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I. DATOS INFORMATIVOS:
Practicante:
Semestre/ Matricula
Año de
Especialidad: Regular Tutoria
carrera:

Nombre de la I.E. Distrito:

II. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Nombre de unidad

Área Nivel Ciclo Grado/Edad Fecha de aplicación de sesión Tiempo

III. Propósito de aprendizaje

Obtiene información del

Competencia Capacidad
texto escrito.
(P.C.N) (P.C.N)
Desempeño
(P.C.N)

Desempeño
Precisado
Enfoque
transversal (P.C.N)

Instrumento de
evaluación
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IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Contenido precisado de la
Destreza de la sesión
sesión (No destreza)
(panel)

Título de la sesión:

*Actividad como
estrategia de Identificar consonantes continuas en una canción, mediante el uso de material
aprendizaje concreto, levantando la mano para participar.
(Destreza/habilidad
específica (ar, er, ir) +
contenido + técnica
metodológica + actitud)

Momentos Procesos
Actividades/estrategias Materiales Tiempo
didácticos pedagógicos
I
Motivación

INICIO
Recojo de
5
saberes previos

Conflicto
cognitivo

PROCESO
Desarrollo de
los procesos
mentales
(Panel)
Describir a
detalle cada
actividad en 30
función del
estudiante
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Evaluación
(Actividad
SALIDA
como
estrategia de
aprendizaje
10
desarrollada)

Metacognición

V. Materiales empleados en la sesión

Materiales

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE

UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?

VI. REFERENCIAS (Bibliografía) formato APA V.7:

Observaciones y recomendaciones del (la) supervisor(a) director/docente de aula

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FIRMA
SELLO DEL COLEGIO FIRMA DEL PRACTICANTE
Director/Docente de aula
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Feliz Mercado
Fe-liz Mer-ca-do

Casa
Material concreto letras móviles
Ca-sa
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C S

V J

M R C D