán de carretilla trasportadora de las pelotas, cada pista
debe tener la misma cantidad de pelotas, y en el punto de llegada un recipiente vacío.
Organizar equipos de dos niños.

VAMOS A JUGAR:

1. Da inicio explicando cómo se juega la carretilla de pelotas.

2. Se realiza un ejemplo del recorrido y se explica cual es la finalidad del juego que es llevar
todas las pelotas de una canasta a otra de forma rápida, utilizando dos palos como
carretilla, pero para esto los niños deben trabajar en equipo de dos o en parejas.
3. Deben tener en cuenta que si la pelota cae deben mientras va por la pista deben volver a
iniciar desde el punto de partida.
 BALÓN SENTADO
MATERIALES:
Pelota de playa o inflable.

ORGANIZACIÓN:
Busca un lugar amplio
Organizar los niños o participantes en un gran circulo y que tomen distancia entre ellos la
suficiente para moverse.
Se debe identificar el líder que inicia el juego.

VAMOS A JUGAR:
1. Podemos organizar los participantes en una gran circulo mientras cantamos una canción
conocida por todos, seguidamente listo el circulo se les pide que tomen un poco de distancia
y se siente.
2. Continuamos dando las indicaciones de como se juega balón sentado, principalmente los niños
y el cuidador deben estar muy atentos para cuando la pelota llegue a sus pies.
3. Sentados formando un círculo en el suelo. Los niños y el cuidador tendrán que pasarse una
pelota de unos a otros sin levantarse ni usar las manos de forma rápida. Pueden golpearla
con las piernas, el tórax, los hombros y la cabeza. Quien no consiga lanzarla a otro
compañero debe salir del juego, esto es opcional. La intención es pasar un rato muy
divertido.
 TOCO, TOCO ¿QUÉ ES?
MATERIALES
Lana
lápiz, cuchara, manojo de llaves.
zapatos, juguetes y otros que se tengan a la mano.
Tapaojos o antifaz oscuro.

ORGANIZACIÓN:
Colgar una cuerda amplia donde se van a colgar
los objetos que los niños deben identificar.
Organizar los objetos que a palpa cada niño, se deben cambiar a medida
que cambia el participante.

VAMOS A JUGAR:
1. Organizar o dividir los niños en dos grupos, pedirles que se sienten en un círculo para
esperar su turno.
2. El cuidador explicará a cada grupo que en este juego necesitan mantener los ojos tapados,
pues a través de sus manos deberán reconocer el objeto que tocan
3. El juego consiste en descubrir dos o más objeto a partir del reconocimiento táctil,
palpando su forma, sonido y tamaño Para ello, el cuidador previamente selecciona algunos
objetos y los amarra a una tira de lana, que estará sujeta a la cuerda, debe quedar al
alcance fácil de los niños y separada del otro objeto.
4. Una vez que el niño haya identificado o que haya transcurrido el tiempo acordado (por
ejemplo, 1 minuto) deberán dar el nombre del objeto que palpo, teniendo dos
oportunidades para acertar. Se varía el juego cambiando los objetos en el turno de cada
niño o de los papás.
 EXCURSIÓN AL MUNDO DE LOS CUENTOS
MAGICOS DE SOR
MATERIALES:
Cojines
Zona amplia y libre de sonidos fuertes
Papel de colores
Marcadores y colores

ORGANIZACIÓN:
Organizar el espacio amplio para poder recrear todos los movimientos y organizar objetos
como imágenes en papel y colchonetas que ayudaran a interpretar la historia.
Realizar con papel los dibujos de que van a utilizar en la historia.

VAMOS A JUGAR:
1. Antes de comenzar, se reúne al grupo y se anticipa, de manera breve y sencilla, de que se
trata el: “voy a contar una historia y ustedes van a representarla”.
2. El cuidador invita a los niños a sentarse cómodamente en los cojines, previamente
organizados, y les especifica que va a contando una historia que ha elaborado con
anticipación, y que ellos deben representar los personajes principales que son enanos y
gigantes y deben hacer las acciones que van viviendo los personajes en la historia.
3. El juego puede repetirse muchas veces, la historia puede ir cambiando o enriqueciéndose,
a medida que se está contando según la creatividad del cuidador que lo dirige.
4. También se puede pedir el aporte de los niños para construir otra historia; en tal caso,
anotar sus ideas en una tablero o papel, antes de iniciar el juego.
 HISTORIA LOS GIGANTES DEL PRINCIPITO

Había una vez muchos GIGANTES (caminar en puntillas y con los

brazos en alto), que tenían que atravesar un río grande y profundo
(caminar dando saltos largos, según la creatividad del niño y cuidador),
de repente se encuentran con unos cocodrilos que estaban dormidos
(con papel realiza las formas de cocodrilos y se colocan en el suelo)
con ¡cuidado de no despertar a los cocodrilos! Debemos pasar
esquivando y en puntas de pie al otro lado del rio, donde hay un suave y
verde prado, llegamos gritaron los gigantes con gran alegría, ahora se
juntan de a dos y se acuestan a dormir en el suave pasto (se colocan
colchonetas imitando el pasto suave).
Pero de repente llega un gran oso peludo y grande (el oso puede ser
representado por el cuidador o un padre de familia), y los enanos y
gigantes sienten mucho miedo, para cubrirse del feroz oso se abrazan
muy fuerte… pero de repente el oso se va y ellos se despiertan,
suspiran tranquilos y piensan era solo un sueño… colorín colorado la
historia se terminado.