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DE ALBERT ELLIS
EQUIPO:
MARINA CASTRO. ANDREA CHÁVEZ
KAREN GALLARDO. ANGEL VENEGAS
MONSERRAT ARANDA. LEONARDO BELTRÁN
JAIRO TORRES
LA TEORÍA CONDUCTUAL
DE ALBERT ELLIS
LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC, EN
INGLÉS, RATIONAL MOTIVE BEHAVIOR THERAPY, REBT), ES UN ENFOQUE
TERAPÉUTICO DESARROLLADO POR ALBERT ELLIS EN LA DÉCADA DE 1950.
A PESAR DE SU ANTIGÜEDAD, SE HA CONVERTIDO EN UNA DE LAS
TÉCNICAS MÁS UTILIZADAS
DENTRO DE LAS TERAPIAS COGNITIVO CONDUCTUALES. DE HECHO, LA
TREC HA DEJADO UNA HUELLA SIGNIFICATIVA EN EL CAMPO DE LA
PSICOLOGÍA CONDUCTUAL. EN ESTA NOTA, EXPLORAREMOS LOS
FUNDAMENTOS DE LA TREC, SU EFECTIVIDAD Y EL LEGADO DE ALBERT
ELLIS COMO PIONERO EN EL CAMPO DE LA PSICOTERAPIA COGNITIVA.
¿QUIEN FUÉ ALBERT ELLIS?
ALBERT ELLIS (1913-2007) FUE UN
DESTACADO PSICÓLOGO Y
TERAPEUTA ESTADOUNIDENSE
CONOCIDO POR SER EL
FUNDADOR DE LA CONOCIDA
TERAPIA RACIONAL EMOTIVA
CONDUCTUAL. NACIDO EN NEW
YORK, ELLIS DEDICÓ SU VIDA A LA
INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA
CLÍNICA, DEJANDO UN LEGADO
SIGNIFICATIVO EN EL CAMPO DE
LA PSICOTERAPIA. MARINA GUADALUPE CASTRO CHAIREZ
EN ESTA, ACABÓ
FUE UN PIONERO EN CENTRÁNDOSE EN EL
EL ENFOQUE CAMBIO DE LAS
COGNITIVO CREENCIAS
CONDUCTUAL, DISFUNCIONALES Y LA
ENFATIZANDO LA PROMOCIÓN DE UNA
IMPORTANCIA DE MENTALIDAD MÁS
LOS PENSAMIENTOS RACIONAL Y
Y CREENCIAS ADAPTATIVA. EN
CONSECUENCIA, SU
IRRACIONALES EN LA TRABAJO INFLUYÓ EN
GENERACIÓN DE GENERACIONES DE
PROBLEMAS TERAPEUTAS Y DEJÓ
EMOCIONALES Y UNA HUELLA
CONDUCTUALES. ASÍ, DURADERA EN EL
ELLIS DESARROLLÓ CAMPO DE LA
UNA TERAPIA ACTIVA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Y DIRECTIVA. (MASTER Y GERSHMAN,
1983).
MARINA GUADALUPE CASTRO CHAIREZ
TERAPIARACIONAL
EMOTIVACONDUCTUAL
La TREC se basa en la premisa de que las emociones y
comportamientos, son el resultado de creencias irracionales y
disfuncionales. Ellis argumentaba que no son los eventos
externos los que nos afectan directamente, sino nuestra
interpretación de esos eventos. De este modo, la terapia se
centra en identificar y cuestionar dichas creencias y
reemplazarlas por pensamientos más racionales y adaptativos.
REFUTACIÓN DE CREENCIAS IRRACIONALES: LOS TERAPEUTAS TRABAJAN CON LAS PERSONAS PARA
IDENTIFICAR Y DESAFIAR LAS CREENCIAS IRRACIONALES QUE CONTRIBUYEN A SU MALESTAR EMOCIONAL. A
TRAVÉS DEL CUESTIONAMIENTO LÓGICO Y LA PRESENTACIÓN DE PRUEBAS, SE ALIENTA A LOS PACIENTES A
REEVALUAR SUS PERSPECTIVAS Y ADOPTAR CREENCIAS MÁS RACIONALES.
TAREAS CONDUCTUALES: PUEDEN ASIGNARSE TAREAS ESPECÍFICAS PARA AYUDAR A LOS CONSULTANTES A
SUPERAR SUS MIEDOS Y COMPORTAMIENTOS EVITATIVOS. YA QUE ESTAS TAREAS PROPORCIONAN
OPORTUNIDADES PARA PRACTICAR NUEVAS FORMAS DE PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO EN UN
ENTORNO CONTROLADO.