Humanismo

La corrup ción del ser

Ideología inicial
Los representantes del humanismo creen
que el ser humano es bueno por naturaleza y
los valores, la moral y la intención son la
fuerza de la conducta y las experiencias
sociales y psicológicas desvían las
tendencias naturales.

Creencias centrales
La conducta humana no debe ser estudiada en
animales
La libre voluntad es una capacidad del ser
humano quien debe responsabilizarse de su
autodesarrollo y realización
Cada persona y cada experiencia es única, por lo
que los psicólogos deben tratar cada caso de
forma individual

7 principios
El ser humano es una totalidad. Éste es un enfoque holista
El ser humano posee un núcleo central estructurado. Dicho
núcleo es su yo, su yo mismo
El ser tiende naturalmente a su autorrealización formativa.
Puesto frente a situaciones negativas, debe trascenderlas
El ser humano es un ser inserto en un contexto humano
El ser humano es consciente de sí mismo y de su existencia
Está provisto con facultades de decisión, libertad y conciencia
El ser humano es intencional

Aportes a la psicología
La Psicología Humanista subraya el valor
inherente de los seres humanos y se centra
en su capacidad y voluntad para mantener
la dignidad mientras se refuerza el amor
propio y la competencia.
 Maximiliano Fontaine

Pedagogía científica
María Montessori
Una científica que por medio de la
experimentación y observación
individual en ambientes
controlados observa los estímulos
que intervienen en el aprendizaje

Enfoque
Se enfoca en los niños y que su
interacción desarrolla su inteligencia por
medio de la absorción por medio de la
interacción entre el ambiente y el aparato
psíquico

El movimiento y los
sentidos
Los niños absorben conocimiento, por
medio de la interacción del ambiente y
sus sentidos, lo más complejo o
abstracto como el tiempo y espacio y
los diferentes conceptos que se
necesita un razonamiento superior
son con características de movimiento
y más kinestésicas

La pedagogía científica se interesa por diagnosticar la

inteligencia humana; Enseña el desarrollo correcto,
evitando desviaciones de la conducta que conducen al
desorden mental y a la anormalidad, que se manifiesta
como: desobediencia, rebelión, berrinches, mentiras,
desorden, avidez por la comida, pesadillas, mojar la
cama, dependencia o posesividad extrema, apego a
una persona, entre otras

Por ello...
Es importante integrar a los planes de estudio
habilidades que integren a todos los sentidos y
el movimiento, generar diferentes retos
estimulantes que fomenten el desarrollo de
todas las habilidades de los niños
Liberalismo educativo (pedagógico)

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