PROYECTO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL(PPE)

ESPECIALIDAD
BICHILLERATO EN INFORMÁTICA

TEMA DEL PROYECTO

Creación de material didáctico interactivo utilizando objetos virtuales de aprendizaje
para la implementación en la asignatura de Soporte Técnico en la Unidad Educativa
“Francisco de Orellana”

AUTOR

Sanny Jossimar Fajardo Briones

DOCENTE FACILITADOR

MSc. Kleber Escobar

COORDINADORA DE PPE

Lcda. Patricia Jimenez

AÑO LECTIVO
2023/2024
 UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO DE ORELLANA”
RESOLUCIÓN Nº MINEDUC-CZ2-2023-04938-M Tena,25 de agosto de 2023
Parroquia: Pto.Fco. De Orellana Cantón: Fco. De Orellana Provincia: Orellana
Archivo AMI 22H00144
FCO DE ORELLANA - ECUADOR

Índice de contenidos

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 UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO DE ORELLANA”
RESOLUCIÓN Nº MINEDUC-CZ2-2023-04938-M Tena,25 de agosto de 2023
Parroquia: Pto.Fco. De Orellana Cantón: Fco. De Orellana Provincia: Orellana
Archivo AMI 22H00144

1. Datos informativos
1.1. Código AMIE :22H00144
1.2. Institución Educativa: Unidad Educativa “Francisco de Orellana”
1.3. Provincia : Orellana
1.4. Cantón : Francisco de Orellana
1.5. Parroquia : Pto. Francisco de Orellana
1.6. Dirección : Calles Quito y Auca
1.7. Rector : Lcdo. Guido Manchay
1.8. Año lectivo :2023/2024
2. Datos del programa de participación estudiantil
2.1. Opción del PPE : Artístico cultural
2.2. Jornada : Matutina
2.3. Horario : 08:00 a 09:30 (2 períodos pedagógicos
semanales)
2.4. Docente Facilitador : Msc. Kleber Escobar
2.5. Docente Coordinador/a : Lcda. Patricia Jimenez
3. Antecedentes
El reglamento General a la ley orgánica de Educación intercultural establece en su
articulo 198, que un requisito para obtener el título de bachiller es haber aprobado las
actividades de participación estudiantil obligatorias.
El Ministerio de educación expide el acuerdo ministerial MINEDUC-ME-2016-00040-A,
normativa que regula el Programa de Participación Estudiantil, las cuales de aplicación
obligatoria para todas las instituciones educativas en todas las modalidades del Sistema
nacional de Ecuador.
El Programa de Participación Estudiantil (PPE) es un espacio educativo gratuito que
busca fomentar y reconocer las capacidades innovadoras, reflexivas y expresivas que
tienen los estudiantes, mediante la construcción e implementación de
emprendimientos educativos interdisciplinarios que fortalezcan las capacidades
investigativas, dando relevancia al trabajo colaborativo y a la participación activa de los
estudiantes de primer y segundo curso de bachillerato.
A través del PPE, el Ministerio de Educación busca contribuir al desarrollo integral de
los adolescentes, mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el
trayecto escolar en una vinculación directa con la comunidad, para generar impactos
positivos que den respuesta a las diversas necesidades previamente identificadas,
convirtiéndose en sujetos activos en la transformación social y promotores de nuevas
iniciativas educativas de convivencia armónica.

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4. Definición de problema

Recursos tecnológicos Poco conocimiento del uso y

Metodologías de
CAUSAS limitados en la institución manejo de los objetos virtuales
aprendizaje caducas.
educativa. de aprendizaje.

Falta de material didáctico interactivo

PROBLEMA con objetivos virtuales de aprendizajes

Dificultades al realizar las

Estudiante con poca Poca motivación,
EFECTOS actividades digitales y
accesibilidad a la desinterés y desatención
bajo rendimiento
tecnología. en la asignatura.
académico.

5. Justificación
Este proyecto se lo realiza en vista a algunas necesidades de los docentes en este caso
es la falta de material didáctico interactivo con objetivos virtuales, es un problema que
afecta a la educación en todo el mundo. Hay varias razones por las que existe esta falta
de material. Una de ellas es que la creación de este tipo de material requiere una
inversión importante de tiempo y recursos. Además, los educadores a menudo no
tienen las habilidades o el conocimiento necesarios para crear este tipo de material. La
falta de material didáctico interactivo con objetivos virtuales tiene varias consecuencias

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negativas. En primer lugar, limita las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, puede dificultar la motivación de los estudiantes. En tercer lugar,
puede aumentar la brecha entre los estudiantes que tienen acceso a este tipo de
material y los que no. Este material puede ser muy beneficioso para los estudiantes, ya
que les permite aprender de una manera más activa y participativa.

6. Grupo objetivo
El desarrollo del proyecto esta enfocado en el grupo de estudiantes de bachillerato
sección vespertina en la asignatura de soporte técnico, ya que tienen mayor
destreza en la utilización de objetos virtuales de aprendizaje y material didáctico
interactivo.

7. Objetivos
7.1. General
Crear un conjunto de recursos educativos digitales que permitan a los estudiantes
aprender de manera más atractiva e interactiva, utilizando los medios tecnológicos
para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias digitales con los
equipos que contamos en la Unidad Educativa “Francisco de Orellana”.

7.2. Específico
 Identificar las necesidades educativas de los estudiantes.
 Diseñar material didáctico interactivo que responda a esas necesidades.
 Validar el material didáctico con los estudiantes y docentes.
8. Herramientas para el levantamiento de información
 Entrevistas, que se realizaron a los docentes que imparten la asignatura
de soporte técnico para de esta manera poder saber cuáles son las
necesidades que tienen. Y a los estudiantes para conocer cuál es su nivel
de interés por el material didáctico interactivo.
 Encuestas, es forma de recopilar información de manera cualitativa o
cuantitativa o ambas.
 Observación, tenemos que observar atentamente para poder
determinar que es lo que necesita la clase. Tomar información y
registrarla para su posterior análisis.
9.Cronograma de actividades de ejecución y presentación.

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 Actividades a realizar Tiempo Recursos a emplear Responsables
SEMANAS HUMANOS MATERIALES TECNOLOGICOS FINANCIEROS

25/08/2023
08/09/2023
Lluvia de ideas sobre las
actividades del proyecto
1

11/02/20232
22/09/2023
Investigación de software para
la creación de los OVA
2

27/11/2023
02/05/2024
Creación de material didáctico
interactivo en las diferentes
*Computador
OVA
3 *Internet
*Estudiantes *Laboratorio de *Movilización ESTUDIANTES DE
*Smartphone
*Docentes computación *Alimentación 2DO TECNICO A

06/05/2024
10/05/2024
Prueba piloto del material *Tablet
didáctico interactivo con los *Proyector
estudiantes del PPE
4

11/05/2024
17/05/2024
Publicar los enlaces del material
didáctico interactivo creado por
los estudiantes en un
repositorio digital.
5 20/05/2024
Compartir a los docentes los 20/06/2024
OVA creados para sus usos
en las aulas
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 PRIMER TRIMESTRE

Inicio Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13
11/9/202
22/8/2023 25/8/2023 4/9/2023 3 18/9/2023 25/9/2023 2/10/2023 10/10/2023 16/10/2023 23/10/2023 30/10/2023 6/11/2023 13/11/2023 20/11/2023 23/11/2023
15/9/202
25/8/2023 1/9/2023 4/9/2023 3 22/9/2023 29/9/2023 6/10/2023 13/10/2023 20/10/2023 27/10/2023 1/11/2023 10/11/2023 17/11/2023 22/11/2023 24/11/2023
FASE DE INFORMACIÓN FASE DE EJECUCIÓN

SEGUNDO TRIMESTRE

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14

27/11/2023 4/12/2023 11/12/2023 18/12/2023 2/1/2024 8/1/2024 15/1/2024 22/1/2024 29/1/2024 5/2/2024 14/2/2024 19/2/2024 26/2/2024 4/3/2024 7/3/2024

1/12/2023 8/12/2023 15/12/2023 22/12/2023 5/1/2024 12/1/2024 19/1/2024 26/1/2024 2/2/2024 9/2/2024 16/2/2024 23/2/2024 1/3/2024 6/3/2024 8/3/2024

FASE DE EJECUCIÓN

TERCER TRIMESTRE

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15

11/3/2024 18/3/2024 25/3/2024 1/4/2024 8/4/2024 15/4/2024 22/4/2024 29/4/2024 6/5/2024 13/5/2024 20/5/2024 27/5/2024 3/6/2024 10/6/2024 17/6/2024

15/3/2024 22/3/2024 28/3/2024 5/4/2024 12/4/2024 19/4/2024 26/4/2024 2/5/2024 10/5/2024 17/5/2024 23/5/2024 31/5/2024 7/6/2024 14/6/2024 20/6/2024

FASE DE EJECUCIÓN FASE DE PRESENTACIÓN

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