Discusión

Las emergencias médicas son situaciones en la cual existe un peligro inmediato, real y/o
potencial para la vida que debe ser atendida rápida y correctamente; ya que conllevan
condiciones que suelen resultar en paro cardio-respiratorio si no se recibe atención
calificada; sin embargo, son pocas las casas de estudios de medicina que imparten una
enseñanza adecuada sobre emergencias médicas desde los primeros años. El conocimiento
previo o no de actuación médica inmediata afectará directamente en la práctica de los
estudiantes de la carrera de medicina. Es por ello, que la Federación Internacional de
Medicina en Emergencias (International Federation of Emergency Medicine (IFEM),
considera que la emergencia médica debería ser reconocida como una disciplina de
importancia a nivel curricular en las distintas Facultades de Medicina del mundo. 26

El estudio se basó en la realización de encuestas que permitieran la evaluación de

conocimiento acerca de Soporte Vital Básico, con la finalidad de identificar las debilidades
y fortalezas de los estudiantes de medicina.

En el correspondiente trabajo investigativo, al identificar el conocimiento previo y la

formación en RCP en los alumnos de 6 año de pregrado en la escuela medicina de la
Universidad de Carabobo del Hospital General Nacional “Dr. Ángel Larralde,” se encontró
que la mayoría de la población de estudio, tenía un conocimiento inadecuado o malo,
siendo esto desalentador ya que esta información fue impartida durante el cuarto año de
medicina y recientemente en quinto (asignatura anestesia) donde estos estudiantes fueron
capacitados y aun cuando la falta de conocimiento posee un nivel inferior.
De igual forma la mayoría, tuvieron un porcentaje de error al no saber qué hacer en caso
que se encuentren a un adulto tendido en el piso, sin respuesta al llamado, sin pulso ni
respiración, lo que contradice este hecho a lo expuesto por la Asociación Estadounidense
del Corazón (AHA) en su actualización del 2021, que el reconocimiento rápido es
fundamental en cualquier situación de arresto.

Es alarmante tomando en consideración lo expuesto anteriormente, hecho este que

evidencia además del poco nivel de conocimiento sobre las actualizaciones en reanimación
cardiopulmonar y la poca participación en cursos que permitan aprender o reforzar los
conocimientos sobre reanimación cardiopulmonar básica; dato que concuerda con la
literatura, donde se evidencia la poca iniciativa por parte de personal sanitario por este tipo
de actividades académicas.

Este estudio refleja la imperiosa necesidad de implementar medidas para

reforzar conocimientos sobre RCP e incrementar la iniciativa de formación por parte de los
estudiantes en este tema tan imprescindible que permite afrontar cualquier emergencia
médica que implique el riesgo de perder la vida.
La identificacion de la parada cardiorespiratoria (PCR) se traduce al detenimeinto de la
actividad mecanica del corazon, haciendose evidente mediante la ausencia de la
conciencia, pulso indetectable y respiracion o respiraciones agonicas. (1) La utilizacion
de tecnicas adecuadas permiten potenciar los diferentes eslabones de la cadena de
supervivencia aumentando la posibilidad de vida de la victima. (5)